阶段性成果.pdf
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.三、预期研究成果主 要 阶 段 性 成 果(限 报 10 项)序号12研究阶段(起止时间)2018年1月2018年7月2018年8月2018年10月2018年11月2019年7月2019年7月2019年10月2019年11月2019年12月阶段成果名称对清水县教育信息技术装备的配置现状调查及教师信息技术合理使用的调查。对我校在信息技术与课堂教学深度融合方面存在问题的成因进行分析。开展教学实践活动,摄制优秀实验课例录像;收集优秀教案、优秀课件、优秀教学实录、教学反思等。课堂实例观摩,总结融合环境下优化课堂教学环节提高课堂效率的主要方法。信息技术与课堂教学的深度融合的研究成果。成果形式调查报告论文负责人雷小艳刘婵娟王萍3案例金虎论文杨川川课例论文研究报告王爱玲李爱爱雷小艳王萍45最终研究成果(限报3项,其中必含研究报告和系列研究论文)序号完成时间最终成果名称成果形式调查报告论文负 责 人雷小艳刘婵娟王萍金虎杨川川王爱玲李爱爱雷小艳王萍1对清水县教育信息技术装备的配置现状调2018年1月查及教师信息技术合理使用的调查,在教学2018年10月中使用存在问题分析开展教学实践活动,摄制优秀实验课例录2018年11月像;收集优秀教案、优秀课件、优秀教学实2019年10月录、教学反思等,总结主要做法。2019年11月信息技术与课堂教学的深度融合的研究成2019年12月果。2案例论文3研究报告.
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