部编版七年级下册历史教学设计(教案):第11课 元朝的统治.pdf
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1、第第 1111 课课 元朝的统治元朝的统治【教学目标】【教学目标】知识与能力知识与能力过程与方法过程与方法情情感感态态度度与与价值观价值观了解元朝的疆域概况、行省制度的实施;掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史实施,以及元朝管理西藏的机构。通过对元朝加强对西藏地区的统治的讲解,启发学生认识元朝扩大和巩固统一多民族国家所作的贡献,由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权,元朝统一全国,疆域幅员辽阔,元朝实行行省制度,对内地和边疆实行有效的管辖,促进了民族的融合。充分理解,中华文明是由各少数民族共同创造的真谛,感受中华民族大家庭的温暖。【重点难点】【重点
2、难点】教学重点:教学重点:元朝的疆域;行省制度的影响教学难点:教学难点:认识到元朝对于扩大和巩固统一多民族国家的重要作用。教学过程一、导入新课一、导入新课大家知道,我国有56 个民族。在这些民族中,有一个少数民族叫做蒙古族。同学们知道“元朝的建立”与“蒙古族的兴起”有何联系?这个朝代在我国历史上有哪些重要贡献?现在,我们带着这些问题来学习新课元朝的统治。二、二、新课讲授新课讲授键入文字目标导学一:元朝的疆域目标导学一:元朝的疆域1.1.教师讲述:元朝的基本情况。教师讲述:元朝的基本情况。(元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越
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