2019版高考历史一轮复习 专题4第8讲 古代希腊、罗马的政治文明应考能力提升 人民版.doc
《2019版高考历史一轮复习 专题4第8讲 古代希腊、罗马的政治文明应考能力提升 人民版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019版高考历史一轮复习 专题4第8讲 古代希腊、罗马的政治文明应考能力提升 人民版.doc(9页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1第第 8 8 讲讲 古代希腊、罗马的政治文明古代希腊、罗马的政治文明考纲 卷别雅典民主政治罗马法考情分析全国卷2014雅典的民主政治 与个人自由; 2013民主政治与演讲 能力2016罗马法对 欧洲大陆的影响; 2015司法公平原则全国卷2017梭伦改革; 2016公民的参政义务;2013司法民主程序2014十二铜表法全国卷2017雅典民主制:宣 誓仪式与责任意识的培养全国卷2012法律具有形式 主义特征新课标全国卷试题,核心素养立意的 态势日趋明显,如考查对梭伦改革的 历史理解,关注隐性历史知识的考查, 如罗马的司法公平与雅典的民主程序。 高考每年都在此命题,且选择题、非 选择题均有出现,
2、基础性、综合性、 大分值的特点突出。民主与法制是古 希腊、罗马留给人类的宝贵遗产,具 有超越时空的价值,在学术素养的历 史价值引领方面具有独特的作用。同 时针对这一内容的新史学研究成果颇 多,直接引入考题的可能性很大,备 考时应加以重视(2016高考全国卷)德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子, 虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地 重新出现” 。对此的正确理解应是,罗马法( ) A是近代欧洲大陆国家法律的基础 B为欧洲近代社会确立了行为规范 C所维护的民主制度历史影响深远 D不断地改变了欧洲历史发展方向 【知识定位】 本题考查罗马法的影响
3、。 【素养解读】 全国卷高考命题以素养考查为主,本题考查“史料实证”和“唯物主 义”两方面,具体解读如下:本题考查方法指导史料实证由材料中“总是一次次抖擞精神地重新出现”推知罗马法 对欧洲历史的深远影响唯物主义不管“法律”还是“制度” ,其存在都有合理性的一面,能 够传承下去说明其对后世具有价值,罗马法即是如此【解析】 由材料中“一次次抖擞精神地重新出现”等信息并结合所学知识可知,罗 马法对后世产生了重大影响,为近代欧洲资产阶级法律体系提供了蓝本,故 A 项正确。欧 洲近代社会的行为规范虽与古代罗马法有关,但不是由罗马法确立的,排除 B 项。罗马法 所体现的法律精神历史影响深远,排除 C 项。
4、D 项中改变欧洲历史发展方向的说法言过其2实,排除 D 项。 【答案】 A(2016高考全国卷)公元前 5 世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让 行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣 服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典( ) A公民大会形同虚设 B民众失去政治热情 C参政是公民的义务D政府丧失民众信任 【知识定位】 本题考查雅典民主制度的特点和社会基础。 【素养解读】 全国卷高考命题以素养考查为主,本题考查“时空观念” “历史解释” , 具体解读如下:本题考查方法指导时空观念由材料信息“公元前 5 世纪” “雅典政府”可明确本题
5、时空 信息历史解释“驱使” “罚款”等,体现的是“强制性”的特点,说明参 政是雅典公民应尽的义务【解析】 参政不仅是雅典公民的权利,也是义务,权利与义务是辩证统一的,既然 是义务,那么就有强制性,就可能因不履行义务而“被处以罚款” ,故 C 项正确。 【答案】 C练真题 1(2017高考全国卷)在梭伦改革之后的雅典,有的执政官是未经正当选举上台的, 被称为僭主。他们一般出身贵族,政绩斐然,重视平民利益,但最终受到流放等惩罚。这 种现象表明,在当时的雅典( ) A贵族垄断国家政权B政治生活缺乏法制基础 C平民没有政治权利D民主政治已是人心所向 解析:选 D。材料信息表明僭主被流放的原因是“未经正
6、当选举上台” ,因而尽管僭主 政绩斐然也难免遭到流放等惩罚,这体现了民主政治已是人心所向,D 项正确。材料信息 “一般出身贵族”说明僭主并不都是贵族,因而无法说明贵族垄断国家政权,A 项错误; 材料信息未体现政治生活与法制的关系,B 项错误;仅由材料无法得出平民是否有政治权 利,C 项错误。 2(2017高考全国卷)在古代雅典,官员就职前须宣誓保证依法履行职责,陪审员 须宣誓保证公正审判,年满 18 岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。 这些宣誓旨在( ) A限制权力滥用B防止官员腐败 C培育权利观念D增强责任意识 解析:选 D。综合材料信息“依法履行” “保证公正” “拥有
7、权利和义务”可知, 这些宣誓旨在增强责任意识,故 D 正确。A、B、C 对材料解读片面。 3(2015高考全国卷)如图为古罗马正义女神像。它体现了罗马法的诸多原则,如 高擎的秤体现的是裁量公平,手握利剑体现的是法律的强制力。据此,双眼蒙布所体现的 原则是,法官审案应( )3A主要依据道德良知 B侧重听取证人证言 C不受表象迷惑洞察事实真相 D排除一切干扰遵从民众意愿 解析:选 C。本题关键信息是“双眼蒙布所体现的原则” 。题干关键词“裁量公平” “法律的强制力”体现了法律的公平和威严。双眼蒙布,说明法官在审案时要抵御各种利 益或情感的诱惑来作出公正的判决,故选 C 项。A、B、D 三项表述不符
8、合题意。 4(2014高考全国卷)罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自 己组成的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。 十二铜表法的制定就 是这种斗争的成果之一。可见当时( ) A贵族逐步丧失制定法律的主导地位 B平民采取有效方式争取自身权益 C贵族让步在法制发展中起决定作用 D平民与贵族的政治诉求日趋一致 解析:选 B。A 项“贵族逐步丧失制定法律的主导地位”表述既不符合史实也违背材料 信息,故排除。题干的意思是当外敌入侵时,平民拒绝作战,这迫使贵族让步从而推进了 罗马法律的完善,故 C 项明显违背材料的原义。D 项错误,平民和贵族的政治诉求不可能 一致。 5(2
9、014高考全国卷)古代雅典法律规定:如果公民试图自杀,必须事先提出申请, 以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典( ) A法律体系已达到完备的程度 B法律具有尊重生命价值的人文精神 C公民个人自由受到严格限制 D自杀有违崇尚自然法则的理性精神 解析:选 C。解答本题的关键是准确理解材料并从中获取有效信息。题干材料只有一 项法律规定,不能据此说明雅典法律体系的完备,排除 A 项。自然法则的理性精神强调的 是物质世界的客观存在在本质上是和谐统一的,与自杀无关,排除 D 项。雅典公民自杀必 须先申请,说明个人自由受到严格限制,与法律尊重生命无关,排除 B 项。 6(2013高考
10、全国卷)有学者说,在古代雅典, “政治领袖和演说家根本就是同义 语” 。这一现象是雅典( ) A政治体制的产物B社会矛盾缓和的反映 C频繁改革的结果D思想文化繁荣的体现 解析:选 A。解答本题的关键是理解材料“政治领袖和演说家根本就是同义语” 。之所 以这样说,是因为古代雅典的演说家是民主制的产物,那些政治上活跃、经常在公民大会 上发表演讲的人,通过演讲获得民众的支持,进而成为政治家。演说家与社会矛盾的缓和 没有内在关系,排除 B 项;频繁的改革促进了雅典民主制的发展和完善,包含在 A 项内,4排除 C 项;思想文化繁荣是民主政治发展的影响,D 项颠倒了因果关系。 7(2013高考全国卷)公元
11、前 340 年,雅典一下层女子因亵渎神灵被控犯罪,按法 律当处死。辩护人用动情的言辞质问:“难道你们忍心让这位阿芙罗狄特(古希腊美丽女神)的 弟子香消玉殒吗?”这打动了陪审团。经投票,陪审法庭判其无罪。这反映出在古代雅典( ) A民主原则贯穿司法过程B妇女享有广泛政治权利 C法律注重保护平民权益D司法审判缺乏严格程序 解析:选 A。在雅典享有广泛政治权利的是广大成年男性公民,排除 B 项;C 项所述非 材料的本意,故排除;按法律当处死的下层女子最后被判无罪,中间经过了辩护、投票等 程序,故排除 D 项。 8(2012高考新课标全国卷)古罗马法学家盖尤斯记述过一个案例:有人砍伐了邻居 家的葡萄树
12、,被告上法庭,原告虽提供了确凿证据,却输掉了官司。原因是原告在法庭辩 论中把“葡萄树”说成了“葡萄” ,而十二铜表法只规定了非法砍伐他人“树木”应处 以罚金。该案例说明当时在罗马( ) A不重视私有财产的保护 B法律具有形式主义特征 C审判程序缺乏公正性 D审判结果取决于对法律的解释 解析:选 B。材料的表象是一字之差而输掉了官司,其实质是说明古罗马法律的形式 主义。 练模拟 1(2018安徽皖智教育高三联考)有学者说,梭伦改革稳定了雅典公民团体,使雅典 阶级结构发展为贵族奴隶主、工商奴隶主、平民三足鼎立的多元社会格局,为雅典民主政 治奠定社会基础。其中, “稳定了雅典公民团体”的举措是( )
13、 A废除债务奴隶制B实行财产等级制度 C推行陶片放逐法D建立五百人会议 解析:选 A。公元前 6 世纪初,梭伦在雅典推行改革,颁布解负令,废除债务奴隶制, 维护了平民的利益,扩大了雅典民主政治的基础,与材料中“稳定了雅典公民团体”相符, 故 A 项正确;实行财产等级制度从中受益最大的是工商业奴隶主阶层,与材料中“稳定了 雅典公民团体”不符,故 B 项错误;推行陶片放逐法是公元前 6 世纪末克利斯提尼的改革 措施,与“梭伦改革”不符,故 C 项错误;建立五百人会议同样也是克利斯提尼改革的措 施,故 D 项错误。 2 “每年一度的不满意测试,目的就是要阻止任何人成为太受欢迎的人,阻止像庇西 特拉图
14、这样的人,企图利用公民大会作为成为僭主(独裁者)的台阶。每一年,雅典人投票 放逐一人达 10 年之久,这是一种预防犯罪的处罚。 ”材料中的“不满意测试”( ) A奠定了雅典民主政治的基础 B标志着雅典奴隶制国家形成 C推动雅典政治进入鼎盛时期 D易导致公民权力滥用和误用 解析:选 D。材料中的“不满意测试”是克利斯提尼改革时期的陶片放逐法。A 项是梭 伦改革的影响,故 A 项错误;B 项在克利斯提尼改革之前已经形成,故 B 项错误;C 项是伯 里克利改革的影响,故 C 项错误;陶片放逐法容易被人利用,成为人们争权夺利、相互倾 轧的工具,易导致公民权力滥用和误用,故 D 项正确。 3(2018济
15、宁高三质检)古罗马法学家盖尤斯认为:“所有受法律和习俗调整的民众 共同体都一方面使用自己的法,一方面使用所有人共有的法根据自然原因在一切人当5中制定的法为所有的民众共同体共同遵守。 ”这表明他( ) A认为法律对公民应区别对待 B肯定万民法中体现的自然法精神 C强调习俗与法律的同等地位 D主张用法律调和贵族与平民矛盾 解析:选 B。认为法律对公民应区别对待,与材料“根据自然原因在一切人当中制定 的法为所有的民众共同体共同遵守”不符,故 A 项错误;肯定万民法中体现的自然法精神, 与材料“根据自然原因在一切人当中制定的法为所有的民众共同体共同遵守”相符,故 B 项正确;材料没有强调法律和习俗的地
16、位,强调了法律中包含自然法精神,故 C 项错误; 材料强调了法律中包含自然法精神,没有涉及用法律调和贵族与平民矛盾,故 D 项错误。 4(2018荆门高三调研)十二铜表法规定:不得为任何个人的利益,制定特别的 法律。 唐律疏议规定:“诸八议者(注:八议指亲、故、贤、能、功等八类人),犯死罪, 皆圣所生及应议之状,先奏请议,议定奏裁,流罪以下,减一等。 ”相比之下,两者最大的 区别是( ) A皇帝是否拥有最高裁决权 B是否正视纲常伦理 C是否保护个人利益 D是否重视法律的公平公正 解析:选 D。A 项是中国法律的特点,故 A 项错误;B 项是中国法律的特点,故 B 项错 误;C 项是罗马法的特点
17、,故 C 项错误;十二铜表法中规定不为任何人制定特别的法 律,这反映了法律面前人人平等的思想, 唐律疏议中对社会特殊人群“诸八议者”有明 显的区别对待,说明中国古代的法律并不公平公正,故 D 项正确。(建议用时:45 分钟) 一、选择题 1(2018毕节高三监测)“如果希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民, 都可以要求平等的政治地位,那么这在古代人看来必定是发了疯。 ”这表明古代雅典( ) A全权公民享有政治权利平等 B民主制排斥持不同政见者 C制衡社会各阶层的政治权利 D奴隶主民主政治的普及 解析:选 A。材料表明“希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民”的政治 地位是不平等的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高考 历史 一轮 复习 专题 古代 希腊 罗马 政治文明 应考 能力 提升 人民
限制150内