科技创新提升国力.ppt
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1、 我国用近我国用近5050亿吨的自然资源创造了亿吨的自然资源创造了1 16 6万亿万亿美元的美元的GDPGDP,而日本只用,而日本只用2020亿吨却创造出亿吨却创造出5 5万万亿美元。亿美元。这说明了什么?这说明了什么?科技创新科技创新 提升国力提升国力科科技技创创新新 提提升升国国力力为什么为什么怎么做怎么做国家(国家(3条)条)青少年(青少年(5 5条)条)创新驱动发展战略创新驱动发展战略(科技创新的作用)(科技创新的作用)环节一:创新驱动发展环节一:创新驱动发展 自学指导自学指导1 1:自学:自学P6-7P6-7两段正文,回答两段正文,回答1 1、读下列两位同学的对话,你赞成哪一种观点?
2、、读下列两位同学的对话,你赞成哪一种观点?为改变我国目前科技落后状况,缩小差距赶超世界发达国为改变我国目前科技落后状况,缩小差距赶超世界发达国家,两位同学各有自己的观点家,两位同学各有自己的观点A A主要靠引进国外先进技术,这样可以节约时间和资金主要靠引进国外先进技术,这样可以节约时间和资金B B主要靠我们自己的创新,因为没有创新就只能跟在别人主要靠我们自己的创新,因为没有创新就只能跟在别人后边后边2 2、划出、划出“创新的重要作用创新的重要作用”,并读,并读P7P7心灵对话理心灵对话理解解“真正的高科技是花钱买不来的真正的高科技是花钱买不来的”3 3、读、读P7P7回答我国如何实施科技创新?
3、回答我国如何实施科技创新?第二次世界大战结束后,日本的技术比第二次世界大战结束后,日本的技术比世界先进水平世界先进水平落后落后20-3020-30年。日本从引进年。日本从引进技术成果入手,并在应用中吸收、提高技术成果入手,并在应用中吸收、提高和创新,仅用和创新,仅用15-2015-20年时间就走完了欧美年时间就走完了欧美主要发达国家主要发达国家半个世纪半个世纪所经历的过程。所经历的过程。通过引进技术专利,大大缩短了日本追通过引进技术专利,大大缩短了日本追赶欧美国家的时间。赶欧美国家的时间。1.1.科技创新的重要作用:科技创新的重要作用:创新是引领发展的第一动力创新是引领发展的第一动力科学创新已
4、成为提高社会生产力和综合国科学创新已成为提高社会生产力和综合国力的力的战略支撑战略支撑。引进国外先进技术对缩小与。引进国外先进技术对缩小与发达国家的差距有重要作用,但核心技术是发达国家的差距有重要作用,但核心技术是买不来的。赶超发达国家买不来的。赶超发达国家关键靠创新关键靠创新,只有,只有创新创新,才能实现我国科学技术的,才能实现我国科学技术的跨越式发展跨越式发展,真正掌握真正掌握发展的主动权发展的主动权。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力2.2.我国如何实施科技创新我国如何实施科技创新 3 3条条必须牢固树立必须牢固树立创新、
5、协调、绿色、开放、共享创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的发展理念为提高科技创新能力,我们实施为提高科技创新能力,我们实施创新驱动发展创新驱动发展战略战略,把创新发展摆在,把创新发展摆在国家发展全局的核心位置国家发展全局的核心位置现阶段,我国正瞄准世界科技发展的前沿,力现阶段,我国正瞄准世界科技发展的前沿,力争在重点项目上取得突破,抢占争在重点项目上取得突破,抢占科技发展战略制高科技发展战略制高点点;加大对科技的;加大对科技的投入力度投入力度,充分发挥,充分发挥企业的创新企业的创新主体作用主体作用,加速培养创新人才,着力提加速培养创新人才,着力提高自主创新高自主创新能力,加快建设创新型国家
6、能力,加快建设创新型国家 环节二:搭起创新的桥梁环节二:搭起创新的桥梁自学指导自学指导2 2:自学:自学P7-9P7-9五段正文五段正文1 1、什么是创新?、什么是创新?“创新是科学家的事,与中创新是科学家的事,与中学生无关学生无关”你同意这一观点吗?为什么你同意这一观点吗?为什么2 2、好奇心与发明创造的关系?、好奇心与发明创造的关系?3 3、青少年如何成为创新型人才?、青少年如何成为创新型人才?思考:好奇心与创新是什么关系?为了培养自己的创新能力,在学习和生为了培养自己的创新能力,在学习和生活中,要保持好奇心和兴趣,培养想象力。活中,要保持好奇心和兴趣,培养想象力。好奇心是智慧的火花和源泉
7、,是创新好奇心是智慧的火花和源泉,是创新的最初动力的最初动力。兴趣是最好的老师,人迷是。兴趣是最好的老师,人迷是成功的一半,对事物有强烈的兴趣,才能成功的一半,对事物有强烈的兴趣,才能全身心地投入到创新中去。想象力是创新全身心地投入到创新中去。想象力是创新的生命,有了想象力,才有可能创造发明。的生命,有了想象力,才有可能创造发明。西方哲学史,上有一个著名的故事西方哲学史,上有一个著名的故事:有有一天,同是哲学家的罗素问穆尔一天,同是哲学家的罗素问穆尔:“谁是你谁是你最好的学生最好的学生?“穆尔毫不犹豫地回答穆尔毫不犹豫地回答:“维维特根斯坦。特根斯坦。”“为什么为什么?”“因为,在我所因为,在
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