2021年个人工作总结〔优选〕12篇.docx
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1、2021年个人工作总结优选12篇2021年个人工作总结优选12篇其其021年个人工作总结模板1今天,从早上6点起床到如今一点都没闲过。如今脑袋还异常清醒。公司活动是以周年庆为主题,但是效果并不如人意。也真的意识到一些问题,混社会还是得靠真本事的啊。努力是必须的,但是必须以结果为导向。现分析情况如下:1、到场客户数:前期邀约截止到4月20估计到场(五组):62人4月21活动当天实际到场:20人客流量明显比估计少过多,估计只完成了目的业绩的一小半。公司导购员在讲词上面也准备严重缺乏,针对新老客户都是统一讲词,其实这是完全不可取的。应当在事前进行演习,后经常练习,以到达预期效果结论:前期邀约对象邀约
2、缘由必需要明确。邀约的讲词必须讲动对方为目的,到达人人一致。在经过中必须步步进确认客户能否能到场,到场人数进一步明确。在活动前,要有专门确实认人员以公司名义再次确认到场。并友谊提醒到场时间和地点以及细节。2、活动策划:明确知道活动是由于什么而做,怎么做邀约对象活动的流程。人员分工,并且考虑突发事件解决等活动从计划到活动当天是由于营销策划方面的缺乏,直到活动现场还是显得混乱而没有条理性。针对突发事情,所有人都不知怎样处理。这个能够多关注一下同行业的,比方苏宁,国美的活动。多汲取一些经历。结论:活动策划人员做活动前,最好公司主管和管理层开会讨论。主负责人要理出程序。并安排任务执行。3、活动现场和活
3、动主题:活动的目的是什么,是销售,还是新品发布,讲明,还是总结,活动现场气氛营造,人员分工由于公司所有部门都以销售为主,但是整个量上并没有明显的提升。其实在活动当天应当除了必备的人员外,其它后勤部门应当各就各位。该送货还得送货,可以显示出本司的效率。结论:针对活动目的采取不同的方式促进目的达成。如做销售,要能讲明客户为什么要购买我们的产品我们的优势,给的资源。(现场的促进)。现场人员的分工明确,各司其职,能协助,不能抢出风头。随时维护公司形象和活动主题。4、活动总结活动结束后,召集所有介入者,总结并分析问题。提出好的建议,策划人具体记录以备下次活动参考。认识到下一次永远比这一次好的道理。5、管
4、理的问题总结从老板到管理策划人。要站在一起分析公司活动投入,盈收状况总结。问题分析及解决方案等。培养活动策划和管理人营销式管理的理念。和作为老板投资和回报比的概念。2021年个人工作总结模板2我校毕业生就业工作在上级主管部门和学校-委、行政的正确领导下,在毕业生就业工作人员及全体毕业班主任的共同努力下,克制种种困难,各有关工作顺利进行,到达了预期目的。现将我校本年度就业工作简述如下:一、我校就业工作的基本情况(一)、毕业生基本情况20_年我校共有毕业生532人、实习学生422人。专业涵盖汽修、物流、财会、计算机、酒店管理、烹饪、电子等各大门科学类,各专业各具特色、各有优势。(二)毕业生就业指导
5、教育工作为了帮助毕业生更快、更好地适应高校毕业生就业制度改革后的新形势,正确地认识和解决毕业生就业中可能碰到的种种问题,我们及时开展大量的就业指导教育工作。我们屡次邀请企业人士及优秀毕业生通过举办就业专题讲座,及其他就业指导课、就业指导咨询等多种形式,在毕业生中进行就业形势、政策和程序的指导,同时加强了在需求信息、就业技巧和就业观念等方面的指导;我们通过建立就业专栏、不断更新就业信息、就业指导材料、优秀实习生及优秀毕业生简介、企业调研介绍、各种政策规范等,帮助毕业生及时了解就业形势和就业政策,引导毕业生树立正确的择业观念,降低就业期望值,积极做好就业前的思想准备和心理准备。(三)、需求信息采集
6、工作,举办毕业生供需见面会一方面,为了提供更多的双向选择时机,我们重视各方面信息的采集、整理工作,及早开展毕业生市场调查,采集需求信息,积极拓宽就业市场。另一方面,我们经常性的有组织有保障的举办各种供需见面会,主动为用人单位和毕业生提供全方位服务,做好桥梁工作。(四)、制度建设和创新工作我校就业处在完善有关规章制度的同时,实行三三工作制,即:三分之一的时间、精神用于就业形势、就业政策和就业工作先进经历的学习调研,为毕业生和其他在校学生提供就业就业指导、咨询服务和就业市场建设;三分之一的时间、精神用于学生实习期间的管理和班主任及家长的实习管理指导;三分之一的时间、精神用于对毕业生跟踪调查、走访用
7、人单位、邀请用人单位为人才培养献计献策。一年来,就业处相关工作人员几乎走遍了市内各大用人单位,对毕业生进行了走访调查、搜集用人需求信息,保持了我校连续几年的高就业率,同时为学校的学科建设、专业调整和招惹事业计划的编制提供了有效的借鉴。(五)、学生职业生涯发展规划辅导工作我们牢固树立以人为本的思想,以科学的理论作指导,以专业队伍作支撑,以系统的辅导为途径,分阶段、分层次帮助学生进行个性化职业生涯发展规划,学生从进校开场正确认识、了解本人,培养正确的成才意识,明确成才方向,在老师的辅导下,针对本人的个性特征和职业能力倾向,通过系统的学习和训练,提高本人的综合素质,培养就业竞争力。使毕业生在择业经过
8、中能够做到扬长避短,减少盲目性,使毕业生的就业选择愈加符合个人和社会实际。(六),拓展就业基地,建立就业绿色通道早在几年前我校就施行了拓宽就业渠道的有效措施,即每年与多家较大规模的企事业单位建立稳固的教学科研、实习、就业基地,通过努力与100余家用人单位保持长期密切合作的用人关系,与南京依维柯、上海群众汽车厂(南京分厂)、苏宁电器、中储股份(南京分公司)、南京港务局外理公司、LG电子、丁山花园大酒店、江海集团等建立了良好的订单式合作关系。每年为我校提供稳定的就业岗位。(七),搭建信息服务平台,完善就业信息网络化主渠道建设我校充分利用网络这一当代化的信息手段,不断完善就业信息网络化的主渠道建设,
9、搭建特色信息平台、网上就业短信群发服务功能。20_届中专实习生在学校及班主任的共同努力下,遭到用人单位的一致好评,在LG电子、上海群众汽车厂、南京依维柯汽车厂实习的学生整体非常稳定,流失率低。很多学生表现优秀,遭到了社会的认可,例如:物流专业优秀学生杜银川被学校推荐到柠卡王国,才实习一个月已经是组长了。汽修专业在南汽实习的学生张浩被企业评为生产明星。在上海群众汽车厂实习的学生中,21名学生被评为厂优秀实习生,在合纵电力公司实习的优秀学生朱萍萍和吴丹丹排线业务熟练,目前是厂里的骨干,5月份的实习工资已到达了四千多。目前他们即将毕业,很多学生将于用人单位签订正式合同,例如,上海群众72名学生将签合
10、同,在五星级酒店实习的烹饪班学生以及在南京依维柯汽车厂实习的学生将90%以上签正式合同,我校处下关特殊地理位置,学校每届都有一些贫困生及残疾生,我们对有特殊困难的学生进行重点帮扶,安排实习就业单位,有的学生要经过反复屡次推荐才能成功。例如,20_届烹饪专业学生蒋星晨听觉障碍,先后安排了6个单位都不愿意接受他实习,经太多次向用人单位求助,被照顾到一家五星级酒店,他非常感动,很珍惜来之不易的工作时机,他非常感谢班主任对他负责、感谢学校对他的照顾和关心,通过努力他顺利完成了实习,也将和单位签订正式合同。2、20_届目前实习安排工作全部结束,实习安排质量非常好,对口率、推荐率高,单位知名度高。不同的专
11、业安排的实习单位情况如下:(1)中专数控专业整体安排在江南永新光学仪器厂实习,31名学生中有26名学生安排在数控加工中心实习,其余均在机械加工岗位。推荐率和对口率都到达100%。(2)中专汽车制造与维修专业的两个班90余名学生被上海群众汽车厂(南京分厂)和南京依维柯汽车制造厂瓜分一空,推荐率和对口率也到达100%。(3)旅游酒店管理及烹饪专业均安排在五星级或知名酒店实习,推荐率和对口率也到达100%。(4)电子专业被LG电子厂、合纵电力公司、东恒电子、富成铁路器材公司等企业厂瓜分一空,学生供不应求。(5)物流、计算机、财会专业均安排在南京各知名单位实习:果品公司、联通公司、苏宁电器、五星客服、
12、华瑞物流、外理公司、中原地产、百事吉、乐天玛特、下关长途客运站、盛禾实业有限公司、安吉天地物流、启照幼儿教育、千面图文、永盛图文、杰西爱医投公司网管中心、顶畅图文工程、群众书局、国美电器、苏果集团、国税12366热线、八佰伴、屈臣氏。二、明年我校就业工作思路安排(一)、加强我校就业工作与市有关部门的密切配合我校的就业工作,离不开市有关部门的指导教育。希望有关领导在对我校就业工作肯定的同时,给我们以指导,提出珍贵意见和建议。在今后的工作中,我们将不断完善就业体制,进一步突出服务职能,以树立品牌意识,提高就业层次,努力实现充分就业目的为方向,全面推进我校就业工作实现新的突破!(二)、加强对学生服务
13、意识的教育,让学生立足本职,服务社会当前我市正处于全方位高速发展时期,更需要各方面的人才来带动相关产业的发展。希望我们的学生能够服务社会,为当地的经济、文化等方面做出应有的奉献。(三)、加强对学生的思想教育和就业指导,鼓励学生到基层和艰辛的地方去工作目前有的毕业生的就业期望仍然比拟高。一方面是毕业生就业难,另一方面是又有不少单位要不到毕业生,有业不就现象比拟普遍。转变毕业生的择业观念是当务之急。这就要加强毕业生的思想-工作,抓好毕业生的人生观、价值观、择业观教育,摆脱传统就业观念影响。要引导学生认识到,到基层、到社会最需要的地方,既是国家建设的需要,也是个人锻炼成长的需要。要采取多种形式,通过
14、生动、扎实、细致的工作,帮助学生树立自主创业观念、灵敏就业观念、竞争就业观念等,帮助学生迈好走向社会的第一步。(四)、施行创业教育,加强创业指导,开拓就业新渠道毕业生不仅是现有岗位的占有者,而且应该成为就业岗位的创造者。目前我校毕业生自主创业的数量还很少,但毕业生创业意义重大。因而,我们应该不断改革传统的教育和人才培养形式,改变以填补现有的、显见的就业岗位为价值取向的就业教育,施行以创造性就业和创造新的就业岗位为目的的创业教育,培养学生的事业心、进取心,培养学生的创业技能与主动精神,使自主创业成为今后毕业生就业的主渠道之一,让更多的毕业生以自主创业的形式迈向社会。2021年个人工作总结模板3为
15、贯彻朝阳区基础教育课程改革方案,通过课改试验工作,促进干部、老师教育观念的更新,促进教育、教学改革的深化,促进老师专业化水平的提高,促进教学管理的水平不断提高。我们按照课改方案的要求,做了大量的工作,从学校的实际出发,在认真贯彻成功教育的理念的同时,加大了管理力度,在初中课改中获得较好的成绩。一、参加课改的初中一年级基本情况我校初一有两个班,共78名同学,有近半数是外省借读生,他们中间有一部分没有上过正规学校,有18个人没有学过外语,有一部分学生没有学过汉语拼音,有的学生对小数、分数运算,不知道运算的法则,在入学的考试中,名列全区第71名。但是本届学生确实是“新课改后入学的他们有明显的与以往不
16、同的特点。例如:他们有学习热情,上课爱发表本人的见解;他们喜欢动手,喜欢本人采集信息,提供应大家共同享用。怎样结合他们的实际,全面提高他们的素质,使他们到达成功。就需要我们认真学习课改的新观念,学习课改先进单位的好经历,找出新的对策,解决现实中的新的问题,使学生的全面素质得到提高,使他们能得到发展。二、以新的教育观念引领课改起步1、建立完善的组织机构,开学初我们成立了课改实验领导小组王亚伟校长任组长,张风媛校长任副组长,吸收干部、骨干老师参加,构成了有效管理机制,根据区教委对样本校的要求,我们每月总结一次工作,每月对课改工作进行一次研讨,使工作进展顺利。2、建立完善的课改制度,积极开展活动,使
17、新理念深化人心校本教研,校本培训的新进展:每位初中老师都必须参加校本教研活动,参加校本培训的各项学习,完成培训后的每一项学习任务。本学期共完成四项教研活动:9月份:开学初,对全体初中老师进行初中课改通识培训,发放培训资料,由王校长讲解三维目的的要求,并统一思想,每人准备一节课作为研究三维目的落实的典型范例,并邀请教师、领导听课。10月份:开展公开课活动,对各备课组上报上来的公开课加以挑选,选出三节作为校级公开课,请教师们听课、评课。初一历史“领先世界的秦汉科学技术、初一政治“让生命更精彩、初一劳技(综合实践课)“本人动手组合地板。11月份:针对老师们提出,什么是课堂资源,怎样更好的利用课堂资源
18、的问题。请张风媛校长结合课改实例和发生在课堂内的一些情况,开展讲座。讲座的题目是“新课改环境下的课程资源讲完后大家座谈。会后,每人结合本学期教学工作,写一篇反思型的新课改案例,总结今年来参加新课改的收获。1月份:在全校研讨会上,初中一、二年级有四篇论文获奖并发表,他们都以反思型的新课改案例与全校沟通,遭到与会的赞扬。初一语文(语文课堂中的情感教育)初一数学(“欣赏引发的考虑)初一历史(一节历史课的教学分析)初二语文(观可可西里激发学生爱心,加强生态平衡意识)初二语文是一节探究型学习方式的课,他结合影片可可西里藏羚羊的悲惨命运,呼唤同学们的环境保护意识,同学们对地球的热爱、对人的热爱,对科学的热
19、爱,在这一节中充分的体现出来了。同学们发自内心的真实的情感写进了他们的文章之中,感人肺腑,让人为下一代人而感到骄傲与自豪。课堂教学中的新变化随着老师教育观念的更新,课堂上不断的出现新的高潮、新的亮点学生们由不想学,到不学不行了,到如今渐渐地爱学了,这已经成为课改年级的普遍现象。a、师生情感的变化:课堂上师生互动,平等介入的生动局面,使师生间的距离接近了,老师从单纯关注知识的教授,到比拟关注学生学习方式、学习愿望、学习能力的培养。比方:语文课上“兴奋的兴字怎样读,学生提出疑问,老师问“怎么办学生答“查字典老师讲“是我错,还是你们错,查一查,“我等着宣判了每个人都快速的查,结果教师读对了,教师讲:
20、“这次教师更清楚了本人读对了,你们和我共同进步了,孩子们笑声一片。b、学习方式的变化:过去教师的单纯讲,学生被动听的现象少了,课堂上经常看到学生们乐于探究的场面,初一思想教育课,在学习法规遵纪守法一节时,由学生本人剪报采集资料,每个学生都找了很多的剪报资料,每篇后都有学生批注的短语。通过小组挑选后,在课堂上沟通,然后办一个墙报教育全校同学,课堂上特别活跃,贴近学生生活,贴近社会现实,生动有趣。这些资料也是教师们很难找全的,构成了资料信息,师生分享的局面。数学、外语课、历史课的合作学习,初二语文的探究式的学习,都获得了较好的效果,使同学们愈加热爱知识、热爱学习了。c、老师角色的变化:原来的师道尊
21、严没有了,师生逐步构成了“学习的共同体老师帮助引导学生逐步深化探索,钻研的现象多了。课外辅导中的新措施:a、初一是培养学生良好学习习惯的重要时期,不可错过,我们坚持天天一篇写字,每周一篇周记,每次作业字迹要工整,进行语、数、外基本功竞赛,鼓励进步。b、为了帮助学生实现理想,我们开展了分层辅导,使那些入学基础知识不能达标的学生,能跟上大家的步伐,使那些学习优秀的学生能有较深化的发展,使每个学生都有成功感、成就感,每周开三节分层辅导课,语、数、外三科分三个层次辅导,由于学生们进步了,就有自信心了,就愈加努力了,构成良性循环。全面素质评价的新方法:过去都是一学期算总帐,对学习经过,对学生的点滴进步不
22、重视,等学期末,考好了,家长盲目奖励,考不好,只要挨骂。下学期原来怎么读还怎么读,如今改为,每周有一次反应,家长了解学生情况,每周教师、家长、学生本人对一周的进步有一个评语,有问题的分析,有一点进步就有表扬。由于重视进步经过、重视成长经过,及时纠正不良习惯。所以作业交的准时,作业认真,温习知识环节也得到落实,学生学得主动积极。每月有一次家长联络单或家长会。期末有一个自己评价的测评,使每个同学都有了新的进步。在期末的自评中,100%的同学以为本人有进步。以为本人数学运算能力提高的有78人,占100%写作能力提高的有70人,占90%记英语单词能力提高的有64人,占82%以为本人全面素质提高了的有7
23、8人,占100%家长对孩子进步给予肯定的有77人,占99%对孩子有自信心的家长有78人,占100%从以上事实能够明显的看到课改给学生带来了快乐,给学校带来了新的契机。三、以评价促课改1、_年10月区教委公布了新课程改革中课堂评价方案,方案中充分体现着教学的新理念,促使老师不得不认真钻研新的课堂评价方案,研究“什么是一节好课于是我们组织了学习课堂评价方案的教研组长、备课组长会、初中老师会,听了关于课堂评价方案的讲座,每人发了两张本学科评价表,一张用于自评,一张用于给别人评。在讨论的基础上,我们举办了三节公开课,大家评(初一历史、初一政治、初中劳技)要求每位老师在经过研究后,拿出一节好课,提供大家
24、共同学习,期末每人结合课改精神,写一篇课改课反思型案例,这些措施调动了教师们学习新理念的积极性,有的买了新的书,买了新课改光盘,积极参加区教研活动,积极参加区中教科、教研室、重点校提供的课改公开课,学习他们的经历。思想活跃了,行动也就有了变化,课改的新理念逐步深化人心。2、对学生全面素质的评价一学期下来,学生们全面素质的提高师生都感觉到了,家长反响也比拟强烈,看到学生们写的成长日记,看了他们的周记,他们的各科作业,都让人感到一种新鲜的气息,那就是他们进步了,他们知道本人进步了,他们有评价本人进步的能力了。我们发给他们一张全面素质的评价表,对本学期本人的全面素质作一次评价(问卷调查)学生们非常认
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