湖北省2023年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力过关检测试卷B卷附答案.doc
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1、湖北省湖北省 20232023 年教师资格之中学音乐学科知识与教学年教师资格之中学音乐学科知识与教学能力过关检测试卷能力过关检测试卷 B B 卷附答案卷附答案单选题(共单选题(共 5050 题)题)1、下列不适合在音乐课日常教学中实施的评价方式是()A.主题判断、演唱、演奏、创造B.聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演C.聆听、演唱、演奏、主题判断D.演唱、演奏、创造、表现【答案】B2、音乐课程的四个教学领域是()A.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化B.感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化C.感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化D.感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术【答案】A3、下列
2、不属于同声合唱类型的是()。A.童声B.混声C.女声D.男声【答案】B4、课程标准告诉我们音乐教学不再是简单的“知识灌输”与“()”的过程,而是师与生、生与生共同合作、共同进步的过程。A.技能移植B.集体探究C.口传心授D.教学内容【答案】A5、欣赏海顿“惊愕”交响曲时,老师说:“在平静的音乐中,时不时会出现一声突响,这种突响一共出现了几次?”这一教学活动突出了哪一种音乐要素?()A.力度B.速度C.节奏D.音高【答案】A6、期末到了,王老师请每位学生选择自己本学期学过的几首歌曲,按照时代或风格的排序组合成歌曲串烧给大家表演,作为期末成绩,这属于哪种评价方式?A.客观式测验B.观察C.口头提问
3、D.表现性评价【答案】D7、20 世纪 30 年代是中国电影音乐发展的繁盛时期,下列哪首歌曲是当时的电影插曲?A.天涯歌女(贺绿汀)B.红豆词(刘雪庵)C.山在虚无缥缈间(黄自)D.叫我如何不想他(赵元任)【答案】A8、在音乐课上,教师带领学生欣赏了舞剧睡美人,请学生说出看完后的感受。之后,教师讲解了该音乐作品的风格及历史上具有较大影响力的音乐流派、作曲家。以上课程体现了哪一教学模块?()A.音乐与戏剧B.演奏C.歌唱D.音乐鉴赏【答案】D9、在保留原来音乐材料的结构基础上进行装饰变化的手法是()A.转调B.主题C.呈示性乐段D.变奏【答案】D10、钢琴曲梦幻曲的作者是()。A.舒曼B.贝多芬
4、C.舒伯特D.格里格【答案】A11、主气、司呼吸,主宣发肃降,通调水道的是A.肝B.心C.脾D.肺E.肾【答案】D12、下列欧洲国家与其民间音乐体裁对应正确的是()。A.波兰一波尔卡B.意大利一玛祖卡C.捷克一塔兰泰拉D.奥地利一约德尔山歌【答案】D13、连谱号中的()为钢琴、风琴、手风琴、竖琴、扬琴、琵琶等乐器记谱使用。A.垂直线B.辅助括号C.花括线D.直括线【答案】C14、治糖尿病的中成药中含有A.胰岛素B.安乃近C.格列本脲(优降糖)D.麻黄碱E.水杨酸【答案】C15、彼得与狼的曲作者是()A.肖斯塔科维奇B.普罗科菲耶夫C.斯特拉文斯基D.柴可夫斯基【答案】B16、“音乐课上,一名学
5、生发出持续不断的吵闹声,张老师让他站在教室的角落里。十分钟后,他承诺不再吵闹,张老师让他回到了座位上,和大家一起上音乐课。”从行为主义心理学的角度分析,张老师采用的课堂行为管理方式是()。A.连续渐进B.正强化C.负强化D.塑造【答案】C17、春秋时期,音乐活动摆脱了礼乐制度的束缚,乐教的职能开始转型。下列选项与此描述相对应的是()。A.“声无哀乐”B.“胡乐并用”C.“礼崩乐坏”D.“立师以教”【答案】C18、()的过程可以培养学生的反思意识、自我监控的能力以及对学习负责的态度。同时也是学生在音乐学习上自我激励、自我调控、自我改善的过程。A.自评B.互评C.他评D.定向评价【答案】A19、滚
6、核桃是根据山西绛州()改编的一首作品。A.鼓乐B.吹歌C.儿歌D.民歌【答案】A20、“一切从儿童出发;通过亲身实践,主动学习音乐;培养学生的创造力。”这三大原则出自什么教学法?()A.奥尔夫教学法B.达尔克罗兹教学法C.柯达伊教学法D.柯尔文教学法【答案】A21、一节课中将鉴赏、歌唱、器乐演奏及音乐常识等教学任务进行综合安排,使学生能在学习过程中不断地变换学习内容和学习方式。这种形式的音乐课程属于()。A.单一课B.综合课C.必修课D.选修课【答案】B22、歌剧纽伦堡的名歌手的创作者是()。A.韦伯B.瓦格纳C.罗西尼D.普契尼【答案】B23、钢琴曲梦幻曲的作者是()。A.舒曼B.贝多芬C.
7、舒伯特D.格里格【答案】A24、有一例教学片段,教学内容是欣赏巴赫的小步舞陆并教授 34 拍的节奏特点,教师在上课时没有按照讲述一欣赏或欣赏一讲述类似这样的常规教学程序安排,而是上课时以小步舞曲为背景音乐,然后让学生在教室里自由走动。刚开始同学们都四散乱走,但慢慢地有人会跟着音乐的节奏来走,陆续地,按照节奏走的人越来越多,最后大家都能按照节奏来走。这时,教师加入,挽起一位同学的手,跳起了简单的小步舞,通过教师的行为引导。同学们自动的两人搭伴,依次跟在后面,教师带领大家走出各种队形,一场别开生面的“宫廷舞会”开始了。跳完之后,教师让同学们自己谈谈刚才跳舞时对于节奏的感受,大家各抒己见,教师将大家
8、的发言进行总结,然后介绍 34 拍节奏特点,进而介绍小步舞的相关知识。最后,伴随着音乐声,大家又跳起了典雅优美的小步舞。这一案例运用了教学艺术的()。A.知识转化B.愉悦气氛C.协调整合D.陶冶情操【答案】D25、中国古代音乐教育机构已形成了相对完善的体系设有大乐署、教坊与“小部音声”的朝代是()。A.宋朝B.唐朝C.明朝D.清朝【答案】B26、()是指课堂音乐教学活动所要达到的标准与境界,特指音乐教师根据教材和学生实际所制定的既符合教学内容要求,又适合学生实际水平的最基本的标准与层面。A.教学目标B.教学目的C.课程标准D.教学重点【答案】A27、d 小调第九交响曲作为贝多芬在交响曲创作中的
9、一个创举,其突出成就表现在()。A.重新确立交响曲的结构B.将高度浓缩的音乐功能进行扩展,又保持了全曲的严谨统一C.将人声加入交响曲,采用了交响合唱的形式写成D.作品的情绪和情感理解用音乐表达到了新的高度【答案】C28、京剧诞生早期,程长庚、张二奎、()的贡献突出,被称为“老生三杰”。A.梅兰芳B.程砚秋C.余三胜D.尚小云【答案】C29、乐队训练是学校课外音乐活动的重要组织形式,在指导学生民族管弦乐队排练时可以用来定音的乐器是()。A.二胡B.笙C.古筝D.琵琶【答案】B30、下列柴科夫斯基的作品中,与其他三项类型不同的是()。A.黑桃皇后B.天鹅湖C.睡美人D.胡桃夹子【答案】A31、“老
10、师请学生根据视觉提示或戏剧故事,为人物角色即兴创作不同的旋律”,这一课堂教学活动强调的是()。A.竞争B.探索C.讲解D.示范【答案】B32、夜后咏叹调是莫扎特歌剧魔笛中的经典名曲,它是由哪种女高音演唱的?()A.瓦格纳女高音B.抒情女高音C.花腔女高音D.戏剧女高音【答案】C33、下列选项中,不属于音乐课程评价方式方法的是()A.学校和教师的评价相结合B.形成性评价与终结性评价相结合C.定性述评与定量测评相结合D.自评、互评与他评相结合【答案】A34、易病位游走不定的邪气是A.风邪B.寒邪C.暑邪D.湿邪E.燥邪【答案】A35、“在中学歌唱课阿拉木汗中,在学生能够完整演唱歌曲后,教师引导学生
11、从节奏、旋律等方面总结出维吾尔族民歌特点,激发学生兴趣并简单介绍了维吾尔族的风土人情。”该行为主要体现了以下哪种音乐课程性质?()A.人文性B.审美性C.实践性D.情感性【答案】A36、其性开泄,易袭阳位的是A.风邪B.寒邪C.暑邪D.湿邪E.燥邪【答案】A37、木管乐器中两两相同的乐队编制称为()。A.单管编制B.双管编制C.三管编制D.四管编制【答案】B38、根据德国音乐学家萨克斯的分类法,中国民族乐器可以分为()A.弦鸣、气鸣、体鸣、管鸣B.弦鸣、气鸣、体鸣、腔鸣C.弦鸣、气鸣、体鸣、膜鸣D.气鸣、体鸣、膜鸣、腔鸣【答案】C39、康塔塔是巴洛克时期出现在意大利的一种()体裁。A.声乐B.
12、器乐C.诗歌D.舞蹈【答案】A40、不能与含氰苷的中药合用的西药有A.喷托维林(咳必清)B.强心药、降压药C.多酶片、胃蛋白酶D.磺胺类E.对乙酰氨基酚(扑热息痛)【答案】A41、格里格是()音乐家。A.挪威B.英国C.捷克D.奥地利【答案】A42、小便不甚赤涩,淋漓不已,腰膝酸软A.热淋B.石淋C.劳淋D.血淋E.膏淋【答案】C43、新疆维吾尔族的“十二木卡姆”是一种包含歌、舞、乐的大曲,其中“十二”代表的含义是()。A.十二个人共同演出B.包含十二种乐器C.运用于十二节庆中D.十二部套曲【答案】D44、著名的e 小调第九交响曲又名自新大陆,是作曲家()的不朽之作。A.斯美塔那B.德沃夏克C
13、.柴可夫斯基D.贝多芬【答案】B45、在新学年开始之际,音乐教师全方位地了解所教学段和年级学生的生理、心理特点和音乐学习状况、基础,从而更好地安排、设计本学年的课程。这种方式属于()。A.教学策略B.教学评价C.教学反思D.学情分析【答案】D46、老师在“创作”模块的课堂教学中,引导学生聆听沂蒙山小调,并分析“鱼咬尾”的发展手法,然后用该手法写作旋律,该教学活动符合()的教育思想。A.奥尔夫B.柯达伊C.铃木镇一D.戈登【答案】D47、歌剧伊凡苏萨宁是()的著名作品。A.格林卡B.柴可夫斯基C.卡拉扬D.肖斯塔科维奇【答案】A48、“在音乐课上,成老师布置学生分组在课外分别搜集不同民族关于庆丰
14、收的民歌,讨论归纳其人文与音乐特性,并在课监上进行展示报告。”上述教学过程主要体现了义务教育音乐课程的哪个领域?A.表现B.创造C.音乐与相关文化D.识读乐谐习【答案】C49、在音乐课上聆听音乐歌唱祖国时,学生能够辨识 A 乐段和 B 乐段”,依据布卢姆的教育目标中认知领域层次的分类,这属于哪个认知层次?A.评价B.分析C.理解D.创造【答案】B50、五洲人民齐欢笑选自歌剧()。A.江姐B.白毛女C.红珊瑚D.刘胡兰【答案】A大题(共大题(共 1010 题)题)一、依据普通高中音乐课程标准(实验)基本理念,按下列要求进行教学设计。教学对象:高中一年级教学内容:鉴赏教学高亢的西北腔(上去高山望平
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