2019年高中政治第三单元第十课创新意识与社会进步1树立创新意识是唯物辩证法的要求讲义4.doc
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1、1第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步学案学案 1 1 树立创新意识是唯物辩证法的要求树立创新意识是唯物辩证法的要求走进生活目标导航创业圈有一句话广为流传:“站在风口,猪都能飞起来。 ”在“大众创业、万众创新”的大潮下,“再不创业就老了” 。凭着对互联网新技术的敏感和青春的激情,越来越多的年轻人加入“互联网”创业的大军。但新一代创业者并不愿意做“风口上的那口猪” ,他们想做的是现在世界上没有的商业模式,在他们看来,现在行得通的模式在未来未必可行,而在未来行得通的模式可能现在并不被理解。思考 你是否赞同新一代创业者的看法?为什么?提示 赞同。世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程
2、中,创业者应当树立创新意识,不断开拓创新,适应不断运动变化发展中的世界。1.理解辩证否定观的含义、特点与实质。(重点)2.通过理解辩证法的革命批判精神,把握辩证法的本质。(难点)3.学会运用辩证否定观分析问题,树立创新意识。(重点)一、辩证否定观1.辩证否定的含义:辩证的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。2.辩证否定的特点(1)辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。(2)辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。3.辩证否定的实质:辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服的
3、是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃” 。二、辩证法的革命批判精神与创新意识1.理论依据(1)任何事物对它产生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由。2(2)任何事物对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,不得不让位于更高的阶段。2.基本内涵(1)辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。(2)辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解。(3)辩证法按其本质来说,它是批判的、革命的和创新的。3.革命批判精神与创新意识的关系(1)创新是对既有理论、实践的突
4、破。(2)要创新就要有批判和发展。4.方法论要求(1)密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说。(2)敢于破除落后的思想观念。(3)注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。1.判断(1)肯定一切和否定一切都是辩证否定观的表现。( )提示 错误。辩证否定观强调既不能肯定一切,也不能否定一切。肯定一切抹杀了新旧事物之间的界限,从根本上否定了事物的发展。否定一切割裂了新旧事物之间的内在联系,实际上也否定了事物的发展。二者都是形而上学的表现。(2)创新就是创造新事物,否定旧事物。( )提示 错误。创新是指在科学理论指导下,面对实践中的新情况,敢于提出新
5、观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但并不是否定旧事物中的一切东西,而是对旧事物中合理的、科学的东西仍予以保留,并在此基础上创新和发展。(3)辩证否定就是全盘肯定一切,或全盘否定一切。( )提示 错误。这是形而上学的否定观,辩证否定是既肯定又否定。辩证否定的实质是“扬弃”。2.思考:对待传统文化要“取其精华、去其糟粕,古为今用、推陈出新” ,对待向国外学习的问题上要“洋为中用” 。上述做法是如何体现辩证否定观的实质的?提示 上述做法坚持了既肯定又否定,既克服又保留,克服了传统文化和国外经验中过时的消极的内容,保留的是其中积极合理的因素,体现了辩证否定的实
6、质就是“扬弃” 。3探究点一 辩证否定观探究导引一位老画家的小孙子在一次美术课上画了一匹长有双翅的绿色飞马,遭到了小朋友的取笑,说世上哪有绿色的飞马?小朋友把画拿回家给爷爷看。爷爷一看乐了,问孙子道:“你为什么给马画上一对翅膀呢?”孙子说:“我想让它飞遍全世界!” “那你为什么把马毛画成绿色的呢?” “因为它是和平的使者!”爷爷高兴地说:“谁说世上没有绿色的飞马,现在不就有了吗?”爷爷鼓励孙子大胆创新的精神,并且把这幅画寄到世界儿童画展参加比赛,结果获得了金奖。老画家的小孙子能够获得金奖,关键在于他敢于质疑,敢于创新,敢于打破常规,不拘泥于书本和公式。同时也与爷爷大胆鼓励创新的态度有关。(1)
7、小朋友画的“长有双翅的绿色飞马”对我们有何启示?(2)小朋友在画马时,是如何坚持辩证否定观点的?答案 (1)小朋友具有创新意识。启示我们,在学习中要敢于质疑,敢于创新,敢于打破禁区,敢于向权威挑战,不能一味拘泥于书本和公式,要师古而不泥古,敢于推陈出新,才能“青出于蓝而胜于蓝” 。(2)辩证否定的实质是“扬弃” ,小朋友在画马时,既肯定和坚持了“马”的基本因素,又赋予其时代精神,坚持了辩证否定和创新。核心归纳辩证的否定观与形而上学的否定观辩证的否定观形而上学的否定观否定是事物内部矛盾双方斗争的结果,是通过事物内部矛盾进行的自我否定否定是外力强加于事物的,是外力作用的结果,是主观任意的否定辩证否
8、定的实质是“扬弃” ,是既克服又保留,克服旧事物中过时的消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素把肯定和否定绝对地割裂,把否定看作是对事物的简单“扬弃” ,主张要么肯定一切,要么否定一切否定是发展的环节和联系的环节否定是对旧事物的消灭典型例题例 1 (2016江苏高考)在北京的胡同、百工坊博物馆,深藏着很多身怀绝技的手工艺大师,他们不断转变观念,将传统文化体验、国际流行的私人定制等概念引入到工艺品的制作中,为传统手工艺注入了新活力。这些手工艺大师们的做法给我们的启示是( )要树立辩证的否定观 要坚持共性与个性相统一创新推动社会制度的变革 矛盾的特殊性寓于普遍性之中4A. B.C. D.答案 A解
9、析 通读题意和选项后,首先确定错误,因为是矛盾的普遍性寓于特殊性之中;手工艺大师转变观念,为传统手工艺注入了新活力,这不是“社会制度”的变革,故排除;表述正确且与题意相符,故正确答案是 A。探究点二 辩证法的革命批判精神与创新意识探究导引有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前,他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声,否则,鱼就会吓得往水深处跑,就捉不到鱼了。 有一天,儿子一个人去捉鱼,竟捉了半盘鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说,您不是说一有声响鱼就会往深处跑吗?所以,我就先在池塘中央挖了一个深水坑,再向池塘四周扔石子,当鱼跑入深坑,我只管摸鱼就是了。(1)你捉过鱼吗,你认为如何捉到更多的鱼? (2)请从
10、创新角度,谈谈上述情景给我们的启示。答案 (1)据实回答即可。(2)辩证法的革命批判精神和创新意识是紧密联系在一起的。辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,密切关注变化发展着的实际,敢于破除落后的思想观念,注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路。儿子在捉鱼的过程中能突破家长捉鱼中的传统思维,根据实际情况的变化,寻找新的思路,开拓新的境界。核心归纳树立创新意识的哲学依据(1)唯物论角度:坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一,坚持实事求是与解放思想的统一。(2)辩证法角度:事物是不断变化发展的,发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。辩证的否定观要求我们树立创新意识。
11、辩证法的革命批判精神要求我们树立创新意识。(3)认识论角度:整个世界在空间和时间上都是无限的,人们应当在实践的基础上不断深化认识、扩展认识、把认识向前推移。典型例题例 2 一项对全球 21 个国家的调查显示,中国孩子的计算能力排名第一,想象能力却排倒数第一,创造力排倒数第五。当前,大力推进素质教育,提高青少年的创新意识成为教育改革的重大课题,也是建设创新型国家的迫切需要。下列说法正确的是( )创新是一个国家和民族进步的灵魂 树立创新意识是推动认识发展和社会发展的根本动5力 树立创新意识要求我们敢于质疑权威,否定一切 树立创新意识是辩证否定观和辩证法的革命批判精神的要求A. B. C. D.答案
12、 A解析 本题考查辩证法的革命批判精神和创新意识,依据教材知识可知正确。实践和社会基本矛盾运动分别是认识发展和社会发展的根本动力,错误;树立创新意识要求破除的是落后的思想观念、与实际不相符合的成规陈说,不符合辩证否定观。1.“青,取之于蓝,而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水” 。包含的哲学道理是( )A.辩证的否定是一事物对另一事物的否定B.否定是对旧事物的保留C.事物的否定是对旧事物的克服D.辩证的否定是事物联系和发展的环节答案 D解析 A 没有看到辩证的否定是事物的自我否定,B、C 割裂了肯定与否定的关系,均错误;“青,取之于蓝而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水” ,强调新事物既是对旧事物的继承,
13、又是对旧事物的发展,应选 D。2.白话文扬弃了文言文的陈腐与艰涩,更适宜和方便人们抒发新时代的新思想。人类社会能够迈向文明进步,在于一种自觉的扬弃意识。 “扬弃”是( )A.唯物辩证法的实质和核心B.克服过时的消极内容,保留和培育积极因素的过程C.要么肯定一切,要么否定一切的哲学态度D.我们认识世界和改造世界的根本方法答案 B解析 辩证否定的实质是“扬弃” ,是既肯定又否定,既克服又保留,所以选 B;矛盾是唯物辩证法的实质和核心,所以 A 不选;要么肯定一切,要么否定一切是形而上学的否定观,排除 C;矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法,排除 D。63.习近平指出,创新是引领发展的第一动力
14、,抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。实施创新驱动发展战略,根本在于增强自主创新能力,最紧迫的是要破除体制机制障碍。为此,必须 ( )坚持辩证的否定观或辩证法的革命批判精神 完善创新机制,彻底根除各种旧的体制机制 深化改革,努力激发全社会创新活力和创造潜能 注重研究新情况,善于提出新问题,敢于摒弃过去,重新创造未来A. B.C. D.答案 B解析 都符合题意;说法错误,舍去;故应选 B。4.中国共产党第十八届五中全会通过的中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议指出,创新是引领发展的第一动力。必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等
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