2022闫桂珍同志先进事迹_吴孟超同志先进事迹.docx
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1、2022闫桂珍同志先进事迹_吴孟超同志先进事迹 闫桂珍同志先进事迹由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“吴孟超同志先进事迹”。 闫桂珍同志先进事迹 闫桂珍,女,满族,甘肃省嘉峪关市酒钢三中高级老师,1962年3月诞生,1992年6月入党,高校文化。 闫桂珍同志从教29年来,全身心投入党的教化事业,创新教学理念,潜心教学探讨,热心教学改革,探究出点拨导学、激情感染、自主发问、创新思维的语文教学法和快速作文训练法,主持编写了古代诗歌选读等教材,撰写的20多篇教研论文在省级以上刊物发表。她连续14年带高三毕业班,培育出全省高考文科状元3名、其次名3个、前十名7个,所带班级高考升学
2、率平均在90%以上,其中200 2、200 3、2004年连续三届达到100%。作为语文教研组组长,她充分发挥传帮带作用,10余名青年老师在她的悉心指导下成为教学骨干,多次在省市教学竞赛中获奖。 闫桂珍同志2001年被评为甘肃省优秀共产党员,2022年被评为全国巾帼建功标兵、荣获甘肃省五一劳动奖章,2022年荣获全国十杰青年老师金奖、被评为甘肃省先进工作者,感动甘肃2022十大陇人骄子。 闫桂珍同志先进事迹 母校是一个全部上过学的人都难以忘怀的圣地,它的含义明白无误地告知我们,老师应当是孩子们的母亲。学校不只是传播学问的园地,还应当是传播爱的殿堂。闫桂珍老师把爱给了学生,学生就把爱的种子播撒在
3、大地上。 3月2日,早晨7时整,闫桂珍像往日一样骑着相伴了她多年的那辆旧自行车,踏上了去学校的“征程”。初春的嘉峪关,照旧天寒地冻。可闫桂珍的心却是火热的,她的表情、她骑车的风度俨然一个“骑士”。 因为,这条熟识的不能再熟识的路,是她走向课堂的前奏。 课堂 百家争鸣 7时20分,闫桂珍准时走进了高一 (一)班的教室。7时30分,早读起先了。闫桂珍热忱地对学生们说:“今日我们共同学习课外篇,杜甫的咏怀古迹五首之五诸葛亮篇。” “同学们先分组探讨一下,然后每个小组推举一位同学,到讲台上来,给大家共同共享这首诗每句话的含义和通篇的中心思想。”几分钟的小组探讨后,闫桂珍面带激励的笑容,举起右手用嘶哑而
4、铿锵有力的声音道:“手举得多高志气就有多大,讲错了没关系,还有老师和同学的帮助”。伴随着闫老师的声音,许多同学举起了手。即使学生的点评和理解不够精确,闫桂珍也从不当面指责。之后,在闫老师画龙点睛的“贯篇”中,学生心中的问题都迎刃而解。 在闫桂珍活跃的教学氛围中,每个学生的学习热忱和主动性被调动。个别不喜爱学习语文和“烦吃课外餐”的学生,也最终成为闫桂珍的“粉丝”.创新教学方法,让学生们乐于接受,闫桂珍从未停止过。 爱心 来自真诚 每天上课,与同学们一起温习和巩固昨天所学内容,是闫桂珍每天的必修课。3月2日,闫桂珍点名让雒媛背诵前一天所学的古诗词。雒媛一张口,发出了嘶哑的声音。“怎么,嗓子不舒适
5、,感冒了吗?” 闫老师关切的询问。雒媛静默点点头。闫老师马上让雒媛停止背诵,让她坐下。接着,她又发觉项楠精神萎靡不振。下课后,闫老师回到办公室,从抽屉中拿出一个鼓鼓的塑料袋,里面装着各种大大小小的药盒和药瓶。她拿出头孢拉定、感冒胶囊走向教室,把药放在雒媛、项楠手中,倒上水,亲自看着他们把药喝下去。 和闫桂珍同一个办公室的黄思蜜老师说,闫桂珍的抽屉里总是打算了各种常用药,并且她对这些药的服用方法了如指掌,同事们都称她为“闫大夫”。 不管是不是自己班的学生,也不管相识不相识,只要学生有须要,闫桂珍都主动帮助。记者在采访时得知,前几天,学校升国旗,不知是哪个班的一个男生突然晕倒了,闫老师背起那个男生
6、就往校门外的诊所跑,并垫付了医药费,还始终陪他治疗。 几十年,闫老师像这样赐予学生的爱和暖和,连她自己也记不清了。 沟通 无处不在 在高一二班马燕的周记本上写道:“闫老师,像这样的座位调整,我真的不能接受。让我和肖文迪坐邻座,我有差生的自卑感,我的自尊心受到了损害。”这是马燕在一次班级调整座位后在自己的周记上写给闫老师的话。 “老师没有把任何一个学生当成差生。你自己要这么去想:每个学生成果不志向,作为老师不能听之任之,不能冷漠对待,想方法帮助他(她)进步,是老师的主要责任。你要珍惜现在的环境,更主要是你自己要觉悟、主动、勤奋,信任下次考试肯定会进步” 。 闫老师在马燕的周记后面写下了以上批语。
7、 同样,在马炳琦等100多名学生的周记本上,闫老师无一例外地都写了激励、表扬、激励奋进的话语。 这是闫老师与学生之间的对话,是闫老师与学生心与心的沟通。除了这样沟通,除了在课堂上的沟通,每天在操场上,每周在文体活动中,每月在个人的谈话中,严老师总能敏锐、细心地刚好发觉每个学生的心理问题、学习问题、生活问题。 辅导 不分年级 3月2日晚,7时40分,闫老师像往日一样,准时走进自己所带的高一二班的教室。8时30分,在学生课外阅读时间结束后,闫老师给高一 (二)班先后辅导了两套高考作文题。此时,时间已是10时15分,其他班9点30分就下自习了。这时,早已在楼外等候闫老师的丈夫王林,打来电话,要接闫老
8、师回家。闫老师让王林先回。因为,她要给高三的几个学生辅导作文。虽然这几个学生并不是她带的学生,但她仍旧做了充分的打算,辅导系统而扎实。 时间很快指向了11时,王林再次打来电话,闫老师特别愧疚地说:“你先休息吧,我还得一会儿。” 当晚,闫老师走出校门时,已是11时50分,大街上已经显得空空荡荡,她又骑着她那旧自行车回家了。 26年来,闫老师就是这样一每天重复着她这平凡而宏大的工作。可26年过去了,闫桂珍面对一届又一届的学生,热忱不减,爱心不变,她用她那执著和责任感,忘我地工作。 “我们的良师益友”同事眼中的闫桂珍 作为感动甘肃2022十大陇人骄子、全国杰出中小学中青年老师金奖获得者的闫桂珍,在同
9、事眼中没有任何模范人物的架子。在同事的眼中,闫桂珍做事仔细周到、平易近人,对同事热心帮助,是大家的良师益友。 当记者与酒钢三中副校长尚玉虎聊起闫桂珍老师时,他对闫老师充溢敬佩之情。他说,他和闫老师共事已经25年了。闫老师不仅对学生充溢了爱心,对同事也是平易近人。她的业务实力特别强,但却从不以学术权威自居。同事在教学中遇到什么困难,她都能尽力去帮助。 有一次,由于长时间高强度的惊慌学习,高三年级的一个班级的部分学生出现了厌学心情,班级原来深厚的学习氛围有所降低,这让班主任老师特别焦急。这位班主任老师向闫桂珍求助。闫老师来到这个班上,给同学们做了一次关于人生拼搏精神的演讲。闫桂珍给同学们说,拼搏精
10、神就是在肯定的志向、信念驱使下,人的舍命争取、全力搏斗的意志品质。她说,拼搏是每一个真正胜利的人所必需具有的精神;拼搏,就是在困难面前不低头、摔倒了爬起来接着向前走;拼搏就是在压力之下不逃脱;拼搏须要用坚韧的毅力来维持。她激励同学们面对困难不退缩、不低头。闫老师的演讲充溢激情,给同学们以很大的鼓舞,也给了同学们很大的信念。经过这次动员,这个班级的学生学习的劲头十足,在当年的高考中取得了好成果。 闫桂珍对年轻老师尽力供应帮助。张淑娟老师是2022年高校毕业后到酒钢三中当老师的。当时,她和闫桂珍分在同一个年级组。张淑娟说,闫老师对她的帮助特别大。闫桂珍常常抽空参与年轻老师的汇报课,并从备课、讲课等
11、各方面提出中肯的改进看法。刚走上老师岗位时,张淑娟在备课时只偏重教材学问的打算,而闫桂珍提出,作为语文老师,不但要对课文相关学问做系统扎实的打算,还要对学生和课堂中可能出现什么问题、如何解决等都要做好充分打算。为快速提高新老师的教学水平,闫桂珍常常带领新老师听别的优秀老师讲课,并结合各个新老师在讲课中存在问题提出改进看法。 语文老师王永吉对记者说,闫桂珍是酒钢三中的一面旗帜,她用自己的人格魅力折服了学生,同时她对学生发自内心的无私的爱也给同事做出了表率。王永吉说,闫桂珍常常给学生垫付学习费用。在她的心目中,这些学生就是她的孩子,她就是这些学生的母亲,所以在她看来,母亲给孩子供应帮助是天经地义的
12、。哪个学生生活困难,交不起学费了;哪个学生生活中有困难了,甚至有的学生考上了高校没有学费,她都热心帮助。而她的学生中,不少学生称闫老师为“闫妈妈”。 2022年7月,闫桂珍的一名学生白金平被苏州高校医学院录用,但是,7000元的学费让白金平和他的母亲犯了难。白金平的父亲因病去世后,白金平母子始终靠低保金维持生活。对于他们来讲,7000元的学费无疑是一个天文数字。快到开学报到的日子了,白金平母子俩愁容满面。得知这个状况后,闫老师把白金平的母亲请到学校。她取出刚刚领取的2000元工资,塞到白妈妈手里,说:“这点钱还不够学费,但大家会想方法帮你的。”在闫老师及社会的资助下,白金平顺当完成了学业。 有
13、一年,闫桂珍的班上有一个名叫王宏的学生三番五次迟到,当闫桂珍了解到,王宏上学骑着一辆破旧的自行车,上学路上,常常发生车胎瘪了、链条断了的状况。一天放学时,闫桂珍将一辆崭新的自行车推到了王宏的面前。原来,她自己掏了300多元钱给这位学生买了一辆新自行车。而当年,闫桂珍每月的工资还不到1000元。自从有了新自行车后,王宏再也没有迟到过。 和闫桂珍同一个年级组的黄思蜜老师说,作为老师,闫桂珍不但注意教书,更注意育人。日常生活中,闫桂珍强调学生要讲礼貌,要养成良好的行为习惯;在教学中,闫桂珍注意培训学生的爱国主义精神。作为三中的学术权威,闫桂珍虚心谨慎,她总能看到别人的特长。在从外地沟通教学阅历回来后
14、,闫桂珍从不谈自己如何受到同行的确定,她总是给同事谈外地的先进教学阅历,并将这些阅历与同事共享。作为一个老师,闫桂珍热心参与学校组织的大型活动,组织学生参与公益活动。在日常生活中,闫桂珍就是同事的老大姐。她对同事尤其年轻老师在生活上关切、照看。黄思蜜说,闫桂珍就是大家的良师益友。 “我们的闫妈妈”学生眼中的闫桂珍 闫桂珍对学生的严是出了名的。但是,作为她的学生,除了感觉到学习的艰辛外,更多的感受是闫老师那慈母般的爱。 闫桂珍在教学中不要求学生单纯提高学习成果,而是要求学生全面发展。她培育学生自学的实力。为此,她总结出,“点拨导学”、“激情感染”、“自主发问”、“创新思维”的“十六字”语文教学法
15、,和“互动探究法”、“我来讲”的小讲师授课法。每篇课文,她都要去学生在预习时大量查阅资料,自己总结学习要点和相关学问,在正式上课时她激励学生走上讲台给大家讲课。学生代表讲完后,大家相互补充,有争议的地方相互辩论,闫桂珍适时赐予引导和点拨。因此,闫桂珍带出来的学生自学实力特别强。记者在采访中听了几节闫老师的语文课。这几节课,无一例外,主角都是学生。他们对课文的理解深度和广度令人惊羡。 闫桂珍不希望学生读死书。她注意培育学生演讲和与他人沟通的实力。每天语文课前,他都会支配学生上讲台演讲。演讲内容可以由学生自定。说起演讲,体会最深的是马斌琦。有一次,马斌琦在没有打算的状况下被点到由他上台演讲。马斌琦
16、临时有感而发,以珍惜时间为题绽开演讲,或许是他对这个问题体会比较深,演讲一发而不行收,时间大大超出了规定3分钟的限制,他整整讲了一节课。他的演讲富有激情,也很有感染力,同学们都被他打动了,而闫桂珍不但没有打断他,事后还支配时间让他给别的班同学演讲。这次演讲,让马斌琦对自己有了自信。 闫桂珍在讲课中,注意学生联系实际实力的培育。她特地在晚自习上支配时间让学生读书读报,让学生了解目前的社会热点问题。她引导学生在演讲、作文、周记中就社会环境问题、就业问题、土地问题、资源问题发表自己的见解。一些学生都成了社会问题的小专家。 闫桂珍带出来的学生都有一个深切的体会,无论是在高校期间,还是走上社会,这些学生
17、的社交实力都特别强,这都与闫桂珍平常的培育是分不开的。一些已经参与工作的学生为此深深感谢闫老师,是她的教学方式提高了学生的素养,让他们在日后的学习生活中受益匪浅。 闫桂珍一心扑在学生身上,她时时到处替学生着想。 罗觅源是班上的语文课代表。她说,她对闫桂珍老师最熟识的味道就是膏药味。由于长期劳累,闫桂珍身体始终不太好,常常关节、肌肉难受。但她从不因为自己的缘由耽搁学生的课程。为了止痛,她常常浑身贴满了膏药。她的学生都已经熟识了她那膏药味。 一些学生在学习中总会出现这样那样的问题,这须要老师耐性的沟通、沟通和教化。为了不耽搁学生上课,闫老师常常牺牲自己中午休息时间和学生谈心。学生假如因此来不及回家
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