美字分析课程学习.pptx
《美字分析课程学习.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《美字分析课程学习.pptx(17页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、美字分析美字分析(fnx)第一页,共17页。第1页/共17页第二页,共17页。今今美美于于昨昨,明明日日复复胜胜于于今今。清清李李渔渔笠笠翁翁余余集集自自序序(zx)象象形形文文字字,人人们们用用图图形形来来记记录录文文字字第2页/共17页第三页,共17页。甲甲 骨骨 文文第3页/共17页第四页,共17页。金金 文文小小 篆篆第4页/共17页第五页,共17页。“美美”的词源的词源(c yun)“美美”字的出现标志着美的观念的形成字的出现标志着美的观念的形成(xngchng)。“从对具体美的事物的欣赏到一种较为抽象从对具体美的事物的欣赏到一种较为抽象的对美的认识。的对美的认识。”一定不是短时间所
2、能达到的。一定不是短时间所能达到的。第5页/共17页第六页,共17页。羊大羊大 为为 美美 羊 人 为 美第6页/共17页第七页,共17页。(一)(一)(一)(一)羊羊 大大 为为 美美许慎说文解字:许慎说文解字:许慎说文解字:许慎说文解字:“美,甘也。从羊从大,羊在六畜美,甘也。从羊从大,羊在六畜美,甘也。从羊从大,羊在六畜美,甘也。从羊从大,羊在六畜中主给膳也。美与善同意。中主给膳也。美与善同意。中主给膳也。美与善同意。中主给膳也。美与善同意。”唐代徐铉注曰唐代徐铉注曰唐代徐铉注曰唐代徐铉注曰 :“羊大则美,故从大。羊大则美,故从大。羊大则美,故从大。羊大则美,故从大。”这种观点认为原始人
3、以这种观点认为原始人以这种观点认为原始人以这种观点认为原始人以“羊大好吃为美羊大好吃为美羊大好吃为美羊大好吃为美”,它说明美与,它说明美与,它说明美与,它说明美与人的感性人的感性人的感性人的感性(gnxng)(gnxng)存在,与满足人的感性存在,与满足人的感性存在,与满足人的感性存在,与满足人的感性(gnxng)(gnxng)需需需需要和享乐直接相关。要和享乐直接相关。要和享乐直接相关。要和享乐直接相关。第7页/共17页第八页,共17页。z汉代许慎的说文解字汉代许慎的说文解字(shu wn ji(shu wn ji z)z):羊大为美。:羊大为美。许慎(54年149年)v羊长得肥大就美。这表
4、明羊长得肥大就美。这表明“美美”与满足人的与满足人的感性需要和享受感性需要和享受(xingshu)(xingshu)有直接关系。有直接关系。第8页/共17页第九页,共17页。(二)(二)(二)(二)“羊人为羊人为羊人为羊人为(rnwi)(rnwi)美美美美”在说文解字中对在说文解字中对在说文解字中对在说文解字中对“大大大大”字的解释如下:字的解释如下:字的解释如下:字的解释如下:“天大、地大、人亦大,故天大、地大、人亦大,故天大、地大、人亦大,故天大、地大、人亦大,故大象人形。大象人形。大象人形。大象人形。”篆书的篆书的篆书的篆书的“大大大大”字象一个正面站立的人,所以字象一个正面站立的人,所
5、以字象一个正面站立的人,所以字象一个正面站立的人,所以“美美美美”字也有字也有字也有字也有解释为解释为解释为解释为“羊人为美羊人为美羊人为美羊人为美”这种观点认为这种观点认为这种观点认为这种观点认为(rnwi)“(rnwi)“(rnwi)“(rnwi)“美美美美”就是一个人披羊皮或头戴羊冠或羊形装饰就是一个人披羊皮或头戴羊冠或羊形装饰就是一个人披羊皮或头戴羊冠或羊形装饰就是一个人披羊皮或头戴羊冠或羊形装饰而舞,取形态、动作的美意。而舞,取形态、动作的美意。而舞,取形态、动作的美意。而舞,取形态、动作的美意。“羊人为美羊人为美羊人为美羊人为美”突显了美的宗教性和社会性意义突显了美的宗教性和社会性
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分析 课程 学习
限制150内