教育专题:文艺复兴和改革.ppt
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1、人文主义的复兴与发展人文主义的复兴与发展文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革知识结构:知识结构:一、人文主义的复兴一、人文主义的复兴文艺复兴文艺复兴1、发展史;、发展史;2、成就;、成就;3、斗争的对象和手段;、斗争的对象和手段;4、实质、思想核心;、实质、思想核心;5、对宗教的态度;、对宗教的态度;6、结果;、结果;7、原因;、原因;8、影响;、影响;二、人文主义的发展二、人文主义的发展宗教改革宗教改革1、发展史;、发展史;2、原因;、原因;3、代表人物及思想主张;、代表人物及思想主张;4、斗争的对象、手段;、斗争的对象、手段;5、对宗教的态度、对宗教的态度;6、结果;、结果;7、实质;、实
2、质;8、影响;、影响;拉斐尔的拉斐尔的拉斐尔的拉斐尔的圣母子圣母子圣母子圣母子中世纪圣母子中世纪圣母子中世纪圣母子中世纪圣母子比较两幅画在人物服饰、面部表情、肢体语言等方面有什么不同?一、人文主义的复兴一、人文主义的复兴文艺复兴文艺复兴1、发展史、发展史从时间上:从时间上:1417世纪中期世纪中期从空间上:从意大利到欧洲其他国家从空间上:从意大利到欧洲其他国家从领域上:从文学到艺术、科学从领域上:从文学到艺术、科学时时间间领域领域代表人物代表人物代表作代表作内容内容1414世世纪纪1515世世纪纪1616世世纪纪最后的晚餐最后的晚餐大卫大卫西斯廷圣母西斯廷圣母十日谈十日谈哈姆雷特哈姆雷特但丁但
3、丁文学文学文学文学“三杰三杰”薄伽丘薄伽丘彼特拉克彼特拉克达达芬奇芬奇米开郎琪罗米开郎琪罗拉斐尔拉斐尔神曲神曲歌集歌集美术美术三杰三杰 莎士比亚莎士比亚2 2、主要成就、主要成就抨击;宣传;主张抨击;宣传;主张憎恶憎恶教会教会以以“人的学问人的学问”代代替替“神的学问神的学问”展现人性的美;抒展现人性的美;抒发作者的感情发作者的感情关注人及人生关注人及人生活的世界活的世界3、思想核心、思想核心思想核心:思想核心:人文主义人文主义主张以主张以人为中心人为中心,肯定,肯定人的价值和尊严人的价值和尊严,提倡自由,提倡自由和享受,鼓励致富和冒险,崇尚理性和科学,追求和享受,鼓励致富和冒险,崇尚理性和科
4、学,追求知识;抨击知识;抨击教会的虚伪与腐败教会的虚伪与腐败。4、斗争的对象和手段、斗争的对象和手段对象:天主对象:天主教会;教会;手段:(写文章、画画等)手段:(写文章、画画等)打着复兴古代文化的旗打着复兴古代文化的旗号,批判教会。号,批判教会。5、原因(背景)、原因(背景)经济:出现了经济:出现了资本主义萌芽资本主义萌芽;阶级:阶级:新兴资产阶级新兴资产阶级的形成;的形成;文化:教会的思想统治引起了人们的不满;意大文化:教会的思想统治引起了人们的不满;意大利人能够接触到利人能够接触到古希腊罗马文化遗存和文化典籍;古希腊罗马文化遗存和文化典籍;人才:有大量人才:有大量优秀人才优秀人才。(根本
5、原因)(根本原因)6、准确概念:、准确概念:(时间、人物、领域、斗争的手段、斗争的对象、(时间、人物、领域、斗争的手段、斗争的对象、核心等)核心等)7、实质:、实质:是一场是一场打着复兴古代希腊罗马文化旗号打着复兴古代希腊罗马文化旗号宣扬宣扬资产阶级思想资产阶级思想的思想解放运动。的思想解放运动。(也可是说是一场(也可是说是一场资产阶级的反封建资产阶级的反封建运动)运动)8、结果:、结果:受到压制受到压制,神学思想依然占统治地位。但人们的思,神学思想依然占统治地位。但人们的思想得到了解放。想得到了解放。9 9、文艺复兴的影响、文艺复兴的影响(1 1)积极方面)积极方面对当时:对当时:思想:思想
6、:是一场思想解放运动,是一场思想解放运动,冲破了天主教的束冲破了天主教的束缚,缚,唤醒了人的自我意识,有利于唤醒了人的自我意识,有利于思想解放思想解放;经济:经济:推动了推动了新航路的开辟新航路的开辟,为,为资本主义发展资本主义发展开开辟道路。辟道路。自然科学:自然科学:催生了催生了近代自然科学近代自然科学。文学艺术:当时的文学艺术文学艺术:当时的文学艺术成为人类史上的的成为人类史上的的宝宝贵财富贵财富。对后世:对后世:推动了宗教改革,为推动了宗教改革,为启蒙运动启蒙运动打下基础。打下基础。(2 2)局限性:造成)局限性:造成个人私欲个人私欲泛滥和泛滥和社会混乱社会混乱。二、人文主义的发展二、
7、人文主义的发展宗教改革宗教改革1、发展史、发展史从时间上:从时间上:16世纪世纪从空间上:从德意志到欧洲各国从空间上:从德意志到欧洲各国2、原因:、原因:思想上:思想上:文艺复兴文艺复兴的推动;的推动;政治上:政治上:天主教会天主教会对欧洲尤其是德意志的对欧洲尤其是德意志的压榨压榨;经济上:经济上:资本主义萌芽资本主义萌芽的发展;的发展;导火线:罗马教皇在德意志导火线:罗马教皇在德意志出售赎罪券出售赎罪券。情境体验情境体验教皇派红衣主教教皇派红衣主教台彻尔台彻尔来到德国售卖赎罪券来到德国售卖赎罪券 路德宗教改革时的教皇是利欧十世路德宗教改革时的教皇是利欧十世(1513-1521)(1513-1
8、521),生活豪侈淫佚,而喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂,而生活豪侈淫佚,而喜爱艺术。因兴建圣彼得大教堂,而以售卖赎罪券为筹款的财路。以售卖赎罪券为筹款的财路。他的推销员,夸张赎罪券的功能说:他的推销员,夸张赎罪券的功能说:“当你购买赎当你购买赎罪券的银钱叮当落在箱子里,你的亲人就从炼狱的火焰罪券的银钱叮当落在箱子里,你的亲人就从炼狱的火焰中出来了。中出来了。”有一名无耻的推销员,对他的顾客说:有一名无耻的推销员,对他的顾客说:“你投下银你投下银钱,现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰只剩钱,现在我看见你父亲的左腿已经迈出炼狱的火焰只剩右腿还在火里面;再继续加钱吧!右腿还在火里面;再继续加钱
9、吧!”那人那人说:说:“不必了。我父亲并没有右腿!不必了。我父亲并没有右腿!”3、代表人物及其主张、代表人物及其主张人物:人物:马丁路德马丁路德开始的标志:开始的标志:马丁路德的马丁路德的“九十五条论纲九十五条论纲”主张:主张:信仰耶酥即可得救(信仰耶酥即可得救(因信称义因信称义),主张教),主张教徒有直接阅读和解释徒有直接阅读和解释圣经圣经的权利,的权利,不需听从教不需听从教皇和教会的说教;简化宗教仪式;坚持国家权力高皇和教会的说教;简化宗教仪式;坚持国家权力高于教会权力于教会权力。4、内容:改革、推翻、内容:改革、推翻天主教,建立新教。天主教,建立新教。5、斗争的对象和手段、斗争的对象和手
10、段对象:罗马天主对象:罗马天主教皇与教会及其神学观;教皇与教会及其神学观;手段:手段:发动教民披着宗教外衣进行发动教民披着宗教外衣进行改革改革;6、准确概念、准确概念(时间、人物、斗争手段、内容等)(时间、人物、斗争手段、内容等)7、实质:、实质:是早期是早期资产阶级资产阶级在宗教外衣掩饰下发在宗教外衣掩饰下发动的一场动的一场反封建斗争反封建斗争,这是一场思想,这是一场思想政治政治运动。运动。8、结果:推翻了、结果:推翻了天主教的统治,天主教的统治,建立了建立了新教。新教。9、宗教改革的影响:、宗教改革的影响:对当时:对当时:是欧洲近代史上的一场思想解放运动是欧洲近代史上的一场思想解放运动。思
11、想上思想上,打击了天主教在欧洲的神权统治,解放,打击了天主教在欧洲的神权统治,解放了思想,了思想,人文主义人文主义得到进一步发展;得到进一步发展;经济上,经济上,促进了促进了资本主义资本主义的发展;的发展;政治上,政治上,促进了欧洲民族意识高涨和民族国家促进了欧洲民族意识高涨和民族国家(民族主义民族主义)的发展。)的发展。文化上,文化上,促进了西欧各国文化和教育事业的发展。促进了西欧各国文化和教育事业的发展。对后世:对后世:对后来的资产阶级革命产生了重大影响;对后来的资产阶级革命产生了重大影响;比较文艺复兴和宗教改革的相同点与不同点?比较文艺复兴和宗教改革的相同点与不同点?相同点:相同点:产生
12、的原因:产生的原因:西欧封建制度衰亡,资本主义萌芽西欧封建制度衰亡,资本主义萌芽的发展;的发展;斗争对象:斗争对象:天主教会;天主教会;斗争手段:斗争手段:借助古典文化、宗教借助古典文化、宗教(不公开不公开);思想内容:思想内容:强调人的价值。强调人的价值。实质:资产阶级的反封建斗争实质:资产阶级的反封建斗争影响:打击天主教的统治;思想解放;资本主义影响:打击天主教的统治;思想解放;资本主义发展。发展。不同点:不同点:对待宗教的态度:对待宗教的态度:文艺复兴:和解态度文艺复兴:和解态度宗教改革:改革宗教改革:改革侧重的领域及群众基础侧重的领域及群众基础文艺复兴:思想领域,在知识分子中间;文艺复
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