鲁教五四版九年级全一册化学 第1单元 到实验室去:配制一定溶质质量分数的溶液 习题课件.pptx
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1、到实验室去:配制一定溶质质量分数的溶液)LJ版五四 九年级全一册第一单元 溶液CA1234答 案 呈 现温馨提示:点击 进入讲评习题链接【2021邵邵阳阳】在在2021年年邵邵阳阳市市化化学学实实验验操操作作考考查查中中,小小阳阳同同学学抽抽到到的的考考题题是是“配配制制50 g质质量量分分数数为为6%的的氯氯化化钠钠溶溶液液”,小小阳阳的的实实验验操操作作与与目目的的分分析析均均正正确确的的一一组是组是()夯实基础夯实基础逐点练逐点练1选项实验操作操作目的分析目的分析A称取称取氯化化钠时,在两,在两边托托盘上上各放一各放一张相同的相同的纸张整洁美观整洁美观B称取称取氯化化钠时,将剩余的,将剩
2、余的氯化化钠放回原瓶放回原瓶节约药品节约药品C量取水时,视线与量筒内凹液量取水时,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平面的最低处保持水平准确读数准确读数D溶解氯化钠时,用玻璃棒搅拌溶解氯化钠时,用玻璃棒搅拌增大氯化钠增大氯化钠的溶解度的溶解度夯实基础夯实基础逐点练逐点练C【答案】【2021鞍鞍山山】实实验验室室配配制制50 g溶溶质质质质量量分分数数为为6%的的氯氯化化钠钠溶溶液液,其其操操作作如如图图所所示示。请请回回答答下下列列问问题题:(已已知知水的密度为水的密度为1 g/cm3)(1)实验操作的正确顺序实验操作的正确顺序 为为 _(用字母序号表示用字母序号表示)。2整合方法整合方法提升练
3、提升练D、B、A、E、C(2)选选用用_(填填“10”“50”或或“500”)mL量量筒筒量量取取所所需水的体积。需水的体积。(3)操操作作C中中玻玻璃璃棒棒的的作作用用是是_。(4)若若用用量量筒筒量量取取水水时时仰仰视视读读数数,其其他他操操作作均均正正确确,则则所所配配制制溶溶液液的的溶溶质质质质量量分分数数_(填填“偏偏大大”“偏偏小小”或或“不变不变”)。整合方法整合方法提升练提升练50搅拌,加快氯化钠的溶解速率搅拌,加快氯化钠的溶解速率偏小偏小(1)配配制制一一定定溶溶质质质质量量分分数数的的溶溶液液的的基基本本步步骤骤是是:计计算算、称称量量(量量取取)、溶溶解解,所所以以配配制
4、制50 g质质量量分分数数为为6%的的氯氯化化钠钠溶溶液液的的正正确确操操作作顺顺序序是是D、B、A、E、C;(2)配配制制50 g溶溶质质质质量量分分数数为为6%的的NaCl溶溶液液,需需氯氯化化钠钠的的质质量量50 g6%3 g,所所需需水水的的质质量量50 g3 g47 g(合合47 mL),应应选选择择50 mL的的量量筒筒量量取取水水。(3)操操作作C是是溶溶解解,玻玻璃璃棒棒的的作作用用是是搅搅拌拌,加加快快氯氯化化钠钠的的溶溶解解速速率率。(4)量量筒筒量量取取水水时时仰仰视视读读数数,读读数数偏偏小小,实实际际量取水的体积偏大,则所配制溶液的溶质质量分数偏小。量取水的体积偏大,
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