2019版高中语文 第二单元 诗的唐朝 第6课 琵琶行(并序)学案 语文版必修2.doc
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1、1第第 6 6 课课 琵琶行(并序)琵琶行(并序)一、给下列加点的字注音(1)湓浦口( ) (2)贾人( )(3)迁谪( ) (4)浔阳江( )(5)嘈嘈( ) (6)六幺( )(7)幽咽( ) (8)东船西舫( )(9)虾蟆( ) (10)钿头银篦( )(11)嘲哳( ) (12)阑干( )二、识记文中基础知识1解释下列加点的词的含义(1)予左迁九江郡司马:_(2)尝学琵琶于穆、曹二善才:_(3)委身为贾人妇:_(4)曲罢悯然:_(5)今漂沦憔悴:_(6)是夕始觉有迁谪意:_(7)低眉信手续续弹:_(8)间关莺语花底滑:_(9)别有幽愁暗恨生:_(10)沉吟放拨插弦中:_(11)秋月春风等闲
2、度:_(12)梦啼妆泪红阑干:_(13)同是天涯沦落人:_(14)凄凄不似向前声:_2写出下列通假字及意义(1)曲终收拨当心画:_(2)家在虾蟆陵下住:_23写出下列加点词的古义(1)因为长句古义:_今义:介词,表示接在后面的部分是原因;连词,常跟“所以”搭配使用,表示因果关系。(2)铁骑突出刀枪鸣古义:_今义:冲出;鼓出来;超过一般地显露出来;使超过一般。(3)整顿衣裳起敛容古义:_今义:使紊乱的变为整齐;使不健全的健全起来(多指组织、纪律、作风等)。(4)今年欢笑复明年古义:_今义:时间词。今年的下一年。(5)老大嫁作商人妇古义:_今义:排行第一的人;木船上主要的船夫,也泛指船夫;某些帮会
3、或黑社会团伙对首领的称呼。4解释下列加点词的意义(1)言Error!(2)命Error!(3)数Error!(4)是Error!(5)语Error!(6)轻Error!(7)暂Error!(8)故Error!5掌握下列加点词语的活用类型,并写出其含义(1)遂命酒,使快弹数曲:_(2)歌以赠之:_(3)浔阳江头夜送客:_(4)商人重利轻别离:3_(5)江州司马青衫湿:_三、名言警句1课文名句(1)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。(2)低眉信手续续弹,说尽心中无限事。(3)大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。(4)嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。(5)间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。(6)冰泉冷涩弦凝
4、绝,凝绝不通声暂歇。(7)别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。(8)夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。(9)同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!(10)座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。2课外名句(1)人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。白居易大林寺桃花(2)离离原上草,一岁一枯荣。 白居易赋得古原草送别(3)乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 白居易钱塘湖春行(4)日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。白居易忆江南词三首(5)独出前门望野田,月明荞麦花如雪。白居易村夜(6)试玉要烧三日满,辨材须待七年期。白居易放言五首其三一、作者简介白居易(772846),字乐天,晚年号香山居士,今陕西渭南人。早年热心济世,强调诗
5、歌的政治功能,并力求通俗,与元稹积极倡导“新乐府运动” ,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作” ,是新乐府运动的倡导者。所作新乐府 秦中吟 , “唯歌生民病” , “句句必尽规” ,与杜甫的 “三吏” “三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗长恨歌 琵琶行则代表了他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。二、背景展示白居易生活在由盛转衰的中唐时期,当时的民族矛盾和阶级矛盾都很尖锐。外族不断入侵,自安史之乱后,国内连年战乱,民不聊生,统治阶级内部朋党之争日益加剧,整个社会的政治经济日渐衰微,人民的生活困苦不堪。白居易早年避乱江南,接近人民,对政治的混4乱、人民的疾苦深有感受。唐宪宗元和十年,跟拥兵割据的藩
6、镇吴元济勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡,长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫,是个陪侍太子的闲职,不能过问朝政,但他压抑不住自己的愤怒,上书请求缉捕凶手,终以越职言事的罪名被贬为江州司马。对于这次遭贬,诗人既感伤又愤慨。到江州后一年的生活更使他感受到世态炎凉。他有满腔的怨愤无处倾诉,到江州的第二年就创作了这篇著名的长诗。下列对课文内容的分析和理解,不正确的两项是( )A诗人通过对琵琶女的身世的询问和肖像描写,采用如怨如慕、如泣如诉的抒情笔调,表现了琵琶女欲说还休的内心矛盾和难言之痛。B文中着力描写琵琶女的弹奏情态,意在通过音乐形象的千变万化,展现琵琶女起伏回荡的心潮,从而揭示她的内心
7、世界。C琵琶女这个人物形象塑造得真实典型。诗人通过这个人物形象,深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的艺人们的命运。D诗人写琵琶女这个人物,实际上就是写诗人自己,诗人与琵琶女有相同的经历和遭遇,所以发出“同是天涯沦落人”的感慨。E诗的开头写“秋夜送客” , “忽闻” “琵琶声” ,于是“寻声暗问” , “移船” “邀相见” ,经过“千呼万唤” ,然后歌女才“半遮面”地出来了。这种回荡曲折的描写,为“天涯沦落”的主题奠定了基石。1音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁,全诗写音乐共写了几个回合?答:_2琵琶演奏过程可以分为哪几个乐段?答:_3诗人运用了哪些手法来表现琵琶女出神入化的演奏技巧?答:_5_
8、争论话题 “男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处。 ”诗人为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢?有人说是为了琵琶女,有人说是为了自己,对此你有什么认识?我的观点:_一、课本素材点击文本 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识!运用示例 浔阳江水在琵琶上翻滚流淌,白司马搁下酒杯,用悲怆在琴弦上定音。一曲终了,弹琵琶的手指在弦上轻轻滑落。于是,载满秋怨的小舟随琴声的消逝而永远消逝。而诗人则踏着湿漉漉的诗行,忧郁地走进经典。两行长长的泪水,垂在历史的脸庞,再也无法抹去。 “同是天涯沦落人,相逢何必曾相识” ,和着琵琶的断肠声声,白居易写下的琵琶行也成为了千古绝唱。二、课外素材士为知己者死豫让刺赵襄子豫让是晋国
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