关于教师老龄化问题修订版.pdf
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1、关关于于教教师师老老龄龄化化问问题题集团标准化小组:VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN农农村村小小学学教教师师老老龄龄化化实施新课程改革的一个重要制约因素实施新课程改革的一个重要制约因素金牛镇中心学校徐云贵金牛镇中心学校徐云贵教师老龄化问题是当前乃至今后较长时期内困扰农村教育的一个重大问题。随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,作为一名从事农村教育工作多年的教育工作者,我深切感到一种挥之不去的隐忧:农村小学老教师比例过大,不仅是新课改之“痛”,也是城乡教育均衡发展之“痛”,更是农村孩子全面发展之“痛”。由于我所在乡镇金牛镇“爷爷奶奶教小学”这一现象表现得尤为突出,常引发我
2、对这一问题的思考。一、金牛镇小学教师年龄结构及编制情况一、金牛镇小学教师年龄结构及编制情况金牛镇目前有完小 13 所,教学点 5 个,在校小学生 4685 人,在编小学教师 273 人,其中 30 岁以下 23 人,30 至 45 岁 58 人,45 岁以上 192人,其中女教师 50 岁54 岁 20 人、男教师 55 岁59 岁共 57 人,女教师53 一 54 岁的 13 人,男教师 5859 岁的 27 人,平均年龄高达 48.5 岁。比较偏远的徐桥小学 10 名教师年龄最小的达 57 岁,三年内全部退休;泉波小学 9 名教师 55 岁以上的有 7 人,5 年内基本退休;胡铺小学 13
3、 名教师50 岁以上的达 12 人,抗大小学 10 名教师中 50 岁以上的有 8 人。近年来,农村学校生源在不断减少,农村小学教师总人数超编,根据湖北省中小学教师编制标准规定,农村小学师生比为1:21.6,我镇小学教师超编 56 人,而另一方面却是部分学科教师的奇缺。二、导致农村小学教师年龄结构断层的原因二、导致农村小学教师年龄结构断层的原因农村小学生源在不断减少,所需要教师的数量也在减少,受教师编制限制,有的学校连续十几年未进一名年轻教师,而近十年来我镇年轻的骨干教师进城人数高达六七十人,初中教师进城了就从小学年轻教师中抽调。这样一来,年轻的教师进不了,年纪大的出不去,加之近几年农村小学布
4、局调整,年龄大的教师越来越集中,农村小学教师老龄化问题由此产生。而更值得关注的是,由于农村小学生源不断减少,农村小学教师在一定程度上存在超编的现实情况,年轻的新教师很难充实到农村教师队伍中,老龄化现象将有继续加重的趋向。三、农村小学教师老龄化严重带来的影响三、农村小学教师老龄化严重带来的影响目前我镇农村小学仍有一大批老教师在讲台上支撑着,他们绝大多数爱岗敬业,辛勤耕耘,为农村教育事业奉献了大半生,在他们的教育生涯中也曾有过辉煌,但严重的老龄化对未来农村教育带来的影响却不容小觑。其一,教师年龄结构的老化往往导致教学质量的下降,很多老教师由于知识结构老化,教学任务重,教育思想滞后,教育效果不理想,
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