教育专题:高考议开头(好公开课).pptx
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1、开头的作用开头的作用好的开头,能好的开头,能起到起到“先声夺人先声夺人”的的效果效果,可吸引阅卷教师的目光,赢可吸引阅卷教师的目光,赢得其好感。得其好感。一路有你一路有你(开头开头)微风,拂过,荡起层层涟漪,潮水)微风,拂过,荡起层层涟漪,潮水因此不再无聊;骆驼,走过,留下串串脚印,因此不再无聊;骆驼,走过,留下串串脚印,沙漠因此不再寂寞;小鸟,飞过,引起阵阵沙漠因此不再寂寞;小鸟,飞过,引起阵阵欢韵,树木因此不再孤独;欢韵,树木因此不再孤独;爱,一路有你,爱,一路有你,我因此不再迷茫。我因此不再迷茫。请你点评请你点评开头上存在这样几种不足:开头上存在这样几种不足:1 1、不必要的释题;、不必
2、要的释题;2 2、故弄玄虚,转弯抹角,入题、故弄玄虚,转弯抹角,入题太慢太慢;3 3、照抄原材料或引用复述不简练,中心话题、照抄原材料或引用复述不简练,中心话题“千呼万唤不出来千呼万唤不出来”。4 4、落入俗套,随意。、落入俗套,随意。第一,要明。第一,要明。好的开头,要一下子让读者知道你好的开头,要一下子让读者知道你要说什么,也就是让读者了解你的论点要说什么,也就是让读者了解你的论点或论题。或论题。第二,要美。第二,要美。形式美是内容美的保证,二者相辅相成。切形式美是内容美的保证,二者相辅相成。切不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了不可低估文章开头形式美、技巧美的作用,有了这种美,才能
3、先声夺人,吸引人看你的文章,富这种美,才能先声夺人,吸引人看你的文章,富有文采让人叹赏。在这个意义上说,有文采让人叹赏。在这个意义上说,“好的开头好的开头是成功的一半。是成功的一半。”第三,要简。第三,要简。简洁是明朗的保证。简洁是明朗的保证。最好字数在最好字数在5050100100字之间。字之间。【潍坊二模作文题】【潍坊二模作文题】小区里几个刚上一年级的小朋友,一边小区里几个刚上一年级的小朋友,一边晒太阳,一边比着背诵晒太阳,一边比着背诵弟子规弟子规,“父母父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承敬听,父母责,须顺承”孩子们鼓起小孩
4、子们鼓起小脸认真背诵经典的样子很动人。脸认真背诵经典的样子很动人。当孩子们的父母来招呼孩子们回家吃饭时,当孩子们的父母来招呼孩子们回家吃饭时,不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩,有不愿回家的孩子使出了各种办法与伎俩,有的与父母拉扯,有的大声呵斥父母,有的甚的与父母拉扯,有的大声呵斥父母,有的甚至在地上抗议打滚。至在地上抗议打滚。树人先树德树人先树德 小区里,阳光和煦,黄发小儿,口小区里,阳光和煦,黄发小儿,口诵诵弟子规弟子规,稚拙童声,令人心醉;,稚拙童声,令人心醉;父母呼归,顽劣小童,玩兴未尽,撒泼父母呼归,顽劣小童,玩兴未尽,撒泼打滚,招数各异。两相对照,莞尔之余,打滚,招数各异。两相对照
5、,莞尔之余,不禁令人深思。不禁令人深思。弟子规弟子规开篇有云:首孝弟开篇有云:首孝弟 ,次,次谨信谨信 ,泛爱众,泛爱众,而亲仁而亲仁 ,有余力,有余力 ,则学文。细品之下,不难发现,我们的则学文。细品之下,不难发现,我们的先哲们将先哲们将“树德树德”置于置于“树人树人”之首,之首,要树人须先树德。要树人须先树德。自古以来,我们就不乏这样的楷模。自古以来,我们就不乏这样的楷模。孟母买肉啖子,以其行将诚信做人植入幼孟母买肉啖子,以其行将诚信做人植入幼子心中;岳母含泪刺字,子心中;岳母含泪刺字,精忠报国精忠报国铸就了铸就了千古忠魂;诸葛亮谆谆告诫,千古忠魂;诸葛亮谆谆告诫,静以修身,俭静以修身,俭
6、以养德以养德,成为无数国人人生起点的准则,成为无数国人人生起点的准则言至此,不由想起了傅雷先生育子名言,言至此,不由想起了傅雷先生育子名言,“先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家琴家”,朴素的话语里蕴含着中国传统文化的,朴素的话语里蕴含着中国传统文化的精髓,为我们培育了一位德艺双馨的艺术家。精髓,为我们培育了一位德艺双馨的艺术家。老舍先生更是对儿子提出了老舍先生更是对儿子提出了“第一粗通文字,第一粗通文字,第二不欺负人第二不欺负人”的成长标准。这些光耀千古的的成长标准。这些光耀千古的大师,始终把大师,始终把“树德树德”作为家庭教育的圭臬,作为家庭教育
7、的圭臬,这里面藏着的何尝不是一种大智慧,大境界呢这里面藏着的何尝不是一种大智慧,大境界呢?反观当下,我们的教育却走入了一个误区反观当下,我们的教育却走入了一个误区:本该是滋养国人灵魂的传统文化,却降格成本该是滋养国人灵魂的传统文化,却降格成为展示记忆力的背诵游戏;本该是培养全面发展为展示记忆力的背诵游戏;本该是培养全面发展新人的思想品德课,却成为考卷上博取成绩的标新人的思想品德课,却成为考卷上博取成绩的标准答案。于是乎,我们的孩子可以熟背准答案。于是乎,我们的孩子可以熟背弟子规弟子规,却在父母的托举下,在世界文化遗产上刻下,却在父母的托举下,在世界文化遗产上刻下令国人脸红的令国人脸红的“到此一
8、游到此一游”;我们的学生德育课;我们的学生德育课成绩可以一分不丢,却将垃圾在教室随意丢弃;成绩可以一分不丢,却将垃圾在教室随意丢弃;我们的我们的“花骨朵花骨朵”可以可以“诗三百诗三百”不离口,却跟不离口,却跟大人学会了大人学会了“出口成脏出口成脏”;我们的下一代可以精;我们的下一代可以精彩演绎宫商角徵羽,却也惊现了手刃柔弱女工的彩演绎宫商角徵羽,却也惊现了手刃柔弱女工的药家鑫药家鑫 想罢,不由后背生寒!真可谓想罢,不由后背生寒!真可谓“细思恐极细思恐极”!如此种种,病根何在?难道要归责于那不如此种种,病根何在?难道要归责于那不谙世事的三岁小儿吗?当然不能!但孩子的言谙世事的三岁小儿吗?当然不能
9、!但孩子的言行是成人世界的一面镜子。病根是我们的家庭行是成人世界的一面镜子。病根是我们的家庭教育、学校教育乃至社会教育本末倒置了。春教育、学校教育乃至社会教育本末倒置了。春风化雨的德育课让步于枯燥乏味升学成绩,修风化雨的德育课让步于枯燥乏味升学成绩,修身养性琴棋书画让步于毫无趣味的等级考试,身养性琴棋书画让步于毫无趣味的等级考试,内蕴深厚的传统文化变成了死记硬背的之乎者内蕴深厚的传统文化变成了死记硬背的之乎者也也人格养成这个教育的核心价值在功利化人格养成这个教育的核心价值在功利化面前被逐渐淡出了。做人教育欠缺,必将削弱面前被逐渐淡出了。做人教育欠缺,必将削弱诚实、正直、敬老等优秀人格养成;重才
10、轻德,诚实、正直、敬老等优秀人格养成;重才轻德,必将挤压知书达礼、温文尔雅的教育空间。必将挤压知书达礼、温文尔雅的教育空间。此弊不除,害人误国啊!是到了转变教育此弊不除,害人误国啊!是到了转变教育观念的时候了!观念的时候了!作为家庭,让孩子熟背作为家庭,让孩子熟背弟子规弟子规,更要,更要让其学会尊重他人、孝敬父母;作为学校,教让其学会尊重他人、孝敬父母;作为学校,教学生学会数理化,更要培育其正直、善良、诚学生学会数理化,更要培育其正直、善良、诚实、守信等优秀品格;作为社会,要营造浓厚实、守信等优秀品格;作为社会,要营造浓厚的重才更重德良好氛围,让有才更有德之人成的重才更重德良好氛围,让有才更有
11、德之人成为社会栋梁为社会栋梁 唯有如此,诗书礼乐才能培育谦谦君子;唯有如此,诗书礼乐才能培育谦谦君子;传统经典方能强壮国人精神,我们的孩子才有传统经典方能强壮国人精神,我们的孩子才有美好的未来,我们的国家才会实现复兴的梦想。美好的未来,我们的国家才会实现复兴的梦想。在不远的将来,我想,这会成为全社会的在不远的将来,我想,这会成为全社会的共识。共识。例一例一 惟愿此心无怨尤惟愿此心无怨尤 总有些生命,酣畅淋漓地恣意挥洒,哪总有些生命,酣畅淋漓地恣意挥洒,哪怕遍体鳞伤。亦有些生命,宁静淡泊地安于怕遍体鳞伤。亦有些生命,宁静淡泊地安于一隅,哪怕无波无澜。(引材料)一隅,哪怕无波无澜。(引材料)无论如
12、何抉择,只要心中无怨无尤,一无论如何抉择,只要心中无怨无尤,一句轻描淡写的句轻描淡写的“我愿意我愿意”便有了九鼎千钧之便有了九鼎千钧之力,不容他人置喙。如人饮水,冷暖自知。力,不容他人置喙。如人饮水,冷暖自知。惟愿本心充实满足,无悔自己的决定,便是惟愿本心充实满足,无悔自己的决定,便是无憾。(提观点)无憾。(提观点)方式一:方式一:运用整句,引述材料,开门运用整句,引述材料,开门见山,提出观点见山,提出观点练习练习古人说:古人说:“道在迩,而求诸远;事在易,道在迩,而求诸远;事在易,而求诸难。而求诸难。”生活中,有些人在近处求道,生活中,有些人在近处求道,有些人去远方求道。一件事,有些人往易有
13、些人去远方求道。一件事,有些人往易处去做。有些人则向难处努力。处去做。有些人则向难处努力。要求:自选角度,确定立意,不要脱离要求:自选角度,确定立意,不要脱离材料的内容及含意范围;自选文体,自拟材料的内容及含意范围;自选文体,自拟标题;不少于标题;不少于800800字,不得套作,不得抄袭。字,不得套作,不得抄袭。天边与身边天边与身边 天边曾经很遥远,现在忽然近了,所谓天涯咫尺天边曾经很遥远,现在忽然近了,所谓天涯咫尺;身边曾经很贴近,现在忽然远了,所谓咫尺天涯。身边曾经很贴近,现在忽然远了,所谓咫尺天涯。天边发生的事情,诸如哪里又发生战争了,哪里天边发生的事情,诸如哪里又发生战争了,哪里又罢工
14、了,哪里又骚乱了,哪里又发生政变了,哪里又罢工了,哪里又骚乱了,哪里又发生政变了,哪里又地震了,甚至哪个明星闹出了绯闻,哪个政要出了又地震了,甚至哪个明星闹出了绯闻,哪个政要出了个丑,哪个幸运儿中了个大奖,只要上了网,转眼之个丑,哪个幸运儿中了个大奖,只要上了网,转眼之间,我们就能够了如指掌。而身边发生的事情,诸如间,我们就能够了如指掌。而身边发生的事情,诸如邻居家昨夜被盗了,同事家的孩子升学了,朋友开车邻居家昨夜被盗了,同事家的孩子升学了,朋友开车出了点事故,甚至哪天是母亲的生日,亲戚家的孩子出了点事故,甚至哪天是母亲的生日,亲戚家的孩子叫什么名字,妻子的发型什么时候变换了,我们一概叫什么名
15、字,妻子的发型什么时候变换了,我们一概浑然不知。真的吗,这是啥时候发生的事浑然不知。真的吗,这是啥时候发生的事?常常听到身常常听到身边的人,发出这样的惊呼。边的人,发出这样的惊呼。练习:练习:它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它,它毅然决然地向上飞,飞上高山风雨都无法阻止它,它毅然决然地向上飞,飞上高山之巅,它已经精疲力竭,伤痕累累。一个声音问:之巅,它已经精疲力竭,伤痕累累。一个声音问:“值得吗?值得吗?”天地苍茫、彩云缭绕,它内心充实而满足,天地苍茫、彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃答道:喃喃答道:“我愿意。我愿意。”父亲
16、的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴着下班回家在桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,伴着下班回家在桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对。儿子望着父亲祥和的面容,心里充溢着宁静静相对。儿子望着父亲祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福:父亲您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很静的幸福:父亲您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。愿意。根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任根据上面两则材料,结合自己的感受和思考,任选角度,自拟题目,写一篇不少于选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或字的记叙文或议论文。议论文。范例:范例:鸿鹄一心展翅腾飞,在脑海深
17、处猛鸿鹄一心展翅腾飞,在脑海深处猛虎的咆哮怒吼之下风雨兼程,直击山之巅、海虎的咆哮怒吼之下风雨兼程,直击山之巅、海之角;父子桌前相守,一时蔷薇香溢,宁静安之角;父子桌前相守,一时蔷薇香溢,宁静安然,生活于细碎之处尽现美丽清新。然,生活于细碎之处尽现美丽清新。我心有猛虎,却细嗅蔷薇,两者兼二我心有猛虎,却细嗅蔷薇,两者兼二为一,何乐而不为?为一,何乐而不为?例二例二 热爱诞下创造的婴孩热爱诞下创造的婴孩 纪德有言:纪德有言:“我为美好的事物消耗着自我为美好的事物消耗着自己的感情,它们的光辉来自于我不断地燃烧,己的感情,它们的光辉来自于我不断地燃烧,但这是一种美妙的消耗。但这是一种美妙的消耗。”这
18、美妙的事物,这美妙的事物,便是我们创造的事业,这消耗便是我们的热便是我们创造的事业,这消耗便是我们的热爱。爱。若不是有了那些关于水稻的梦,若不是若不是有了那些关于水稻的梦,若不是有了那种投入其中的热爱,袁隆平何以从田有了那种投入其中的热爱,袁隆平何以从田间完成伟大的创造?何以用枯瘦的双肩担起间完成伟大的创造?何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧?他因胸怀天下苍生而热爱全球的饱食之忧?他因胸怀天下苍生而热爱他的事业,他因热爱而诞生创造的婴孩。他的事业,他因热爱而诞生创造的婴孩。引名言引名言析名言析名言悟你我他悟你我他 这就是说,这就是说,鸟类翅膀本是用来追求鸟类翅膀本是用来追求翱翔蓝天的自由与快乐
19、的,如果让它们翱翔蓝天的自由与快乐的,如果让它们与金钱联系起来,那就会失去这种快乐与金钱联系起来,那就会失去这种快乐和自由。和自由。/鸟如此,人亦然。鸟如此,人亦然。人的生命本是人的生命本是用来追求知识与真理、正义与自由的,用来追求知识与真理、正义与自由的,倘若是仅仅将生命与金钱联系在一起,倘若是仅仅将生命与金钱联系在一起,那么人类也将失去生命本来的价值与那么人类也将失去生命本来的价值与尊严。因此,我们千万不要做金钱的尊严。因此,我们千万不要做金钱的奴隶。奴隶。泰戈尔有一句名言:泰戈尔有一句名言:“任何鸟翼,任何鸟翼,坠上黄金,都不能再高飞。坠上黄金,都不能再高飞。”/例三例三正用法正用法例四
20、例四 古古语语说说:“君君子子动动口口不不动动手手”,讲讲的的是是有有德德之之士士的的有有理理智智的的言言行行,然然而而千千百百年年流流传传下下来来的的这这种种教教化化仍仍然然能能成成为为现现代代人人的的行行动动标标准准,我认为就有失明智。我认为就有失明智。-有有感感于于“君君子子动动口口不不动动手手”反用法反用法方式二:方式二:引用名言引用名言+解析名言解析名言+中心观点中心观点提示:名言选择务必精当提示:名言选择务必精当范例:猛虎与蔷薇范例:猛虎与蔷薇英国诗人西格夫里英国诗人西格夫里萨松留下了一行不朽萨松留下了一行不朽的诗句来描述自己的心灵:我心中有猛虎的诗句来描述自己的心灵:我心中有猛虎
21、在细嗅蔷薇。在细嗅蔷薇。诚如斯言,在一个人的心中,猛虎代表诚如斯言,在一个人的心中,猛虎代表着刚劲、激烈、奋斗,蔷薇则暗示着柔和、着刚劲、激烈、奋斗,蔷薇则暗示着柔和、宁静、平淡。一个人的心中可能存在这看宁静、平淡。一个人的心中可能存在这看似矛盾的两面,但无论哪一面,只要自己似矛盾的两面,但无论哪一面,只要自己愿意,都能活出生命的价值。愿意,都能活出生命的价值。例五例五 是曼陀罗是曼陀罗绚烂的梦绚烂的梦迷醉了你的心迷醉了你的心窍吗?是依米花窍吗?是依米花倔强的梦倔强的梦湿润了你的眼湿润了你的眼睛吗?是睛吗?是小麦花清纯的梦小麦花清纯的梦拨动了你的心拨动了你的心弦吗?是梦想,让这个世界绚丽多姿。
22、弦吗?是梦想,让这个世界绚丽多姿。梦想,这个世界需要你。(梦想,这个世界需要你。(20112011年高考年高考山东满作文分山东满作文分这个世界需要你这个世界需要你)例六例六如果没有乌鸦反哺,老鸦何以安享晚年?如果没有乌鸦反哺,老鸦何以安享晚年?如果没有幼羊跪乳,老羊何以终其余生?如果没有幼羊跪乳,老羊何以终其余生?如果没有感恩之情,世界怎会如此阳光明媚?如果没有感恩之情,世界怎会如此阳光明媚?船主的酬谢折射他的感恩之情。感恩,让生命船主的酬谢折射他的感恩之情。感恩,让生命之花常开不败!之花常开不败!感恩让生命之花常开不败感恩让生命之花常开不败例七例七 马马谡谡师师心心自自用用终终痛痛失失街街亭
23、亭,关关羽羽大大意意轻轻敌敌终终卒卒命命荆荆州州,项项羽羽唯唯我我独独尊尊终终乌乌江江自自刎刎。历历史史用用三三个个字字简简洁洁而而严严正正地地告告诉诉我我们们一个真理:骄必败!一个真理:骄必败!骄兵必败骄兵必败 方式三:方式三:紧扣论题,排比设例,引出紧扣论题,排比设例,引出论点论点排比方式:排比事例 排比抒情变式变式:排比排比+设问设问练习:台湾女作家刘继荣在博文上说,她上中学的女儿成绩一直中等,但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”,理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说:“我不想成为英雄,我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文
24、引起了广大网民的热议。网民甲:坐在路边鼓掌,其实也挺好。网民乙:人人都在路边鼓掌,谁在路上跑呢?网民丙:路边鼓掌与路上奔跑,都应该肯定。从上述网民的议论中,选取一种看法,写一篇文章,你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论。【注意】角度自选,立意自定,题目自拟。不得脱离材料内容及含义的范围作文。除诗歌外,文体不限。不得少于800字。不得抄袭、套作。范例卑渺角落里的慷慨 风无偿助力,鹰得以搏击长空;土慷慨汇实,花得以纷繁风无偿助力,鹰得以搏击长空;土慷慨汇实,花得以纷繁绝艳;星默然成伍,银河得以广邈非常绝艳;星默然成伍,银河得以广邈非常这世上总有着那么这世上总有着那么两种角色:一方是聚光灯与荣誉
25、追随的领跑者,一方是倨于静两种角色:一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者,一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人,而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音,独立之人,而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的声音,即使他们如微尘,淡泊而无闻。即使他们如微尘,淡泊而无闻。例八例八有一位父亲带着三个孩子,到山中采野果。有一位父亲带着三个孩子,到山中采野果。到了目的地,面对一树红彤彤的野果,父亲问到了目的地,面对一树红彤彤的野果,父亲问孩子们:孩子们:“你们看到了什么?你们看到了什么?”老大回答:老大回答:“我看到了野
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