高考语文语言知识运用复习备考:高考补写题 专练.docx
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1、高考语文语言知识运用复习备考:高考补写题 专练高考题1.阅读下面的文字,完成后面题目。 研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以_。但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。如果打破节律,在糖皮质激素水平_,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。可见,_非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加
2、。 答案 (示例)压力与肥胖有联系本来应该是低谷时压力产生的时间 解析该文段细分有三层意思:首先是总说压力转化为肥胖的原理,然后根据研究成果解说夜间压力常与肥胖相关,最后得出压力产生时间影响体重变化的结论。 先看。前面说的是人们所受压力最终会转化为脂肪细胞这一研究结论,主要的话题是压力与脂肪细胞的转化关系,根据“所以”可知,它是补写内容的原因;后面说的是人们过去搞不清楚白天和上夜班与肥胖有何关系,根据“但”可知,它与补写内容形成转折关系。可见,要补写的内容,既是前文的结果,又是后文的反意。据此可以补写出“压力与肥胖有联系”。 再看。要补写的是生活节律被打破后人体糖皮质激素水平的情况,后面与之相
3、对应的一句说的是“如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,”,根据上下文的互补性和句式一致性,应该补出的是“本来应该是低谷时”。 最后看。前面的关联词语“可见”表示推论因果关系,所以补写内容应该是根据前文“打破节律”和“顺应节律”两种情况而得出的推论;后面的一句话是“夜间长期经历持续性压力体重会明显增加”,据此可知,“夜间长期经历持续性压力”即是“打破节律”的表现,所以“非常重要”的应该是压力与时间节律的关系,据此可以补写出“压力产生的时间”。2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物
4、先开花后长叶,_,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶又开花的枝条。而先开花还是先长叶,与_密切相关。如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽_,则先叶后花。而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。 答案 (示例)有些先长叶后开花植物的芽生长所需温度生长所需温度比叶芽高 解析这段文字说明了植物花叶生长的先后现象及其原因。第处与前后语句共同构成三项并列,依语序,可以拟写为“有些植物先长叶后开花”;后句的主语是“有些”,故可略为“有些先长叶
5、后开花”。第处前语境说明了植物的三种芽,后语境说明了芽生长所需要的温度。两相结合,可拟写为“植物的芽生长所需温度”。第处语境是三项并列,且本句主语为“花芽”,故较容易拟写成“生长所需温度高于叶芽”;但全段以口语为主,可以改为3.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。 人体内有两种生物酶同酒精代谢相关,一种叫乙醇脱氢酶,能使酒精转化为乙醛;_,能使乙醛转化为乙酸,最终分解为水和二氧化碳,排出体外。决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶。如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低,_,乙醛容易蓄积在体内,少量饮酒就会出现脸红、心跳加速等现象。而那些酒量大的
6、人,_,能迅速将乙醛代谢。他们少量饮酒后,脸色并无变化;但若过量饮酒,脸色会发青,身体也会受到很大伤害。 答案(示例)另一种叫乙醛脱氢酶代谢乙醛的能力较差体内乙醛脱氢酶活性较高 解析通读文段后,我们会发现文段第一句是总括句。第处,根据前文“有两种一种叫乙醇脱氢酶”以及后文“能使乙醛转化为乙酸”和“决定人的酒量大小的是乙醛脱氢酶”可知,此处可填写“另一种叫乙醛脱氢酶”。第处,根据语境,需要概括如果一个人的乙醛脱氢酶活性较低会出现什么样的不良后果;根据后文“酒量大的人能迅速将乙醛代谢”可知,此处可填写“代谢乙醛的能力较差”。第处,前面句子中的“而”暗示了补写句与前句构成转折关系,据此可填写出“体内
7、乙醛脱氢酶活性较高”4.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。 研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,_,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究,_,这两组人都没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的心率。12个月后,与拉伸平衡组相 比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,
8、_,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。 答案(示例)记忆力已经开始衰退他们被随机分成两组有氧运动组的成绩有显著提高 解析解答此类题目,要通读文段,把握主旨,明确层次关系;要“瞻前顾后”,前勾后连,灵活推断。文段围绕“老年人有氧运动与记忆力之间的关系”展开。文段共6句话,分为三层。第1句是基础观点,第2句是核心议题,36句描述实验。第处在第2句,主要承接第1句语意,可填写“记忆力已经开始衰退”;第处在第3句,主要呼应下文(尤其是第5句),可填写“他们被随机分成两组”;第处主要与第6句后半部分相对应,可填写“有氧运动组的成绩有显著提高”。5.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,
9、内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。 无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,_,甚至失聪。听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而,当噪声级达到一定高度时,_,均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说,即使是乐音,_,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。 答案 (示例)则会造成听力损失无论暴露时间长短如果音量过大 解析所给文段说明了噪声(包括乐音)的危害。先总述噪声对人健康的威胁,接着分别从时间和音量两个方面具体阐述其危害规律。第处,是由两个并列分句组成的整句,仿照前一个分句同位短语的句式,再依据后语境,此处可
10、填写“则会造成听力损失”意思的句子。第处,前语境说了听力损失与音量、时长的关系,据此可知,此处要填入的因素是时长。后语境有一词“均会”,可知前面的时长应是长短两个方面,可推断此处应填写“无论暴露时间长短”意思的句子。第处,讨论听力损失与音量、时长的关系。后语境中已经有了时间和听力损害两大方面,空缺处只能补写音量因素。此处全句是一个多重复句,第一重是条件关系“即使也会”,第二重是假设关系“如果也会”。所以此处应填写“如果音量过大”意思的句子。6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。 食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的
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