期末考试质量分析报告新.pdf
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1、期末考试质量分析报告新 Last updated on the afternoon of January 3,2021霍古小学期中考试质量分析报告(2016-2017学年第一学期)根据县教育局期末考试的安排,我校于 2016年 11月 7日进行期末检测。现将我校期末考试情况进行分析:一、语文科1、取得的成绩:有 2 个班级成绩都在以前基础上有所上升。其中四年级语文涨幅较大,四年级及格率最高,优秀率是五年级最高。2、存在的问题:(1)课外阅读积累面窄量少,阅读习惯还没有养成。阅读、理解、审题能力差,对较灵活的题目和课外阅读题目不能很好解答,得分率低,反映学生语文综合能力较低。(2)写作能力还处在
2、较低水平上,卷面不够清晰,书写能力不高,可以看出教师平时作文指导方式单一,随意性较大,对学生交流借鉴指导力度不足,学生从同学教师中获得的指导帮助不多。(3)两极分化现象严重,差生转化较差。二、数学科1、取得的成绩:二年级增长幅度较大,平均分最高的是一年级分。2、存在的问题:(1)数学成绩全镇偏差。5个班级有两个班级成绩下降,特别是五年级成绩下降较大。对下一阶段成绩提高带来不利因素。三年级差生转化幅度较小。(2)数学概念掌握不牢固,理解偏差,填空失分教多,忽视应用,造成判断和选择题失误,习惯不好,审题、漏题、抄错题等造成失分,理解题中数量关系能力较差,胡乱应用。(3)部分观察题、操做题失分高,开
3、放题束手无策,可以看出应用知识解决数学问题和生活实际问题的能力还须在今后教学中通过理解、比较、反复练习中获得提高。三、英语学科,1、成绩:三、四年级由于学校老师的努力,在教学中主要以培养学生学习兴趣为突破口提高学生学习学习英语的能力,所以学生学习英语的积极性较高,取得了较好的成绩。2、存在的问题:由于学生基础较差,再加上本次试题量较大灵活度较高,我们农村小学的英语水平较低,所以理解能力和运用语言能力较差,导致本次考试成绩不太理想。四、科学科1、成绩:四、五年级由于学校老师的努力,在教学中主要以培养学生学习兴趣为突破口,提高学生学习科学的能力,所以学生学习科学的积极性较高,取得了较好的成绩。2、
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