人教版小学八年级地理下册第九章青藏地区第二节高原湿地三江源地区.ppt
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1、导入新课讲授新课课堂小结当堂检测八年级地理下(八年级地理下(RJRJ)教学课件教学课件 第九章第九章 第二节第二节高原湿地高原湿地三江源地区三江源地区讲授新课讲授新课学习目标学习目标1、据图说出三江源地区所在省区及三江名称。2、知道确定河流源头的原则。3、了解三江源地区被誉为“中华水塔”及作为高原湿地的重要作用。4、了解三江源地区生态环境恶化的原因、保护措施及方法,从而理解三江源保护区建立的目的。一、一、江河的源地江河的源地三江:长江、黄河、澜沧江(境外称为湄公河)讲授新课讲授新课 三江源地区位于青海省南部,平均海拔3500米4800米,是世界屋脊青藏高原的腹地,为孕育中华民族、中南半岛悠久文
2、明历史的世界著名江河:长江、黄河和澜沧江的源头汇水区,被誉为“中华水塔”。讲授新课讲授新课长江总水量的25%,黄河的49%,澜沧江的15%均来源于三江源。讲授新课讲授新课雪山和冰川融水湿地的调蓄作用形成江河之源中华水塔黄河的源头在哪里?1.寻找黄河源头,首先要了解黄河源头区状况。找出黄河源流约古宗列曲和卡日曲。确定河流源头的依据:活动活动讲授新课讲授新课2.在追溯河源的过程中,考察活动可能会遇到哪些困难?1952年和1978年两次科学考察活动确定的黄河源头不同,可能的原因是什么?支流多,找长度最长、流量最大河较困难;沼泽区水域面积大,不好确定源头;不同季节冰川融化点变动,河流源头变动。讲授新课
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