中班古诗梅花教案设计【五篇】.docx
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1、文本为Word版本,下载可任意编辑中班古诗梅花教案设计【五篇】 古诗不仅浓缩了国家民族发展的方方面面,也概括了人民生活的细枝末节,是中国历史的精华,值得我们研究学习。下面给您推荐了中班古诗梅花教案设计,欢迎阅读借鉴。 1.中班古诗梅花教案设计 篇一 活动目标: 1.通过游戏,引导幼儿感受乐曲的旋律结构及AB两段的不同性质。 2.引导幼儿在段创编雪花飘舞的动作,并在每两小节末做雪花落地的造型动作。在A段创编梅花造型动作,并在A段每两小节变换造型动作。 3.通过故事情节了解多种锻炼身体的方法,并会听音乐愉快地与同伴协调空间进行表演。 4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 5.乐意参加音乐活
2、动,体验音乐活动中的快乐。 活动准备: 1.丰富幼儿相关的冬季知识;准备“雪花与梅花”的图片。 2.音乐北风吹、扎红头绳。 活动过程: 1.出示图片雪花和梅花,引导幼儿观察。 提问:这幅图讲得是什么季节的事? (1)教师有表情地讲述故事雪花和梅花。师:这幅图片里还藏着一个好听的故事呢,你们听听看。 2.欣赏音乐雪花和梅花 (1)完整倾听音乐,引导幼儿听听音乐一共有几段。 师:老师今天还带来了一首好听的音乐雪花和梅花,我们一起来听听看。 (2)再次完整倾听音乐,引导幼儿分辨哪一段是雪花在飘舞,哪一段是雪花梅花在做游戏。 (3)完整欣赏音乐一遍,说出两段音乐的不同性质。提问:第一段听起来感觉怎样?
3、第二段与第一段有什么不同?引导幼儿说出“优美、欢快”。 3.欣赏A段音乐。 (1)引导幼儿用动作表现雪花飘舞的神态,创编出不同的雪花飘舞的动作。 (2)组织幼儿在每两句的句末做雪花飘落地面的动作造型,可以运用创编不同雪花飘舞的动作进行多次练习。 (3)请幼儿完整表演A段动作。 4.欣赏B段音乐。 引导幼儿表演雪花与梅花做游戏。先由老师分配角色,在由幼儿自由选择角色进行游戏。 5.听音乐玩游戏:雪花与梅花,完整表演AB段动作。 6.听音乐做雪花飞舞去找别的朋友。 结束语:雪花跟梅花做了游戏,梅花感到不冷了,雪花还想去找其它的朋友一起做游戏呢,让它们也变得暖和起来。 2.中班古诗梅花教案设计 篇二
4、 活动目的: 1、学习用手指点画梅花,体验点画的快乐。 2、培养观察能力和审美能力。 3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。 活动准备: 梅花,范画,颜料,白纸。 活动过程: 1、小朋友最喜欢花了,因为每一朵花都是那么漂亮,今天老师给小朋友带来了美丽的梅花。(出示梅花图)小朋友,看看梅花什么样子的?(红色的,五个花瓣,树枝是弯弯曲曲的,枝上还有没有完全开放的花骨朵。) 2、老师想把这美丽的梅花保存下来,可我不想画,那可怎么办呢?老师啊,用手指点画了一幅梅花图。小朋友想不想看?(看点画图,幼儿说一说老师是怎么做的?)小朋
5、友们是不是也想做啊?(幼儿:“是。”)那我们今天一起做一幅美丽的梅花图! 3、看好老师是怎么做的(教师示范做一朵梅花)请小朋友和老师一起做吧! 4、幼儿动手制作,教师巡回指导。 5、成果展示。 3.中班古诗梅花教案设计 篇三 活动目标: 教幼儿学习用手指作画,培养幼儿作画兴趣,通过作画进一步了解梅花的特征。 活动准备: 1.梅花一束,范画一张。 2.幼儿作画用纸,教书示范纸.调色盘.墨汁.红色水粉颜料若干。 活动过程: 1.引出课题。 告诉幼儿,作画工具有许多种,今天学习用手指作画,也就是蘸上颜料作画。 教师即兴画写动物.花草,给幼儿看,激发幼儿学习愿望。 教师出示梅花一束,启发幼儿观察梅花的
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