云南省普通高中学生成长记录手册填写样式新.pdf
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1、学学生生基基本本信信息息登登记记表表学籍号身份证号姓名拼音性别家庭地址电话 1监护人港澳台性别侨胞手机电话 2邮箱外国国籍血型曾用名出生日期年月日民族政治面貌邮编固定电话初中学业水平考试成绩与综合素质评价科目成绩科目成绩思想品德毕业学校历史语文地理数学生物外语体育物理运动与健康个人简历起止时间家庭主要成员姓名称谓政治面貌工作单位职务备注经历(地点、学校)证明人学籍号化学审美与表现政治加分信息技术学习态度与能力交流合作个性发展基本素质评价指标的要素与内容基本素质评价指标的要素与内容一级指标二级指标三级指标公民意识要素与内容有法律意识、公德意识、环境意识,关心社会,积极参加公益活动,珍惜集体荣誉,
2、维护集体利益。公民品质有社会责任感,自觉履行公民义务与行使公民权利,能对自己的行为公民态度负责。公民行为遵纪守法,遵守公共秩序,爱护公共设施和公共环境卫生。关心国内外大事,敬重国旗、国徽、国歌,热爱祖国、热爱社会主义,道德意识有正确的人生观、价值观和世界观,遵守社会公德,崇尚科学,反对迷信,有为民族振兴和国家富强作贡献的愿望和意识。尊敬老师,孝敬父母与长辈,与同学友好相处,乐于助人,礼貌待人,道德行为举止文明,重诚信,知感恩,杜绝暴力,远离黄、赌、毒,勇于批评与自我批评。生命意识认识生命、尊重生命、珍爱生命,有正确的生命观,主动、积极、健康地实现生命的意义和价值。掌握生存知识、技能、规律,有生
3、存环境意识、适应能力、创造能力和正确的生存观。一、公民素质思想品德三生教育生存能力掌握生活常识、技能,热爱生活,有正确的生活观,追求个人、家庭、生活态度团体、民族、国家和人类的幸福生活。学习态度学习情感学习愿望学习目的发现与解决问题二、学习态度与能力学习能力信息处理独立探究合作学习反思学习方法目标习惯方法课堂表现学习表现作业质量学业成绩学习态度端正,能主动学习、自觉学习。有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣浓厚,有丰富的想象力和创新意识。学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒。善于发现与提出问题,努力尝试用多种途径解决问题。能有目的的搜集、整理、使用信息。有独立学习与研究问题的能力。能与同学合作,
4、共同完成任务。善于思考、总结、反思,不断改进。有切合实际的学习目标。独立思考,合作探讨,虚心请教。善于研究,查阅资料,不畏困难。认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。按时、高质量地完成作业,不抄袭。成绩合格,考试不舞弊。认识 自我认识自我三、交流与合作与合作体育锻炼运动与健康与保健认识同伴与交流自我约束认识同伴正常交往善于交流能正确认识自己的优点与不足,自信、自尊,不自大、不自卑。能合理调控自己情绪,约束自己行为。正确认识同伴的优缺点,了解同伴,客观评价同伴。能够明辨是非,与同学正常交往,不拉帮结派,与同学、老师关系融洽。善于表达自己的思想与观点,善于倾听同伴的观点,善于与同伴沟通与分享。能
5、够理解、尊重同伴的观点与处境。善于团结同伴,接受不同意见,能与同伴一起确立目标并积极共同实现。有适合自己特点、科学的体育锻炼习惯。有科学的锻炼方法和一定的运动技能。有良好的生活习惯和卫生习惯。有科学的保健习惯、方法。发育正常,身体健康。身体状况良好。能在较短时间内,适应学习环境、合作环境、社会环境的改变。正确面对挫折,不自卑、不气馁。能感受生活、自然、艺术、科学中的美。掌握一定的审美知识,有一定的艺术鉴赏力,仪容仪表整洁、大方,言谈举止文明。积极参加各种文艺活动,能用多种方式进行艺术表现。理解 尊重同伴容易合作习惯方法四、卫生 卫生习惯保健意识体质 身体机能健康 健康水平心理 适应环境健康承受
6、挫折五、审美与表现感受美欣赏美表现美云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录基本素质发展(高一年级)基本素质发展(高一年级)上学期个人记录教师记录下学期个人记录教师记录发展方向公民意公民品质一、公民素养识公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为生命意三生教育识生存能力生活态度学习态学习二、学习态度与能力学习能力情感度学习愿望学习目的分析物语解决问题信息处理独立探究合作学习个人发展目标有法律意识、公德意识、有公德意环境保护意识,有社会责任感,遵纪守法,遵识,遵守社会公能遵守社会公德,尊敬师长,待人也很有礼貌,掌握了一定的生活常识。法律意识有所增强,有一定的社会责任感,生活积极主动,举
7、止文明,重诚信,知感恩。法律意识有所增强,也有了一定的社会责任感,生活也积极主动,举止也很文明。守社会公德,尊敬师长,德,尊敬礼貌待人,主动、积极、师长,礼健康地实现生命的意义有正确的生活观貌待人,常识,有正确的生活观。和价值,掌握生活常识,掌握生活学习态度端正,能主动学习、自觉学习,学习目的明确,有理想、有目标,持之以恒,善于发现与提出问题,努力尝试用多种途径解决问题,能与同学合作,共同完成学习任务。善于思考、总结、反思,不断学习态度端正,主动学习,自觉学习。善于发现学习态有强烈的求有强烈的求知欲和好奇心,学习兴趣也浓厚了很多,学习目的度较为端正,知欲和好奇学习也很主动,学习的自心,学习兴趣
8、浓厚,学习目的明确,有理与提出问题,觉性也有所与同学合作,增强,能与同共同完成学学合作,共同完成学习任务,学习目标也比较切合实际,善于独立思考,虚心请教,学习很认真,回答问题很积极。想、有目标,很明确,也有持之以恒,能有目的的收集整理、使用信息。有了一定的独立学习与研究问题的能力,按时高质量完成作业,不抄了一定的独立学习与研究问题的能力,作业质量也有所提高,也没有出现抄袭现象,学习中也善于思考、总结、改进。有切合实际的学习目标。习任务。学习独立思考,合作探究,虚心请教。善于研究、查阅资料,不畏困难,认真复习、预习,认目标切合实际,独立思考,虚心请真听讲,积极回答问题。按时、教。不畏困高质量完成
9、作业,不抄袭。成绩合格,考试不舞弊。难,认真复习、预习,认真听讲,积极反思学习方法目标习惯方法课题表学习表现现作业质量学业成绩三、交流与合作认识同伴与交流认识自我自我约束自我认识能正确认识自己的优点与不足,勇于批评与自能约束自能 合 理 调自我批评有进步,与同伴能更好的相处,尊重老师,团结同学。能更好地约束自己的行为,与人合作能力得到加强。回答问题。袭,善于思考、总结、反思,不断改进。反思。己的行为,控 自 己 的理解同伴的处境,能与同伴一起确立目标并积极实现目标。情绪,与同学、老师关系融洽。认识同伴我批评,客观评价正常交往善于交流理解与合作同伴,善于与同伴共同与分享,善于团结同伴。尊重同伴容
10、易合作习惯体育锻炼方法有适合自己的体育锻炼方式,养成良好的生活和卫有 一 定 的有 科 学 的有 适 合 自已 有 良 好的 生 活 习惯 和 卫 生习惯,身体状况良好,能 正 确 面对挫折,不自卑,不气四、运动与健康卫生与保健运动技能,锻炼方法,己 特 点 的有 科 学 的发育正常,体 育 锻 炼卫生习惯生习惯,积极锻炼保健意识身体机能身体,不自卑,不气馁。保健习惯,身体健康,习惯,有科能 积 极 适应 不 同 的环境,更加坚强。环 境 适 应能力强,能客 观 分 析问题。学 的 保 健习 惯、方法,环境适应 能 力 得体质健康健康水平适应环境心理健康承受挫折五、审美与表现表现美欣赏美感受美
11、能感受生活中的美,培养正确的价值观、审美观,参加各种文艺活动。掌 握 一 定的 审 美 知识,衣着整洁。有 一 定 的能 感 受 生能感受美,到加强。馁。审美能力,活、自然、能 用 多 种喜 欢 文 艺活动。艺术、科学中的美,言谈 举 止 文明。方 式 表 现美。云南省普通高中学生成长记录-班主任评语高一年级上学期该生遵纪守法,具有良好的社会责任感和正确的人生观,尊敬师长,团结同学,明礼诚信,珍爱生命,学习态度端正,学习目的目标明确,有理想、有目标,努力进取,不断改进,生活健康,有良好的生活习惯和卫生习惯,积极参加体育锻炼,热爱集体,具有一应的环境适应能力及一定的审美能力。签名:2010201
12、0 年年 1 1 月月 1515 日日云南省普通高中学生成长记录-学生自我反思与评价高一年级上学期自入学以来,遵守校纪校规、班规班约,尊敬师长,团结同学,积极参加学校和班级组织的各项活动,努力学习争取向上,养成了良好的学习习惯和生活习惯,积极进取,身心健康,取得了一定的成绩,但仍存在许多不足之处,今后争取学习和生活中都能更进一步。签名:20102010 年年 1 1 月月 1818 日日云南省普通高中学生成长记录-家长反馈意见表高一年级上学期孩子本学期学习目标明确,学习进步大,期中、期末考试成绩优异;养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。签名:20102010 年年
13、 2 2 月月 2525 日日云南省普通高中学生成长记录-其他事项记录高一年级上学期班主任:20102010 年年 3 3 月月 1 1 日日云南省普通高中学生成长记录-班主任评语高一年级下学期该生在高一年级下学期的学习和生活中遵守学校各项规章制度,尊敬老师。与同学友好相处,乐于助人,礼貌待人。在学习中有明确的目标,善于思考、总结、反思。能认真复习、预习,认真听讲,积极回答问题。能按时、按质、按量完成作业,考试成绩合格,考试不舞弊。在生活中能正确认识自己的优点与不足,自信、自尊。善于与同学沟通交流。该生在生活中积极参加体育锻炼,有良好的生活习惯和卫生习惯。身体状况良好,能正确面对挫折,不自卑、
14、不气馁。在生活中能感受生活、艺术,言谈举止文明。签名:20102010 年年 7 7 月月 1515 日日云南省普通高中学生成长记录-学生自我反思与评价高一年级下学期我在高一年级下学期的学习生活中,认真按照学校和老师的要求,遵守学校各项制度,尊敬老师。我在生活中能与同学、舍友友好相处。在课堂上认真听讲,积极回答问题。课后认真完成作业,考试成绩合格,不作弊。在生活中我能认识到自己的优点与不足,并向同学学习。积极上体育课,课后积极锻炼身体,讲卫生。通过一学期的学习,我在学习及做人、做事方面都取得了进步,但是还有很多不足,需要在今后的学习中改进、提高。签名:20102010 年年 7 7 月月 18
15、18 日日云南省普通高中学生成长记录-家长反馈意见表高一年级下学期孩子本学期以来,转变较大,放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业,同时还能与父母积极交流,汇报在校情况,配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟,很多想法也比较幼稚,恳请老师们给予批评教育。签名:20102010 年年 8 8 月月 2525 日日云南省普通高中学生成长记录-其他事项记录高一年级下学期班主任:20102010 年年 8 8 月月 3131 日日云南省普通高中学生成长记录-研究性学习活动登记表(高一年级上学期)课题名称指导教师学习课时XXX54弥勒一中学生不良习惯的养成参加者学分XXXXXXXXX5通过调
16、查了解弥勒一中学生不良养成习惯主要有如下几点:1、活动成果描述2、建议学校采取如下一些管理措施:1、2、通过这次调查,不仅了解到学生的不良习惯,同时也认识到自己的不良习惯,今后我将-。2009 年 10 月 25 日体验与收获(自评)同学评价该同学学习认真负责,学习习惯好(或较好)。2009 年 10 月 25 日知道教师评价该同学学习认真负责,学习习惯好(或较好)。指导教师:XXX2009 年 10 月 25 日云南省普通高中学生成长记录-社区服务登记表(高一年级上学期)服务内容服务地点时间普法宣传城东社区2009 年 11 月 12 日-2009年 11 月 13 日共 2天体验与收通过宣
17、传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等识,自己也对法律常识有了进一步的认识,更加能理解如何才能做一名合格的中学生。2009 年 11 月 13 日服务对象评价通过宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知识,自己也对法律常识有了进一步的认识,更加能理解如何才能做一名合格的中学生。签名(盖章):2009 年 11 月 13 日服务内容服务地点时间体验与收绿色环保活动城东社区2010 年 1 月 15日-2010年 1 月 18 日通过在社区开展节约用水,保护水资源的宣传活动,进一步的重要影响,加强自身对环境保护的重要性。2010 年 1 月
18、18 日服务对象评价该同学在活动中处处以节约、环保为重要目标,对节约水资源的重要性有较强的理解,体现了新一代中学生的环保意识。签名(盖章):2010 年 1 月 18 日城区学生服务地点在社区,城区学生服务地点在社区,盖章也在社区盖章,盖章也在社区盖章,乡镇学生服务地点在乡镇,乡镇学生服务地点在乡镇,盖盖章在村委会盖章。具体情况学生可以变化地点和内容进行填写。章在村委会盖章。具体情况学生可以变化地点和内容进行填写。云南省普通高中学生成长记录-研究性学习活动登记表(高一年级下学期)课题名称弥勒一中学生不良习惯的养成获(自评)与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和政策知获(自评)理解环
19、境保护的重要性,更进一步理解谁资源的短缺对人类生活指导教师学习课时XXX54参加者学分XXX5通过调查了解弥勒一中学生不良养成习惯主要有如下几点:1、活动成果描述2、建议学校采取如下一些管理措施:1、2、通过这次调查,不仅了解到学生的不良习惯,同时也认识到自己的不良习惯,今后我将-。2010 年 7 月 25 日体验与收获(自评)同学评价该同学学习认真负责,学习习惯好(或较好)。2010 年 7 月 25 日知道教师评价该同学学习认真负责,学习习惯好(或较好)。指导教师:XXX2010 年 7 月 25 日云南省普通高中学生成长记录-社区服务登记表(高一年级下学期)服务内容服务地点时间体验与收
20、打扫大街弥勒县髯翁路2010 年 5 月 3 日-2010 年 5 月 10 日通过劳动,可以树立自己的社会责任感,让自己更加自觉地责任。2010 年 5 月 10 日获(自评)履行自己的义务,和正确地行使自己的权利,能对自己的行为负服务对象评价作为一名居民,看到学生扫街,让我领略到当代中学生的风采,看到了希望。签名(盖章):2010 年 5 月 10 日服务内容服务地点时间体验与收到敬老院服务敬老院2010 年 6 月 5 日-2010 年 6 月 6 日通过与长辈们的交流,让我学会了要学会尊敬老师、孝敬父恩,要学会明辨是非。2010 年 6 月 6 日获(自评)母与长辈,要乐于助人、礼貌待
21、人,要举止文明,重诚信,中感服务对象评价这些学生品德很优秀,做事很踏实、认真,善于与别人交流沟通,善于倾听别人的观点。签名(盖章):2010 年 6 月 6 日城区学生服务地点在社区,城区学生服务地点在社区,盖章也在社区盖章,盖章也在社区盖章,乡镇学生服务地点在乡镇,乡镇学生服务地点在乡镇,盖盖章在村委会盖章。具体情况学生可以变化地点和内容进行填写。章在村委会盖章。具体情况学生可以变化地点和内容进行填写。云南省普通高中学生成长记录-社会实践活动登记表(高一年级)实践内容实践地点时间军训与野外生存弥勒一中2009 年 8 月 10 日-2009 年 8 月 18 日 共 8 天学分2体验与收获(
22、自评)通过参加学校组织的国防教育军事训练,野外生存训练,学前教育,增强了个人的爱国主义意识和集体荣誉感,增强了生命意识,提高了生存能力。该同学积极参加社会实践活动,表现突出。单位或教师评价签名;2009 年 9 月 20 日班主任评价该同学积极参加社会实践活动,表现突出。班主任2009 年 9 月 20 日云南省普通高中学生成长记录云南省普通高中学生成长记录基本素质发展(高二年级)基本素质发展(高二年级)发展方向公民意公民品质一、公民素养识公民态度公民行为思想道德道德意识道德行为生命意三生教育识生存能力生活态度学习态学习二、情学习态度与能力学习能力感度学习愿望学习目的分析物语解决问题信息处理独
23、立探究合作学1、本学期在学习完成各科学习任务,争取态度、学习学习好成绩;2、敢于提问题,能力、方法上大努力完善自己,试着采用大提升;2、多种途径解决问题,力求按时独立做到更好。3、善于独立学完成作业;3、能独立习,加强与同学的合作,思考、合作不断不断反思,改进自己的学探讨、完善自己;习方法,学无止境。4、上4、经过一课认真听讲,做好课前预个学期的成绩习,课后及时巩固,按时、努力,有了较大按量、按质完成作业。幅度的提升。1、主动学习、自觉学习,个人发展目标上学期个人记录教师记录下学期个人记录教师记录1、培养先进意识,积极参加公益活动,关心集体,关心社会,热爱祖国,做一个对社会、对国家有益的人。2
24、、尊老爱幼、尊师重道,热爱生活、生命,做一个有道德的人。本学期本学期遵纪守在思想法,热爱道德方班级、学面有了校,拥护基本完很大提党的领成目标,升,对于导,支持个人记集体、社社会主录属实。会、国家义现代未做出化建设,不合格离“四的事。有”公民更近。基本完成目标,个人记录属实。基本完成目标,个人记录属实。1、学习态度端正,学习能力提升,学习方法改进,得到师生的认可;2、独立思考、合作探究、虚心请教、采基本完成目标,个人记录属实。习反思学习方法目标习惯方法课题表学习表现现作业质量学业成绩三、交流与合作理解与合作认识同伴与交流认识自我自我约束自我认识1、正确认识自己的优点与不足,坚持批评与同学、老师相
25、处融洽,得基 本 完 成目标,个人与 人 相 处融 洽,交基 本 完 成目标,个人记录属实。用不同的方法提升自己;3、成绩合格。记录属实。流、沟通做得较好。认识同伴与自我批评;2、到广大师生正常交往善于交流能明辨是非,与同学正常交往,关系融洽 3、与同学、老师互尊尊重同伴互爱,善于与他人交流沟通,建容易合作立良好的人际关系。1、增强体习惯体育锻炼方法卫生与保健卫生习惯保健意识身体机能体质健康健康水平质,采用科学的锻炼方法,促使身体健康;2、养成良好的生活和卫生习惯;3、能正确面对挫折、身体健康,发育正常,基本养成了良好的生活和卫生习惯,能正确面对困基 本 完 成目标,个人的认可,建立了良好的人
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