2019高中历史 第二单元 古希腊和古罗马的政治制度 第7课 古罗马的政制与法律教案 岳麓版必修1.doc
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1、1第第 7 7 课课 古罗马的政制与法律古罗马的政制与法律从容说课从容说课 本课主要介绍古代罗马政治的演变及罗马法的演变、内容和影响。古代罗马政治的演变可分为王政时代、共和时代、帝国时代三大时期。教材重点介绍了共和时代和帝国时代的政治制度。随着历史的发展,罗马法也随之变化。罗马法可以细分为四大时期:习惯法时期、成文法时期、成文法发达期、法典编纂期,内容庞杂。教材只介绍了成文法和法典编纂两个时期代表性法典十二铜表法和查士丁尼法典 。本节重点为古罗马共和国政治制度、 十二铜表法 查士丁尼法典的内容和意义等。对共和国时代政治制度的特点和本质的认识以及罗马法的分类、罗马法的本质的分析等是本节的难点。教
2、学重点教学重点古罗马共和国政治制度;十二铜表法 查士丁尼法典的内容和意义等。教学难点教学难点对共和国时代政治制度的特点和本质的认识;罗马法的分类、罗马法的本质的分析。教具准备教具准备设计计算机多媒体课件,内容包含“罗马扩张”图、本课的板书设计等。课时安排课时安排1 课时三维目标三维目标 一、知识与技能一、知识与技能1.识记的基础知识(1)古罗马法政治的演变过程:君主制、共和制、元首制、帝制。(2)了解屋大维、戴克里先、查士丁尼等影响罗马历史发展的主要人物及其主要事迹。(3)共和制时代的各种政权机构的职能及相互关系。(4)帝国时代的政治制度的变化及对政治局面的影响。(5) 十二铜表法的内容和影响
3、。(6) 查士丁尼法典所包含的各项法律及影响。2.理解和运用2(1)通过对共和时代各政府机构职权分配的学习,认识共和国的实质。(2)认识元首制实质上是披着共和外衣的君主专制。(3)探究罗马法内容的演变。(4)分析罗马法对于维系罗马帝国的作用;从中西历史发展的两个方面比较罗马法的影响。二、过程与方法二、过程与方法1.布置学生课前预习:通过上网或查阅资料,搜集罗马法的有关资料。2.学生讲述有关罗马史的传说或人物介绍,在讨论中总结罗马史的演变过程。3.教师补充史料,帮助学生理解罗马法的分类标准。4.补充史料,通过分组讨论、合作,探究罗马法的实质。三、情感态度与价值观三、情感态度与价值观1.罗马法是通
4、行于整个古代罗马世界的法律,对于维系和稳定庞大的罗马帝国的统治起到了重要的作用。2.罗马法代表统治阶级的利益,为维护罗马帝国统治而存在。 查士丁尼民法大全是罗马史上也是欧洲历史上第一部全面系统的法典,是重要的人类文化遗产,对后世尤其是近代文明产生了重要影响。中国现行的民法通则和继承法也受到罗马法的影响,深入了解罗马法的历史沿革具有重要的现实意义。教学过程教学过程 导入新课导入新课师师古代希腊历史给我们留下的最深刻的印象是什么?生生雅典城邦民主制度。师师古代一位诗人说:光荣属于希腊,伟大属于罗马。如果说希腊的光荣体现在其城邦民主制度的话,那么古代罗马的伟大又体现在何处?推进新课推进新课板板 书:
5、书:一、从共和国到帝国3师师我们课前已经搜集了一些关于罗马史的历史材料和历史传说,请每个学习小组提交你们的作业。(学生提交作业)师师有个学习小组查找到关于罗马城起源的传说,请他们给我们大家介绍一下。生生特洛伊城在火光和叫喊声中陷落了,全城遭到大屠杀,幸免于死的人全都沦为奴隶。混乱之中只有特洛伊国王的驸马阿伊尼阿斯逃出来,他的后人建立了一个王国,后来有一个公主,但公主的叔父在篡夺了王位后,为了防止公主结婚生生子威胁自己的王位,便任命未婚的公主为巫女。这是主管祭神的职位,像修女一样不得结婚。美丽的公主和战神玛尔斯(Mars)一见钟情,生了双胞胎,起名罗莫路和勒莫。叔父闻知此事大怒,将公主投入大牢,
6、又把那双胞胎放在篮子里抛入台伯河,指望那篮子漂入大海将那双胞胎淹死。再说那兄弟俩的篮子被河口附近茂密的灌木丛钩住而停了下来,俩人的哭声引来一只过路的母狼。意大利的狼都带点慈悲心,不但没吃掉双胞胎,反用自己的奶去喂养他们。后来一个放羊人经过,发现了兄弟俩,将他们抱了回去抚养成人。这两人便是罗马的建造者。师师罗马城建立之初的政治情况怎样?生生君主制。(教师指导学生阅读对国王说“不” ,让学生思考一下,君主制后期,政治情况发生了怎样的变化)生生君主的残暴统治引起人民不满,罗马人揭竿而起,推翻君主制,建立共和国。师师罗马共和国时代的政府是由哪些主要机构组成的,请同学们阅读教材回答。生生执政官、元老院、
7、公民大会。师师4近代“法西斯”一词与哪个机构有关?生生执政官。师师哪位同学能介绍一下具体情况?生生罗马执政官一般有 12 名肩扛权标的扈从,权标是一束用红带捆扎的笞棒,中间插有一把战斧,称为“法西斯” ,象征国家最高权威。当罗马国家处于紧急状态时,执政官中的一人通常被推举为“独裁官” ,集全权于一身。现今的“独裁”一词由此而来。师师罗马执政官有哪些职权,他们是不是独裁者?生生执政官有两名,行使最高行政权力,由选举产生。一切政令必须经两人同意方可执行,因此他们不是独裁者。只有当国家遇到紧急事变时,执政官中的一人才成为独裁官。师师元老院掌握哪些职权?生生掌握国家的决策权。师师元老院成员是由哪些人组
8、成的?生生贵族。师师贵族掌握国家的决策权,说明罗马共和国是什么性质的政权?生生奴隶制贵族专政。师师罗马共和国又是怎样维护平民的权利的?生生召开公民大会、设平民官等。5师师公民大会的职权是什么?生生选举公职人员和通过元老院拟定的提案。师师罗马共和国统治者为什么同意设保民官?保民官是怎样保护平民权利的。生生平民为了维护自己的权利,与贵族进行了长期的斗争,终于迫使贵族让步,同意设保民官。保民官要为平民说话、办事,有权否决元老院决议,有权监督政府行为。师师为了保护平民的权利不受贵族任意侵犯,罗马共和国时代还颁布了一部成文法律十二铜表法 。 多媒体课件显示多媒体课件显示“罗马扩张图罗马扩张图”:从公元前
9、 2 世纪中叶以后,罗马共和国进入了晚期。经过几个世纪持续不断的军事扩张,罗马的版图迅速膨胀,其势力范围不但涵盖了几乎整个意大利,而且也包括地中海沿岸各地很大一部分地区,并且建立了一系列海外行省,将许多被征服民族置于臣属地位。政治形势上出现的这一明显变化,给罗马国家的政体形式提出了新的课题,以往那种建立在城邦基础上的共和制度难以适应,这样便相应地为更具包容性、也更集权化的帝制的出台铺平了道路。共和制危机丛生,最终走向帝制。在这一过程中,罗马出现了一个著名的历史人物屋大维?师师哪位同学能介绍一下屋大维?生生屋大维是罗马帝国第一位皇帝,他创立了元首政制。公元前 28 年改组元老院,自任“元首” ,
10、意为“第一公民”或“首席元老” 。公元前 27 年 1 月 13 日,在元老院宣布交卸权力,还政于民;元老院为此授予他“奥古斯都”尊号,意为“神圣” “伟大” 。师师“奥古斯都”用英文如何书写?“奥古斯都”月是何意义?生生6Augustus。 “奥古斯都”月英语中代表八月(August) 。 师师它与屋大维有联系吗?生生由于罗马元老院在 8 月授予他 Augustus(奥古斯都)的尊号。于是,他决定用这个尊号来命名 8 月。原来 8 月比 7 月少一天,为了和凯撒平起平坐,他又决定从 2 月中抽出一天加在 8 月上。从此,2 月便少了一天。师师奥古斯都掌握着哪些权力?据此分析元首制的实质。这种
11、制度影响如何?生生集军政、司法、宗教等大权于一身。其实质是君主专制。它使罗马帝国进入 200 年稳定时期,历史上称为“罗马和平” 。师师这种打着共和制外衣的君主专制能确保罗马帝国永远“和平”吗?生生不能,公元 3 世纪开始,罗马帝国陷入严重的危机之中。罗马皇帝戴克里先彻底抛弃共和制外衣,实行公开的君主统治。395 年,帝国分裂为东西两部。师师刚才我们提到过,在共和国时代,罗马颁布了一部宪法,是什么?生生十二铜表法 。师师好,下面我们学习罗马法。板板 书:书:二、 十二铜表法师师共和国时代,罗马政治上哪两大社会阶层斗争激烈?7生生贵族和平民。师师十二铜表法能否同时体现这两个阶层的利益?生生十二铜
12、表法是由贵族编制的成文法典,其本质是维护私有财产和贵族的既得利益。但正是由于它是罗马史上第一部成文法典,贵族们不能像以往解释习惯法那样,随意解释法律以触犯平民的权益。因此,相对习惯法而言,平民的权益多少得到保障。师师这就是说十二铜表法也标志着罗马法实现了由习惯法向成文法的过渡,也是一大进步。(教师运用多媒体课件展示思考题:请大家阅读教材,总结十二铜表法颁布的时间、过程、内容、实质和作用)(学生阅读教材师生共同总结)时间:公元前 452前 450 年过程:(1)前 452 年前 451 年,罗马制定十个法表(2)前 450 年增编两表内容:民法、刑法和诉讼程序等。实质:维护私有财产和贵族既得利益
13、。作用:在一定程度上限制了贵族的特权,保护了平民的利益。板板 书:书:三、查士丁尼法典师师屋大维建立罗马帝国,疆域辽阔。为了统治庞大的帝国,统治者高度重视法律的制定,罗马法新增了许多新内容,此时的罗马法有公民法和万民法之分。公元 3 世纪初,罗马帝国境内自由民的公民与非公民的区别开始消失,这样公民法与万民法就失去了存在的意义,于是罗马法进入了一个新时期统一法时期。我们教材中阐述查士丁尼在位时的民法大全 ,就属于统一法时期的罗马法。教师运用多媒体展示:查士丁尼法典包括哪些具体法律?有何影响?8(学生阅读教材,师生共同总结)查士丁尼民法大全时间:公元 3 世纪。内容:查士丁尼法典 查士丁尼法学总论
14、 查士丁尼学说汇纂 查士丁尼新敕 。影响:罗马法发展到完备阶段;维系了东罗马帝国;对后世影响深远。多媒体课件显示:多媒体课件显示:材料一:材料一:“根据自然法,一切人生来平等。 ”保罗也说过:“平等和公正即法律,例如自然法。 ”资产阶级学者、思想家同样继承和发展了这种自然法思想,从而为“法律面前人人平等”提供了理论基础。17、18 世纪以英国洛克、法国卢梭等为代表的启蒙思想家提出的“天赋人权理论” ,主张人人都有生存、自由、平等,追求幸福及人身和财产权益不可侵犯的权利,这实际上是自然法思想在新的历史条件下的更高发展。材料二:材料二:18、19 世纪,当资产阶级逐步建立起政治上的统治时,对罗马法
15、的继承也达到了极点。这就是以罗马法律为楷模或参照的近代法典编纂。事实上,欧洲许多国家的法律民族主义者早在 17、18 世纪就已着手编纂法典。这些法典大多受到启蒙思想的影响,但最先系统继承罗马法衣钵的是 1804 年法国民法典 。这是一部以罗马法为蓝本,吸收资产阶级法学新成果,资本主义商品生产社会第一部比较完备的法典。以后就在法国民法典和 1896 年德国民法典的基础上形成了当今世界三大法系之一罗马法系或罗马日耳曼法系。江平、米健著罗马法基础材料三:材料三:正如恩格斯所指出的,拿破仑法典不愧为“典型的资产阶级社会法典” ,而这部典型法典是依据罗马法制定的。还有, “即使在英国,为了私法(特别其中
16、关于动产的那部分)的进一步发展,也不得不参照罗马法的诸原则” 。谢邦宇罗马法请完成:结合罗马发展史实,分析材料,总结罗马法的影响。方法引导:问题要求从不同的角度总结罗马法的影响:第一,结合罗马发展的史实,即罗马法对当时社会产生的影响。第二,通过材料一分析,罗马法为近代资本主义启蒙思想产生了怎样的影响。第三,罗马法被近代资产阶级法律所继承,形成了近代资本主义的法系。第四,罗马法为近代资本主义社会的立法提供了蓝本。9师师罗马法是当时时代的产物,它实质上是奴隶制的法律,是用来维护奴隶主贵族利益的。因此,它巩固了奴隶制社会的基础,维系了屋大维时代庞大的罗马帝国的繁荣。罗马法也对后世产生了深刻的影响:第
17、一,罗马法为近代资本主义启蒙思想的产生奠定了一定的思想基础。第二,罗马法是现代欧洲大陆法系的基础。第三,罗马法为近代资产阶级立法提供了蓝本。课堂小结课堂小结多媒体课件展示思考题:(1)古代罗马历史上划分为几个时期?(2)共和制时代政府各职权部门的权力是如何分配的?(3)罗马法对后世影响深远,本节课我们学习了罗马法的哪些具体内容?学生思考后回答,然后多媒体课件展示本节的“板书设计” 。板书设计板书设计 第第 7 7 课课 古罗马的政制与法律古罗马的政制与法律时期时期时间时间政制政制君主制罗马建城之初执政官最高官职,一切政令须经两人同意方可执行元老院国家决策机构,由贵族组成公民大会平民可参加,负责
18、选举公职人员和通过元老院拟定的方案共和国前 6 世纪末平民保民官为平民说话、办事,有权否决元老院决议元老院受元首控制元首制公元前 27年奥古斯都集军事、司法、宗教等大权于一身帝制公元 3 世纪戴克里先彻底抛弃共和外衣名称名称时间时间主要内容主要内容实质或作用实质或作用十二铜表法前 5 世纪刑法、民法和诉讼程序维护私有财产权和贵族利益,10但贵族不能像过去那样随意解释法律查士丁尼民法大全公元 3 世纪查士丁尼法典 查士丁尼法学总论 查士丁尼学说汇纂 查士丁尼新敕罗马法发展到完备阶段活动与探究活动与探究 中国法系、印度法系、阿拉伯法系、欧洲大陆法系(即罗马法系)和英美法系,被称为世界五大法系。在这
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