统编版高一语文必修上册第一单元测试题及参考答案解析 -- 统编版高一必修上.docx
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1、统编版高一语文必修上册第一单元测试题及参考答案解析 - 统编版高一必修上第一单元测试题 时间:150分钟总分:150分 一、现代文阅读(36分) (一)实用类文本阅读(本题共5小题,20分) 阅读下面的文字,完成15题。 材料一: 萧红确实是一位富有过人才华和非凡胆识的民国作家,其生死场呼兰河传等系列作品也确实是二十世纪三四十年代风靡一时的杰作。正如她的崇拜者,文学家骆宾基所说:“她的文字开阔、浩荡、舒缓,流动着无尽的忧伤,让人怀念起久违的北方。”在那样一个山河破碎、神州陆沉的时代,作为一个从东北的白山黑水之地流亡出来的女作家,她对故土、故人以及个人人世苦难的书写,确实具有相当的代表性与感染力
2、,否则大师鲁迅也不会先后为其作品作序,还深加引导,延其为座上嘉宾。但昔日鲁迅热心推重过的青年男女作家甚多,红到今天的唯有萧红。 萧红今日之所以这样红,是不是其性别所带来的特殊福利?的确,从事文艺工作的女性确实要比从事相同工作的男性更具有话题性。女作家似乎理所当然要比拥有同等才华的男作家更红,更具备超越时代的潜质。这与一个男模特永远红不过同等的女模特是一个道理,这已非文学,而是社会营销学的范畴。但昔日才华过人而富有姿容的女作家,也绝对不止萧红一人。同样作为民国四大才女之一,为什么红的不是更温雅的石评梅,不是更大胆的吕碧城,而是萧红?作为同时代有声望的女作家,为什么不是庐隐,不是凌叔华,而是萧红?
3、必须说,今日作为话题人物出现的这个“萧红”,已非昔日之苍白且悲惨的那个女作家萧红。这个被改编出来的话题人物,已经比真实的女作家本身更丰满、更性感、更具备女性惹眼的一切元素,她已经从民国年间那个命运多舛的女作家的单薄身份中跳脱出来,幻化为一个被后世反复大胆添加了诸般社会学元素的“文艺消费品”。 从个体身世来看,萧红身上,有太多可资今日公众“消费”的因素她的文艺范儿,她的苦出身,她的破碎的家庭,她的逃婚出走,她的两度非婚而孕,两度怀孕期间被另一个男人爱上,以及她最终破败凄凉命绝他乡的命运。这其中的不幸、叛逆以及掩饰不住的香艳都符合今日“消费”的诸般标准。 (摘编自胡丽萍萧红的“红”与勃兰特三姐妹的
4、“热”) 材料二: 在对待历史人物的态度中,我们往往存在着这样的一种研究、评价的倾向和现象不是获得历史的真实性,获得过去历史时代的启示意义,达到对历史人物综合的直观、理性、客观的准确评价,而是功利化地对待历史人物,把历史人物消费化,让人们看不到真实的人物的历史生活,真实的时代的戏剧性事件。无可否认,这种娱乐化、消费化乃至工具化对待历史人物的态度,就存在于当下文化圈的“萧红热”中,我们正在用消费化、媚俗化乃至庸俗化的态度对待萧红。 作家以作品成名,以反映的历史和时代生活成名,也正是因此被历史、被文学史铭记。然而在今天的“萧红热”中,萧红依旧被人们追捧,更多的时候,被反复提起的却只是她的绯闻八卦,
5、无论是影像,还是书籍。萧红的这些“绯闻”,正在被炒作成一个看点、卖点,而真正去阅读她的作品的人却不多。这样的结果就是,在这个消费文化、商业文化盛行的时代,萧红更像是一个被娱乐的明星,而非文学的创作者,更淡化和遮蔽了萧红创作生死场狂野的呼唤这样的作品的严酷时代的现实。 研究、评判历史人物,正确的方式是我们从物质的、政治的、社会的、经济的、生活的等一切必然事件中,来获得对历史认识的自由境界,达到历史的高度。今天我们以各种文艺形式去表现萧红,解读萧红,也须有这样的历史唯物主义的态度,有这样的文化态度和文艺态度。正如有的评论家所说,今天重新了解萧红对于当代人的意义,应该是通过阅读萧红和她的作品,去了解
6、那个时代,透过她的笔端,去见证整个大时代的风云变幻,达到一种对萧红这样的历史人物的判断和认知的高度,而绝不是通过文化工业来娱乐化、消费化萧红这样的历史人物。 (摘编自杜浩消费萧红,是文化的媚俗) 材料三: 当下萧红受到社会各界的广泛关注,在各种各样的反馈声音中,“消费”无疑是出现频率最高的一个词,“消费萧红,是文化的媚俗”“被过度消费的萧红”“消费时代对萧红的欲望化解读”等文章,已经为热到发烫的“萧红现象”敲响了警钟,萧红似乎已经在文化消费的热潮中越来越走向媚俗。这提醒我们必须对“萧红现象”保持高度理性的清醒的认识。古往今来,任何一位作家在走向大众的时候必然会遇到各种各样的问题,萧红也一样。但
7、就“消费”这个词而言,它本身并不是一个贬义词,就像萧红受到广泛关注这件事情本身不是一件坏事一样。从传播学的意义上来讲,这对现代文学的再次回暖和经典作品重读都有一定的积极意义。而且萧红是否会在消费文化中走向媚俗,这个问题同样值得商榷。一个优秀的作家,不会在追捧中产生,也不会在追捧中丧失自身的价值。虽然今天我们用各种各样的艺术手段去表现萧红,从文本到银幕、从纸质空间到网络空间,但是归根结底,萧红的价值是体现在自己的作品里,在根本上与大众追不追捧无关。 萧红传奇的人生经历和情感遭遇比她的作品更容易吸引大众的关注,这是不可避免的,但是如何让大众通过萧红悲剧的人生去理解萧红作品背后的意义,这是我们可以逐
8、渐引导的。萧红对人类生存状况的关注、对精神自由的执着、对苦难忧患的理解,这对当下的文化环境来说是一笔丰富的精神财富,它能够不断地提醒人们历史上曾有过的惨痛遭遇,能够使人们深切感受人生的悲哀和生存的价值。如何将大众的关注点从萧红的绯闻、经历渐渐转移到这些方面来,是当下这个时代的研究者的重任。 (摘编自刘勇、张悦“萧红现象”的文化意义) 1下列对材料一中当今“萧红热”原因的分析,正确的一项是(3分)() A萧红才华过人、胆识非凡,她的作品书写特殊年代的苦难,具有代表性和感染力。 B萧红的起点高,文学家骆宾基对她极为推崇,鲁迅对她青睐有加、倾力提携等。 C从事文艺工作的女性确实要比从事相同工作的男性
9、更具有话题性,萧红享有性别带来的福利。 D当前的消费文化与萧红身上所具有的可资今日公众“消费”的因素十分契合。 答案D 解析根据材料一第一段,A、B两项是萧红在过去名声斐然的原因。由材料一第二段“但昔日才华过人而富有姿容的女作家而是萧红?”可知,C项不是当今“萧红热”的原因。 2根据材料,下列说法不正确的一项是(3分)() A今日萧红受追捧,被反复提及的只是她逃婚出走、非婚而孕以及怀孕期间被另一个男人爱上等绯闻八卦。 B当今“萧红热”中的萧红是被改编的话题人物,带有功利性与消费化的特点,已经不完全具备历史的真实性。 C作家靠自己的作品而为大众所接受,当然,他们的人生经历和情感遭遇也有可能会被大
10、众“消费”。 D萧红受到广泛关注本身不是一件坏事,但应引导大众通过萧红悲剧的人生去理解萧红作品背后的意义。 答案A 解析说法绝对,材料二中说的是“萧红依旧被人们追捧,更多的时候,被反复提起的却只是她的绯闻八卦”。 3下列说法中,不能作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分)() A“电影黄金时代以萧红的人生情感经历为主线,全景式地呈现了这位女作家令人唏嘘与伤感的一生。” B“图书市场上有关萧红的传记,经常以萧红的情人们萧红与萧军的乱世情缘等题目,来吸引读者关注。” C“以前只是通过文学作品来解读萧红,看了这部歌剧萧红后我才真正了解了萧红的人生经历与精神内涵。” D“虽然很多人已把研究的重点放在了
11、对她作品的关注,但对萧红作品中的丰富内涵和价值挖掘程度依然不足。” 答案C 解析材料二的主要观点为:不能以消费化、媚俗化和庸俗化的态度对待萧红,而应该用历史唯物主义的态度解读萧红。C项,并没有谈人们对待萧红的态度,不能作为材料二的论据。 4关于“萧红热”,三则材料的侧重点有何不同?请结合材料简要说明。(5分) 答:_ _ 答案材料一侧重分析当今“萧红热”的原因;材料二着重论述对待萧红的正确态度;材料三辩证分析了当今的“萧红热”现象。(答出一点得2分,答出两点得4分,答全得满分) 解析分析每则材料的侧重点,一方面可以关注材料的出处,有些材料出处会暗示材料的侧重点;另一方面要理解每则材料的内容,抓
12、住关键性语句进行概括。如由材料一中的“红到今天的唯有萧红”“萧红今日之所以这样红”“萧红身上,有太多可资今日公众消费的因素”等句子可知,材料一主要论述了“萧红热”现象的原因。材料二从对待历史人物的态度讲起,先破后立,论证分析了对待萧红这一历史人物应有历史唯物主义的态度。材料三则主要从正面肯定了“萧红现象”的文化意义。 5在当前的网络化时代,历史人物“被消费”的现象比较普遍,如何看待这种现象?请结合材料谈谈你的看法。(6分) 答:_ _ 答案要用正确的“消费”方式对待历史人物,即要用辩证唯物主义和历史唯物主义的态度来看待历史人物;要选择正确的“消费”内容,要弘扬历史人物身上正面的、积极的因素,而
13、不能盯着历史人物的私生活和娱乐八卦;应该冷静、理性、客观地看待历史人物“被消费”的现象,不能一棍子打死,应予以正确的引导。(如有其他答案,言之成理亦可) 解析结合材料,三篇材料从不同的角度谈到“萧红热”问题,我们由作者的观点可以推断出一般性的认识。所以,问题的答案仍在文本内。从材料二中,可得出观点;从材料三中,可得出观点。 (二)文学类文本阅读(本题共4小题,16分) 阅读下面的诗歌,完成69题。 铁匠 刘半农 叮当!叮当! 清脆的打铁声, 激动夜间沉默的空气。 小门里时时闪出红光, 愈显得外间黑漆漆的。 我从门前经过, 看见门里的铁匠。 叮当!叮当! 他锤子一下一上。 砧上的铁, 闪作血也似
14、的光, 照见他额上淋淋的汗, 和他裸着的,宽阔的胸膛。 我走得远了, 还隐隐的听见, 叮当!叮当! 朋友, 你该留心着这声音, 他永远的在沉沉的自然界中激荡。 你若回头过去, 还可以看见几点火花, 飞射在漆黑的地上。 【注】这首诗写于1919年9月,当时封建文人和资产阶级贵族纷纷反对以劳动人民生活入诗。 6下列对本诗相关内容的理解,不正确的一项是(3分)() A诗歌反复出现“叮当”的打铁声和闪烁的火花,传神地写出铁匠劳动时富有代表性的特征。 B“外间黑漆漆的”“漆黑的地上”富有深层含义,象征了时代背景的黑暗、滞重和沉寂。 C诗歌最后发出“该留心着这声音”,注意这“火花”的呼吁,体现作者对劳动人
15、民的关注和敬重。 D诗歌写的是铁匠打铁,但其寓意是突出底层人民劳动生活的沉重与苦难,精神的压抑与痛苦。 答案D 解析“突出底层人民劳动生活的沉重与苦难,精神的压抑与痛苦”错误。这首诗意在表达对铁匠的歌颂和赞美,立意指向光明,而非“沉重与苦难”“压抑与痛苦”。 7下列对本诗艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)() A为了具体生动地刻画铁匠的形象,诗人采用了空间移动的手法,通过距离的变化,从不同角度来描写铁匠劳动。 B全诗以诗人的视觉和听觉为中心,由近及远又由远及近,展现了三组互相联系又各有特色的画面,描绘出铁匠打铁的全景轮廓。 C诗人以洗练的笔法,有点有面,有声有色,有实有虚地塑造了在黑夜
16、中打铁的铁匠的形象,生动真切,有强烈的感染力。 D诗句基本上由二拍、三拍、四拍三种不同整数的诗行组成,错落有致,起伏多变,形成了抑扬顿挫的节奏感,富有音韵之美。 答案B 解析“由近及远又由远及近”错误,与诗歌内容顺序颠倒,应是“由远及近又由近及远”。 8这首诗塑造的铁匠形象给人以怎样的感受?请简要概括。(4分) 答:_ _ 答案诗歌塑造了一个勤劳、刚健的劳动者形象。诗歌对黑夜中铁匠的形象及其劳动场面的塑造,给人以光明与希望之感。 解析第二节中“他锤子一下一上”“他额上淋淋的汗”“他裸着的,宽阔的胸膛”等描写,突出了铁匠的勤劳、粗犷与刚健;将铁匠置身于黑夜中,对其劳动场面中“清脆的打铁声”“红光
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