2023年教师师德师风工作总结最新10篇范文.docx
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1、2023年教师师德师风工作总结最新10篇范文 作为一名老师的我在日常的教化教学中肯定要留意自己的言行举止,为孩子做个表率。以高尚的人格感染孩子,以博大的胸怀去包涵孩子,这样孩子才会“亲其师,信其道”。以下是我整理的老师师德师风工作总结最新10篇,欢迎阅读和共享。 老师师德师风工作总结最新篇1 时间飞逝,不一挤眼的功夫,一个学期有到期末了。在这一学期里,我校在师德师风建设工作中,以为统领,坚持在发展中弘扬高尚师德,力行师德规范,提高师德水平,仔细、扎实、有序地开展了师德师风建设系列活动。现将详细实施状况总结如下: 一、领导重视,抓住思想教化不放松。 学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳
2、入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会探讨落实师德师风工作的各项任务。成立了以校长为组长,学校其他行政领导以及班主任为成员的师德师风领导小组,详细负责师德师风工作,制定了学校师德师风建设工作安排。 二、加强理论学习,提高思想素养。 有安排有步骤地抓好学习教化活动。组织老师仔细学习了中华人民共和国老师法、中华人民共和国教化法、预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、学生损害事故处理方法、中小学老师职业道德规范、义务教化阶段办学行为十不准等法律法规,提高老师的法律意识,增加依法治校、依法治教的实力和水平。 三、全员参加,开展活动。 根据本校师德建设活动安排,学校开展了师德建设系列活动: 1、开展
3、了“三个一”活动,构建良好的师生、家校关系。要求老师每学期向家长征求一次看法,每周和学困生谈一次话,每学期和全班同学分别谈心一次。 2、在全体老师中开展读书活动,规定每位老师每学期读一本好书,并撰写读后感,营造书香校内,从而提高老师的文化底蕴和师德修养。 3、我校开展“班主任工作阅历沟通”活动,使班主任懂得“亲其师、信其道”的道理,相互学习好的德育工作方法。 总的来说,在今后的工作中,我们将更加重视师德师风建设,不断提升我校老师的职业道德素养,全面贯彻党的教化方针,全面推动素养教化,全面提高教化教学质量,把我校的办学水平、办学质量提高到一个新的水平。 老师师德师风工作总结最新篇2 全县教化系统
4、开展师德学习活动,这是加强我县中小学老师职业道德建设,切实规范老师从教行为,增加广阔老师教化育人、为人师表的自觉性,大力培育老师的师德意识和人格品质,塑造良好的师德形象,高标准的完成育人使命。_镇中心幼儿园自学习以来,幼儿园老师面貌大为改观,职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善,现将本次师德学习总结如下: 一、领导垂范,组织健全 师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视,幼儿园在第一时间组织召开园务会议,统筹全局,制订了具体、可执行的实施方案,并向教化局上报。在随后召开的动员大会上明确了学习任务、学习意义,确定了学习的地点、时间、内容、形式,打算了特地的学习笔记本、学习资料等。在接下来的
5、时间里,幼儿园领导领先垂范,每位班子成员负责一个小组的学习与探讨,全园的学习热忱高涨,学习效果显著。同时,成立师德教化领导小组。领导组统一部署师德教化活动,每项活动做到心中有数,指导到位。 二、细心组织,详细落实 班主任工作学习,仔细学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学习。仔细学习同志的先进事迹。师德规范和规章制度学习。负面案例反思。老师宣言。本次师德学习的形式敏捷多样,通过自学、专题讲座、师德建设探讨、观看网上视频、撰写反思材料等形式,开展园本培训。 三、仔细学习,受益甚多 通过这次学习,使广阔老师从思想到行动都得到了一次净化。老师思想素养明显提高,通过师德师风学习活动,大家从根源上找出自已
6、的不足,端正了学习看法,自觉加强理论学习,努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会,看到她们在岗位上的工作成果,更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 通过学习和分组探讨,老师们在敬重幼儿、关切幼儿方面取得了共识,大家一样认为:酷爱幼儿、关切幼儿、建立和谐的师生关系,是提高教化质量的前提。所以,在暑期培训期间,老师们利用空余时间走进了幼儿家庭,与家长沟通教化思想,了解幼儿状况,把老师的爱送到了每个幼儿家中。师德学习活动推动了我园精神文明建设,形成了领导关切下属,同事间和谐相处,班级之间相互学习,相互帮助,共同进步的良好风气。 师德教化是一项长期工程,我们将一如既往地抓好师德师风建设,为使我园
7、教化教学再上一个台阶而努力。 老师师德师风工作总结最新篇3 依据市教化局集中教化活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习,老师暑期师德培训总结。现将学习情景总结如下。 一、结合学校实际,制订学习安排。 为圆满完成政治学习的任务,学校教育处细心组织,制定了切实可行的学习安排,做到资料落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采纳了宣讲与探讨相结合,自学与沟通相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,支配了四大板块学习资料:时事政治、职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习教化法律法规、老师职业素养,经过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教化培训。丰富的
8、教化资料制订,提高了全体老师的学习实效性。 二、召开动员大会,激励大家进取学习。 为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的绽开中,让每一位老师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要应对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。 三、培训资料丰富。 为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以“爱”为主题,精选培训资料。我们先是主要重温中小学老师职业道德规范,马校长针对学校老师的实际作了具体的解说。 马校长还作了仔细学习实践科学发展的精彩讲座,同时结合
9、师德内涵本质,围绕如何成为一名“爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的老师,开展专题大探讨,进一步增加广阔老师职业的光荣感、职责感和使命感,弘扬高尚师德,争做人民满足老师。 马校长组织学习教化法律法规、老师职业素养,经过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教化培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象,进取开展专项整治,经过自查自纠、组织检查等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增加为学生服务意识,树立良好的老师形象,工作总结老师暑期师德培训总结。 教化局下发的光盘中,六位名师精彩的论述,让老师从理论和实践中经受了一次
10、观念上的洗礼。 孔上勤老师组织我们学习了王局长师德、师能、师风、师魂的讲话,要求我们,老师应当时刻要求自我,关爱学生,真心付出。瑞安市中小学老师职业道德考核方法的学习,则让老师对自我的职业道德标准有了一个衡量的标准,从而更好地朝着这个标准努力。 冯光锋老师为老师宣读了关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作的通知,让老师认清肯定不能做拜金主义者的必要性。浙江省教化厅关于推动实施素养教化的看法则让老师提高了对实施素养教化重要意义的相识,明确了培育目标、进取推动新课程改革,提高了老师的职业素养。 四、落实相关措施,以保证学习质量。 1、中心明确,过程落实。本次师德培训,我们始终围绕“师德
11、建设”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过常整个培训过程我们实行了集中学习(包括集中听报告等)、老师写材料等形式进行。 2、严格考勤,强调会风。这一次为协作市老师进修学校的学分认定,由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,出勤率为100%。几天的培训,老师们都能准时参与并仔细听讲,做好笔记。整个培训过程中,会风、学风等方面都坚持了良好的师德师风状态。 3、注意评价,落实行动。本次培训列入老师的接着教化和年度考核之中教育处对每位老师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现构成本次师德培训考核结果,存入老师档案。 五、撰写心得体会,增
12、加时代职责感。 要提高教化教学质量,办好人民满足的教化,提高老师师德素养是关键。能够说师德师风的好坏,确定着学校的校风,确定着学生的发展,也确定着学校的美誉度。因而,我们要充分相识师德学习的重要意义。作为教化工作者,我们所担当的教化使命也确定着我们必需从讲政治的高度来相识加强自身师德修养的重大意义,要进取进行以身作职,勤于进取,精于业务,酷爱学生,教书育人,团结协作,相互帮忙、无私奉献为主要资料的老师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。 经过这次师德专题培训,必需能使我校老师对师德师风的建设有更深刻的相识。师德建设是一个永恒的主题,并且每年又会有其新的内涵与意义,教化创
13、立高品质教化之际,作为老师更应当努力提升自我的职业道德水平,提高自我的“教学管理的本领与水平,为学校的快速发展,为教化事业的发展作出自我的贡献。 老师师德师风工作总结最新篇4 自从恩施市实小开展师德建设活动以来,我始终根据中小学老师职业道德规范严格要求自己,以师德建设考核规定严格规范自己,奉公遵守法律,遵守社会公德,为人师表,兢兢业业地工作,努力把自己打造成一个优秀的实小人。 一、师德就是榜样 我从网络上学习了大爱无声铸师魂谭千秋,明白了千秋精神是一种恪尽职守的精神,千秋精神是一种大爱无疆的精神,千秋精神是一种勇于担当的精神,千秋精神是一种无私奉献的精神,千秋精神更是师德的榜样。因此在工作中,
14、我把千秋精神作为我师德建设的榜样。_年5月12日是个无法遗忘的黑色日子,突如其来的灾难将很多华蜜的家庭顷刻间推动苦难的深渊。灾难无情,人间有爱。5月13日,灾难发生后的第一时间,我便参与了恩施新闻网组织的“爱心献灾区”活动,为灾区捐款500元,后来又主动参与学校组织的爱心捐款活动,并主动缴纳特别党费,还为灾区人民捐赠了衣物18件。我知道,这对灾区人民来说力气太小了,但是再大的困难,被13亿除都是一个微乎其微的小数;再小的奉献,用13亿乘都是一个了不得的大数;只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间。当汶川地震波及到恩施时,我做到了一切为了学生,为了学生的生命平安,我不顾个人安危,毅然冲上教学
15、楼,对全年级逐班检查,连厕所都不放过,作到了不落下一个孩子,并和其他老师一起协作,把全部孩子带到了平安场所。这就是我在实践过程中对千秋精神地升华,它静静地闪烁着人格魅力的光辉。 孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”我们老师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,榜样的力气是无穷的,老师的道德表现能够影响一个学生的一生。 二、主动进取,完善自我 在日常工作中,无论是教书还是育人,我始终把树立老师师德形象放在首位,以自身高尚的师德影响教化学生,做到看法亲善有礼貌,避开看法生硬,因此在学生和家长心中树立了良好的形象。同时,努力学习教化理论,坚持以马列主义思想,和“_”重要思想为指导,
16、以“爱岗敬业,教书育人,为人师表,服务奉献,争当先锋模范”为重点。长期坚持政治学习,努力提高自身的思想政治素养,系统学习了教化法老师法预防未成年人犯罪法未成年人爱护法等法律法规,能严格遵守学校的各项规章制度规范自己的言行,从不违反学校纪律和工作原则。注意业务素养的不断提高,能不断学习新学问探究教化教学规律,改进教化教学方法,提高教化教学和科研水平。虚心谨慎、敬重同事、相互学习、相互帮助,坚守高尚、情操发扬、奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不断充溢自己。 回顾走过的教化教学历程,我深深地体会到只有抓好师德建设,老师才能以德治教,以德育人;只有抓好师德建设,学校的整体工作才能不断迈上新台阶;只
17、有抓好师德建设,学校才能实现“用爱用情专心做教化”。经过本年度的师德师风教化学习,我更深刻地体会到“敬业爱岗奉献”的内涵。 我觉得在以后的工作中,有些方面我还须要更加细致,进一步把工作做足、做深、做精,作出的成果,因此对本人提出了以下几个努力的方向:接着立足本职,用“爱与责任”成就学生,服务社会,体现自身生命的价值,获得老师职业的欢乐与华蜜。 老师师德师风工作总结最新篇5 2023年春季学期开学初,根据学校的工作安排,我校全体老师集中会议室进行业务学习及培训,在会上,黄校长带领大家学习了相关的师德师风文件,通过学习,使我再一次深刻相识到:师德师风不仅是老师个人问题,也是老师群体问题。个人师德师
18、风不好,虽然有时会在小范围里造成一个臭鸡蛋毁了一锅汤的坏影响,但终归还只是小范围的事。老师群体假如风气不好,特殊是与社会上的不良风气沆瀣一气,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演化为整个教化行业的道德问题,这时的不良师风就演化为教化行业的不正之风了。 良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也须要我们提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风。因此,做为一名教化工作者,我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先,要酷爱教化事业,要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业,就要对自己的选择无怨无
19、悔,不计名利,主动进取,努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务,不求,但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取。 2、敬重学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待,不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了,学生得到老师的敬重了,他们才会敬重老师,情愿学习这个老师所传授的各种学问。 3、努力进取。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好学生。假如自身散漫,怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养,这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种看法。并且自身不断的学习,主动学习,不断开拓新教法。 4、以身作
20、则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师的一言一行,学生均喜爱仿照,这将给学生成长带来一生的影响。因此,老师肯定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到。 以上是我对师德师风的一些学习总结,在新的一学期里,我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的学问中吸取养分,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以主动的影响。 老师师德师风工作总结最新篇6 为了进一步落实区教化局关于进一步加强幼儿园师德师风建设的通知,我园非常重视全体老师的政治思想工作,把政治思想工作放在各项工作的首位,老师的职业道德水平才会提高,学校的素养教化才会深化。良好的师德师
21、风的形成,除了在制度约束的基础上,还须要我提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 一、加强老师职业道德教化学习,我园组织教职工学习中小学老师职业道德规范、幼儿园老师职业道德规范、幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要、幼儿园平安责任划分和老师的义务等,并联系实际进行宣讲,把老师的政治思想教化,师德师风建设与深化素养教化、民族兴衰的高度来相识、来探讨。 二、执行老师职业道德考核评估标准,我们仔细组织老师学习了老师职业道德考核评估标准,让每个老师清晰老师职业道德考核评估的标准,并在自己平常的工作中得到落实。每年暑假,我们先进行自评,然后各个小组依据该老师
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