2023年班主任寒假家访总结记录.docx
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1、2023年班主任寒假家访总结记录时间:2023-09-20 班主任寒假家访总结记录。 当我们突然有了一些感悟时,我们可以将自己产生的感悟写成一篇心得体会。写好心得体会对自己以后的成长有很大帮助,一篇好的心得体会都有哪些内容呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的班主任寒假家访总结记录,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。 期末尾声,和老师一起,踏上我们的家访之路。骑着自行车式的电瓶车,行在蔬菜大棚中间的小路上,抑或沿着沿江马路飞驰,我们的心情无比欢畅。初来乍到,带着对周浦这个乡镇的陌生,我们感受着周浦人民的淳朴。 两位热情的新班主任,带着诚意,第一次以班主任的身份独立进行家访,摸索着来到翁家埭、板桥
2、村、周家埭、杭富村金马组。不管是学生的家里,家长的店里,或是他们的租房里,我们都选择坐下来和家长、孩子面对面,心对心地沟通、交流。肯定孩子的成绩,表扬孩子的进步,分析孩子的不足,探讨解决的办法,了解孩子的学习习惯和生活作息,察看孩子的寒假作业完成情况 第一次家访,感受到了孩子内心的兴奋与紧张,有的孩子早已早早地等在了门口,有的孩子静静地听着老师与爸妈的交谈,有的竖耳倾听老师的话,不住地点头并表示“我能做到”。 孩子入学第一年,有多少的家长在盼着有老师可以来家里坐坐谈谈呢?我想我们班有很多吧,今天就有一位家长接到我的电话从单位赶回家。家访肯定是有效果的,它可以引起家长对教育的重视,让家长感受到老
3、师对教育的重视,让孩子感受到老师对他的关心,为接下去孩子学习的落实打好基础。 尽管是出于礼仪,家长递来的热开水,却让冬日里的我们无比温暖。家长对于学校和班级工作的支持,对于老师忙碌工作与孩子学习的理解和体谅,无不让我们觉得来这么一趟真值。 一路上的家访工作,我们并没有感觉到累,只是越发有劲,恨不得能够家访到班里的每一位学生。感觉跑了漫长的一天,其实只有短短的近5个小时,因为我们过得充实、有意义。尽管今天只家访到了班上的10位学生,但我们的家访工作还将继续。 今天感触最深的不是自己班的孩子,而是洁洁班里的住在蔬菜大棚里的几个孩子,在那样简陋的环境里,不识字、不懂教育的家长的无奈下,有的孩子独立学
4、习,有的孩子放任自由。家长的一句“她就是笨”,让我心头一震,以自己不懂孩子作业来推脱孩子学习的家长与另一个因为孩子学习自己无法指导而自责流泪的家长形成了鲜明的对比,让我感受到了这些孩子成绩不好的原因,无奈的家长我很理解,可对于推脱责任的家长我也很无奈。他丝毫听不进班主任老师对于孩子在校情况的评价,一学期中或许他根本就没有仔细看过孩子的回家作业是什么。一年级的孩子,回家作业无非是读读背背,家长只要监督就够了,这些落实了,做题目基本不需要教。一句笨就想敷衍了事,不动脑想想笨的孩子成绩能达到良好么,一个只靠学校学,家里不管的孩子能考这样已经够聪明能干的了。我想没有笨的孩子,只有笨的家长吧。 我想很多
5、时候家访是了解情况,找找原因吧,不是老师强制家长必须做到哪几点,只是大家共同商榷促进孩子成长的方法,是一种沟通。 f132.COM更多心得体会延伸阅读 班主任家访“七备” 班主任家访七备 家访是实现学校、家庭沟通的有效渠道,是形成教育合力的枢纽,是转化后进生的催化剂。但是,家访前如果没有做好充足的准备工作,往往会事与愿违,事倍而功半,甚至恶化家校关系,影响教育效果。实践经验告诉我们,为避免家访的盲目性,家访前要精心备课。 一、备态度。 有的班主任家访时态度不端正,甚至动机不纯,有违教师职业道德。比如部分班主任在家访中自觉或不自觉地流露出对家长的指责和对孩子的轻视,严重者会使家长痛哭流涕、对孩子
6、失去信心;有些班主任会以告状的口气数落孩子的缺点,把学生说得一无是处,教师走后,学生会受到家长的训斥甚至打骂,造成师生关系紧张;更有甚者,个别班主任利用家长望子成龙的心理,借家访之机要求家长为其办事,致使家长左右为难,从而对班主任产生厌恶感。因此,班主任在家访前,要端正思想认识和态度,避免告状及功利性家访。 二、备学生。 家访前,班主任要对受访的学生有全面的了解:他的问题、他的想法、他的希望注意从学生实际出发,有针对性地进行家访。谈话要根据学生的表现,进行不同内容的沟通:颔首于差生的一隅之见,赞许于差生的一得之识,褒奖于差生的一技之长,感慨于优秀生的一骑绝尘。根据学生情况,灵活恰当地选择和运用
7、家访形式,才能取得预期的效果。 三、备家长。 父母是孩子的第一任老师。家长的素质、行为习惯及教育方式都对学生有着深远的影响。所有的家长都希望自己的孩子长大后有所作为,但由于不少家长在思想认识、道德修养、文化素质等方面的欠缺,使得他们对待孩子往往采用简单粗暴、过分溺爱或放任自流的教育方法,从而产生了不尽如人意的教育效果。(班主任 )因此,在家访之前,班主任应找有关学生了解家长的情况,以便有的放矢,与家长进行有效的沟通和交流。而在时间的选择上,应与家长事先联系,选择家长方便的时间,尽量避免贸然家访。 四、备目的。 为了提高效率,保证效果,班主任每一次家访都应具有明确的目的性,做到有的放矢。班主任在
8、教育学生过程中,经常会碰壁,而从学生在校情况中又找不到原因,这就需要我们从家长那里了解情况,寻找原因。班主任应考虑家访要了解什么、沟通什么,带着哪些问题去家访。有的教师家访缺乏计划性、目的性,家访时海阔天空,无所不谈,既耽误双方时间,又没有解决具体问题,失去了家访的意义。 五、备内容。 一次成功的家访,离不开精心设计的内容。学生家长大部分忙于工作,对学校的教育教学工作只知其表不知其里,常有一些片面的认识和误解,所以班主任在家访前要认真学习有关教育政策和教育理论,利用家访的机会向家长宣传国家教育政策和新的教育理念,取得家长和社会对教育工作的理解;通过向家长了解孩子在家中的行为习惯,挖掘孩子某些问
9、题的思想根源,从而争取家长的配合来共同教育。 六、备沟通策略。 家访前班主任应在脑海中构思或在纸上写下与家长沟通的策略:比如切入的开场白、谈话语气的把握、事例的列举、道理的剖析等。家访时,班主任应虚心听取家长的意见,交谈内容应就事论事,摆事实,讲道理;对学生的优缺点要一分为二,言语适度得体,涉及学生的思想品德问题或隐私:如小偷小摸、与异性交往过密、心理隐患等,更应该考虑好表达方式,既要讲清事实,又要顾全家长、学生的面子,使家长易于接受。家访的时间长短应掌握得当。 七、备效果。 对每一次家访的预期效果也要事先考虑周全。后进生的家访要多些,对这些学生要多一些关心和爱护,多表扬他们的闪光点和点滴进步
10、,帮助他们树立克服困难、改正错误的信心和勇气。同时,为了不使后进生产生对立情绪、形成师生难以沟通的心理隔阂,要引导家长正确看待孩子问题,避免家访后家长对孩子简单粗暴、拳脚相加。对优秀生的家访,同样不能忽视,要鼓励他们继续发挥长处,及时弥补不足,走上良性发展之路。班主任要建立家访笔记,写家访记录,对家访的情况、发现的问题、解决的方法都要有详细记录,以便分析研究、观察效果、总结经验。 只要我们班主任科学合理地设计好每一次家访,就能够调动家长积极性,形成教育合力,共同促进学生的发展。 小学班主任家访心得 小学家访心得家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也是对教育教学工作的重要补充。它是教师
11、关爱学生的一种表现,也是教师与家长交换意见的途径,达到共同对学生进行教育的一种方式。我们归庄小学处在沙溪镇偏北,这里大多是外来务工人员聚集的地方,所以我们班级里大不是是外地来这里读书的孩子,生源也比较复杂,有的还是本地留守的孩子,多数父母孩子外出打工,时常不在家,加上父母文化水平低,从而削弱了家庭教育力量,还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难。还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难上加难,还有些孩子因为父母繁忙,由爷爷奶奶管教,他们却更加宠爱,使得学生的心理放纵,让学校教育工作难
12、上加难。正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了许多不好的生活习惯,从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对不理解、不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深:第一、全面地认识学生。我们了解了很多在学校生活中看不出来的东西,认识了更真实、更全面的学生。例如有些同学在校沉默寡言,可在家里却很活泼好动,而有些正好相反。有些有个性的学生,本来觉得很难管,但走进他的家庭后,知道了他的一些生活经历、家庭
13、背景之后,便觉得可以更好地把握他们的心理,了解他们的想法,在以后的教育教学工作中更好把握了。第二、沟通父母教育孩子的方式方法。通过家访中与学生父母的交谈,感受很深的就是稍有文化的家长,越是责任心重,经常关心学生的学习,也通过自己的教育方法,促进孩子的教育;也有的家长对孩子是放任自流,只顾着自己的工作,一门心思的挣钱,对孩子根本就没有责任心的,通过这次家访也和中父母进行良好的沟通,孩子是家庭里的希望,也是一个家庭的未来,根据他们家庭的情况,帮助分析他们这种教育是落后的,是他们也担任起做父母的责任,谈话中,有的父母恍然大悟,对自己的作法表示惭愧,同时我们也和他们交流了我们的教学理念,从而使学生的学
14、校教育和家庭教育有较好的结合。第三、一节校外学习的机会。通过这次家访也让我深深的感觉到,孩子的成长环境很重要。一个敷衍老师的家长,他的孩子也学会的敷衍和撒谎。一个善良吃苦的家庭,他们的孩子是诚实有耐心的。一个学生在班上不过是四十三分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的百分之百的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。因此,我建议家长要严格要求和爱的鼓励相结合;对子女的学习辅导和思想品德教育、劳动教育并重,提供他们力所能及的劳动机会;协调好家庭成员内部的教育力量;要多与班主任和任课老师联系,及时了解子女的学习和思想动向,并对症下药;及时加
15、强对孩子的心理开导,使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展长远利益,为自己和孩子的将来着想。班主任进行家访记录的心得体会八篇 古人云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。这段时间的家访工作即将落下帷幕,为了总结我们的此次工作中的表现,汇报我们的工作情况,因此我们不如静下心来写一份心得体会吧,优秀的家访工作心得体会应该如何书写呢?下面是我为您精选的“班主任进行家访记录的心得体会”,欢迎您阅读和收藏,并分享给有需要的朋友! 班主任进行家访记录的心得体会【篇一】 今年寒假,我和冀老师走访了王晨龙、马俊宇、陈兴昊等同学的家。经过这次家访工作,我感受颇深。在家访过程中,我深深地体会到作为父
16、母对子女教育的关心和重视,也感受到了作为教师的责任重大。 家访带给我们的收益很多。首先我们深入到家庭,细致地了解了学生的家庭状况,同时了解了学生的个性,学生在家的表现,为开学后的工作奠定了基础。其次家访能教给家长正确的教育方法,及时的避免孩子问题的产生。教师注重进行家访,教会家长一些方式方法有理由根据的去转变家长的一些观念,对孩子的健康教育能起到事半功倍的效果。比如陈兴昊的妈妈总是说自己的孩子不活泼,学习成绩不理想,我们告诉他不要总在别人面前数落孩子,应该多找找孩子的优点,多鼓励孩子,只要孩子有进步就得表扬,这样孩子对生活和学习才有信心,才有动力。再次家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的
17、心理发展。亲自上门家访能让孩子们从心理上拉近与老师的距离,尤其是学习差的孩子,而且更能够激发起他们对学习的兴趣。兴趣是的老师,也就是的学习动力,尤其是中学生,他们的学习动力绝大多数首先取决于对老师的喜欢。一旦喜欢老师,就喜欢学习这门课程,这样就能形成良性循环,让孩子逐渐自信起来。 通过家访,我觉得作为一名中学教师,要使学生爱上学习,爱上学校,应当做到以下几点。首先要具备爱心和童心。我们对学生要有像父母对孩子一样的爱,对学生的每一个关爱和激励的眼神,学生都能深深的感受到,并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心,能拉近师生之间的距离,能真正和学生成为朋友,从而使学生喜欢我们和我们的思品课。
18、其次要寻找学生的优点。人人都想获得别人的赞赏,中学生更是如此。特别是对于学习等各方面不是很好的学生,我们更应该想尽办法寻找他们的闪光点,并把这些闪光点予以扩大,树立这些孩子的自尊心和自信心。再次要以平等之心关注学困生。我们老师要以平等的心态,朋友的身份来关心这些学困生,加强与这些学生及家长的交流和沟通,全面的了解他们,从而做到因材施教。 总之家访使我懂得了怎样去理解和关爱学生,也使我更清醒的认识到自己工作中的不足和今后努力的方向。今后我会在假期期间坚持家访,通过家校联手使孩子们都能成为国家的栋梁之才。 班主任进行家访记录的心得体会【篇二】 走进一个小小的院子,与外面似乎是两个世界,四方的小院,
19、据说住着几十户外来民工,院子里横七竖八挂着竹竿、绳子,上面琳琅满目的都是衣服,我和班主任俞老师在衣服丛林中钻进了学生的家。这是一个典型的出租房,房东为了增加收入,在不到100平米的小小院落周围披了很多由石棉瓦盖着的小间,每一小间一户人家,那是一个个类似于临时搭建的建筑简易房,孩子的妈妈很客气的让我们进去坐坐,可我们看来看去不知道该坐在哪里,索性就站着好好观察了一番,这是一个非常低矮的房间,没有窗户,大概有二十平米的样子,里面有两张床,由一个橱给隔开了那张孩子休息的小床,整个房间挤得满满的,里面一个电视机,两张方凳,这是孩子做作业用的,不过这位妇女看来比较会持家,房间摆放还算有条理,倒不显得混乱
20、不堪,因为这个房间唯一可以透光的就是那扇门,所以整个房间还是充斥着阴暗和霉味,这就是我们具有行知特色的家访对象外来民工子女的居住环境。 看看这些孩子的居住环境,我们的心也跟着纠结起来。孩子家长倒是非常热情和我们谈了起来,看得出来,他们一家人对这样的环境已经习惯,甚至还感到非常满足了。孩子也懂事,小小年纪就懂得帮父母分担责任,由于要带着妹妹一起上学,于是放弃了骑自行车,每天步行上下学。回家后还能照顾妹妹,帮她看作业,洗头等。与本地的同龄孩子相比,这些孩子更多的是会吃苦耐劳,会自理生活,即使父母在上班,他们照样能买菜、做饭、洗衣,自己的事情自己做,还能帮助父母做很多家务活。更让人感动的事是,在学习
21、上,他们也不亚于本地孩子,甚至可以这样说,本地孩子的学习大多数是在父母的监管之下,自身学习主观性不强,外地的孩子学习上大多数靠自己,父母更多的是生活上照顾他们一点,哪有本地孩子的父母那样有时间、有条件让孩子得到更多更好的教育呢? 同样的,我们在家访过程中,也走访了几个本地孩子的家长,他们大多是孩子的爷爷奶奶辈接待的我们,而我们最常听到的话就是:“谢谢老师,孩子的父母上班忙,平时都是由我们照顾她(他),我们又什么也不懂,你老师就多费点心,不像的话你就好好批评,要打要骂随你,孩子最听的是老师的话”。听起来极其普通的一句话,包含着他们对老师的信任和期盼,但更多的却是渴望而无奈。事实也是如此,我们五(
22、1)班,本地的几个孩 子在班级中确实也是很具特殊性的,吴天伦、邵森军等等都是鼎鼎大名的皮孩子,管理难度大,学习成绩滞后,更要命的是,他们平时精力特别充沛,只有在课堂上才能见到他们的面,课外基本不见人影,而且你要是不盯着他,眨眼的功夫就有学生报告:谁和谁在打架,谁谁跑到四楼去了,可怜的老师必须每天和他们比精力,比眼力,只要一打铃,必须先制止他们的外倾现象,不然你肯定又要使人去找他们了,而这样的学生班级里还有几个,老师只有时刻关注着他们,他们才能相安无事的度过一天,但有时冷不丁还是要有事发生,真可谓是防不胜防啊!这些情况,老师在与家长的交流中,也不能都告状一样的一一告诉家长。因为一次家访等于是一次
23、社会实践,身处在社会之中的家长也是形形色色的,对孩子的学习所持有的教育态度也是各不相同的,所以我也时常看人说话,针对不同的人说不同的话。家访前自己就有所准备,看孩子在家中更听谁的,谁说话管用,家访中需要侧重孩子的哪些方面进行交流更要做到心中有数。 但是,不管针对什么样的家长,家访首先要做到的是真诚,需要的是与家长的亲和,家长才会很有诚意的配合老师工作,我在与家长的交流中也是尽量地把孩子的优点扩大,同时也要婉转但实事求是地指出孩子的不足,使家长感到你这个老师是真正的为自己的孩子好,他们也会积极与你配合。就说今年的教师节我收到了我班男生刘超毅同学的送给我的很特别的礼物一支护肤水。我问他,这个护肤水
24、是怎么来的?他告诉我是妈妈买了让他送的,我马上给这位家长发了个短信:“谢谢你让你儿子给我的礼物,不过这个礼物我不能收,你留着自己用。另外要反映的是近来这孩子上课走神有点厉害,特别是作业有点马虎,特别是回家作业,可否请你在他作业完成后抽点点时间给以检查下,如果不能检查对错,但请检查作业态度,请与合作,谢谢!”很快,我就收到这位家长的回信:老师,很不好意思,这段时间我有点忙,所以可能有点疏忽了孩子的学习,我会严格督促他的,谢谢老师的提醒!果然,后来一段时期这个孩子的作业质量一下就好很多,每天的作业都看得出来是经过订正的,而且作业也认真了,态度也端正了,这次的单元练习得了满分,家长积极的配合让我的工
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