人美版六年级上册美术《神秘的礼盒》教案教学设计.pdf
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1、教学文档人美版六年级上册美术(神奇的礼盒)教案教学设计人美版六年级上册美术(神奇的礼盒)教案教学设计教学目标显性目标了解礼盒的结构、形象、功能,了解设计美观与有用相结合的道理。隐性目标感想利用改变常规的思维方法进行创作所产生的艺术效果。重点了解礼盒的结构、形象、功能,学习设计美观与有用相结合的相关知识,利用综合材料设计制作礼品盒。难点利用综合材料,创新制作礼品盒。教学方法观赏观察法、比拟法、小组学习法、尝试法、谈话法、交流商量法、讲解法等。教学打算课件、纸盒、各种制作材料。教学过程第节教学流程教师引导学生活动教学调整一、组织教学稳定情绪,检查用具打算情况。稳定情绪,打算上课。二、导入新课观赏夏
2、加尔作品(我和我的村庄),商量:这幅画上画了什么?你感觉与以前看到的作品有什么不同?给你什么感受?你能用自己带来的这些物品进行魔术组合吗?展示组合得巧妙的作品。板书课题。学生观赏。学生思考、答复下列问题。课前搜集自己身边的小发卡、造型新颖的糖果、学习用具等物品放在一张纸上小组同学相互摩,分析哪些局部组合得巧妙。三、讲授新课安排商量题:.教学文档1.课本上的这些作业是怎样进行的魔术组合的?2.你认为哪些地方组合的巧妙?3.你还想怎样组合?教师用课件演示几种与课本不同的组合方法。学生实践课后拓展 巡视辅导。组织学生小结、评价。展示几种利用废弃物组合的新形象,引导学生回家可以试一试。同学之间相互介绍、评价自己及他人的作品。四、实践活动练习绘制。把自己的创意用绘画形式表现出来。可以单色绘画,也可用色彩表现。五、总结评价 1.展示学生作业,请学生相互介绍,评价自己或他人的作品。2.提出改良意见。学生相互介绍、评价自己或他人的作品。.
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