2019高中语文 练案9 苏轼词两首(1)新人教版必修4.doc
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1、1练案练案 9 9 苏轼词两首苏轼词两首(1)(1)本练案共 2 页,满分为 50 分,用时 40 分钟。一、夯实语言基础(33 分)1下列各组词语中加点字的字形、注音都正确的一组是(3 分)( C )导学号 41594098A纶巾(ln)酹酒(li)樵悴(qio)卷起(jun)B华发(f)故垒(li)毫杰(ho)樯橹(l)C狼狈(bi)雨具(j)吟啸(xio)蓑衣(su)D料峭(qio)箫瑟(xio)泠然(lng)贬谪(zh)【解析】 A “纶”应读 gun, “樵”应写作“憔” ;B.“毫”应写作“豪” , “橹”应读 l;D.“箫”应写作“萧” , “泠”应读 lng。2下列词句中加点的
2、字,解释不正确的一项是(3 分)( D )导学号 41594101A乱石穿空,惊涛拍岸穿:直指。B一尊还酹江月酹:祭奠。C何妨吟啸且徐行徐:缓慢。D一蓑烟雨任平生任:担负。【解析】 D 项“任”的意思是“听任” “任凭”的意思。3下列语句中加点的字,意义和用法相同的一项是(3 分)( C )导学号 41594102A.Error!B.Error!C.Error!D.Error!【解析】 A 项“去”:动词,离去,流去;动词,距离。B 项“还”:副词,还是;动词,环绕。C 项“相” ,都是表一方对另一方的关系,有指代作用。D 项“胜”:动词,胜过,超过;形容词,优美,美好。4对“乱石穿空”三句理
3、解分析有错误的一项是(3 分)( C )导学号 41594361A一个“穿”字,突现了山崖“刺破青天锷未残”的气势。B “拍”不仅给人大浪撞击大石的视觉形象,还给人以撞击的听觉效果。C “卷”字用拟人手法,展现出波涛翻卷动荡之貌,写出浪花激溅之状。D 一个“惊”字既写出波涛之气势,更写出波涛给人的感觉。【解析】 “卷”并非拟人手法。25对开头三句分析正确的一项是(3 分)( C )导学号 41594362A是虚写。 “大江东去”比喻千古历史,如同水里淘金一样,最后沉淀出历史人物。B是实写。写出东去的长江,波涛冲刷,不见一丝旧迹,只有一些优秀人物还留在人间的传说中。C从大处着笔,虚实结合,不仅给
4、人以极佳的视听效果,写尽雄伟壮阔的长江气势,而且化空间为时间,从具体有形的长江,写到抽象的历史长河;从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。D概括写。概括长江的总体气象,用比喻概括整个人类历史。6对念奴娇赤壁怀古的赏析不恰当的一项是(3 分)( B )导学号 41594363A “大江东去,浪淘尽,千古风流人物” ,词的开篇,即显示出词人的广阔视野,不仅描绘了大江的非凡气势,且囊括了许多古代威武雄壮的战争故事。B “故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。 ”诗人直抒胸臆,由对古代英雄的神往,而去追寻他们的足迹;且将“赤壁”冠以“周郎” ,则暗示出他所思慕的英雄乃是周郎。C将“小乔初嫁”这一情节入词不
5、仅在于要表现英雄美人璧合珠联,表现周瑜的雄姿英发,更在于揭示周瑜同孙权的密切关系,从而表现孙权对周瑜的信赖有加。透过诗句背后,则隐含着诗人不被信任、不被重用的叹息。D “人生如梦,一尊还酹江月” 。词人发出“人生如梦”的感慨,正是内心苦闷和哀伤的外露。然而,可贵的是,词人并未由此而消沉、颓废、及时行乐;相反,他以酒祭江,所表达的正是对英雄的缅怀和景仰。【解析】 本项引出“怀古”的内容,并非直抒胸臆;对古代英雄的景仰,只能说是含蓄曲折地表达了自己的愿望。7下列有关文学常识的表述有误的一项是(3 分)( B )导学号 41594364A大部分词调分成两段,甚至三段、四段,分别称为“双调” “三叠”
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