2023年中班优秀数学教案《蔬菜接龙》.docx
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1、2023年中班优秀数学教案蔬菜接龙时间:2023-09-25 中班优秀数学教案蔬菜接龙。 每个老师上课需要准备的东西是教案课件,大家在认真写教案课件了。只有写好教案课件计划,未来工作才会更有干劲!你们会写一段优秀的教案课件吗?小编特地为大家精心收集和整理了“中班优秀数学教案蔬菜接龙”,欢迎您参考,希望对您有所助益! 【活动目标】1、认识数字6、7,知道他们能表示相应数量的物体。2、能不受物体排列方式的影响,正确感知7以内数量。 【活动重点难点】重点:认识数字6、7,知道他们能表示相应数量的物体。难点:能不受物体排列方式的影响,正确感知7以内数量。WWw.F132.CoM 【活动准备】大数字卡1
2、7各一张,大蔬菜实物卡片6、7各3张(排列方式不同),幼儿每人一份蔬菜接龙卡片,大接龙卡片一份。 【活动过程】一、导入活动:复习认读数字15。1、师生一起玩数数拍手游戏教师出示数卡15,请幼儿一边拍手一边数数。二、基本部分:1、认识数字6,知道6可以表示很多的有6个的物体。(1)出示6个蘑菇的图片问:这里有几个蘑菇?我们一起来数一数(一共有6个),6个蘑菇可以用数字几来表示呢?(数字6)(2)出示数字6。师:6像什么?(像哨子)师:数字6还可以表示什么?(6个西瓜、6颗葡萄、6块巧克力等)教师小结:只要是6个物体,我们都可以用数字6来表示。2、改变6个蘑菇的排列方式。师:看好啦!蘑菇要排队了啊
3、,我们来看看他们排成什么样了。(出示多种排列方式的图片)它们哪里不一样?(排列方式不一样)教师小结:不管物体是怎么排的,有几个就用数字几表示。3、认识数字7,并尝试对物体进行不同的排列。(1)出示7个萝卜图片,数数有几个(7个)可以用数字几来表示(数字7)7像什么?(像镰刀)(2)师:红萝卜说了,我也要像黄瓜那样排队,哪个小朋友愿意来帮帮他(请幼儿用7个萝卜排列)。师:刚刚用了很多种排列方法,但是萝卜只有几个?(7个)所以,不管物体是怎么排的,有几个就用数字几表示。三、给数宝宝17找相应的好朋友。1、师:今天我们来给数字宝宝找好朋友,小朋友们愿意帮助它们吗?好,下面老师说一个数字朋友们就要从你
4、们手里的卡片中找出这个数字相对应的好朋友。2、师生一起玩数字宝宝找好朋友的游戏。四、蔬菜数字接龙。1、师:刚才我们小朋友帮数字宝宝都找到了自己对应的好朋友,数字宝宝很开心,可是我们的蔬菜宝宝却很伤心因为他们也找不到自己的好朋友。接下来我们要来玩一个蔬菜数字接龙的游戏,我们来帮助蔬菜宝宝找好朋友。前面是数字后面是蔬菜,第二张卡片的数字要表示前面一张蔬菜的数量。2、教师巡回指导。 【活动反思】通过这节课,我觉得在设计一节活动时,设置一个情景,或是安排一个游戏,首先调动了孩子的积极性,其次,在愉快的游戏中孩子不知不觉中就把知识掌握,达到这节课的目标。比起教师直接教授知识,效果要好很多。孩子就是孩子,
5、不同于成人。他们不愿意接受教师直接教授的知识,可是如果是在游戏中自己发现的规律或是探索到的一些信息,对孩子来说更有意义,更容易接受,并转化为自己的经验。所以在今后的教学的活动中,在设计一节活动时,要将孩子的年龄特点放在第一位,更多地融入游戏和情景,让孩子在玩中学。 f132.cOm更多教案扩展阅读 中班优秀数学教案分类 幼儿园中班数学教案:分类 活动目标:1、物体的形状和颜色进行分类。2、用情景的学习方法培养幼儿学习数学的兴趣。3、发展幼儿的思维能力。 活动准备:1、幼儿每人一套操作材料(一个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一)。2、幼儿每人一个图形宝宝(三角形或正方形)。3、教师一套操作材料(
6、二个小绿人,红、黄、蓝衣服/裤子各一,红、黄、蓝色图卡,三角形、正方形各一个。4、大分类图一张,两个,小分类图六张。 活动过程:一、以导游的身份带幼儿去数学王国图形宝宝家。1、找图形宝宝。引导幼儿观察图形的形状和颜色。2、送图形宝宝回家。重点学会看分类图,并在此基础上进行图形分类。二、到数学王国服装店。1、引导幼儿观察衣服和裤子的颜色。2、请一位幼儿整理服装(其中一件),要做到行色对应。3、再次学习看分类图,巩固对分类图的认识。三、给小绿人穿衣。出示小绿人,老师在分类图操作让幼儿帮忙给小绿人穿衣。四、幼儿分组进行给小绿人穿衣,每组一张小分类图。 中班优秀数学教案聚会 活动内容:聚会活动目的及要
7、求:1.幼儿正确点数10以内物品的数量,并能找出用来表示其数量的数字。2.幼儿发现物品的排列规律,并将数字110按从小到大的顺序排列。3.幼儿能说出三角形、正方形、圆形的名称。4.激发幼儿参与教学活动的兴趣,体验数学活动的好玩和有趣。 活动重点:幼儿正确的进行点数、排序,并认识几种几何图形。 活动难点:幼儿能准确的数出物品的数量,并快速的按物找数,按数取物。 活动准备:教具:1.多媒体课件。2.图片(圆形、正方形、三角形,图形上面粘贴各种水果)3.挂图两张,数字卡片一套。4.音乐小司机学具:1.数字卡片幼儿人手一套。2.小玩具若干。 活动过程:一、开始部分1.师幼问好。教师:小猫家盖了新房子,
8、今天它邀请小朋友去做客,你们想去吗?2.幼儿手口一致唱数1-30。教师:现在我们来清点人数。(教师指幼儿,幼儿边拍手边数数)3.律动小司机教师:我们开着小汽车去吧。二、基本部分1.出示挂图,引导幼儿发现物品的排列规律。教师:小猫在门上挂上了漂亮的气球。(1)看看气球有什么不一样?是怎么挂的?(大小、颜色)教师:在门口还摆上了漂亮的花。(2)花有什么不一样?是怎么摆的?(高矮、颜色)教师:这儿还有几盆没摆好,请小朋友帮助小猫摆好好吗?接下来该怎么摆?(叫个别幼儿摆)2.播放课件、出示图片,幼儿点数10以内物品的数量。小猫家的墙上还挂了许多画。(1)看看画有什么?数数有几个?可以用数字几来表示?(
9、2)叫个别幼儿到黑板前找出相应的数字。(3)教师出示数字,验证幼儿的答案。3.教师出示数字卡,幼儿认数,并拿出相应数量的玩具。教师:小猫还准备了许多玩具要和小朋友玩,现在老师拿出数字卡片,小朋友看卡片上是3,就拿出3个玩具,看谁拿的又对又快。(1)教师说,幼儿操作。(2)教师检查幼儿的操作情况,及时小结操作情况。4.出示图片,幼儿认识几何图形。教师:小猫准备了许多水果想请小朋友品尝,他把水果放在了几个不同形状的盘子了,看看这些盘子都是什么形状的?5.说一说、数一数、找一找。(1)三角形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出相应的数字。(2)圆形盘子里有什么?各是多少?用数字几来表述?找出
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