2019年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》全真模拟考试试题A卷-含答案.docx
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1、鼠翅杷K-M邹浦胡 中以物如 M裁 (啷凶)栏2019年小学教师资格考试教育教学知识与能力全真模拟考试试题A卷含答案考前须知:1、考试时间:120分钟,本卷总分值为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否那么不予评分。得分评卷入一、单项选择题(本大题共20小题,每题2分,共40分)1、在幼儿园时,小军将自己最喜欢的玩具汽车送给妈妈作为生日礼物;三年级时,他送给妈 妈的生H礼物是妈妈喜欢的漂亮发夹。这一转变说明了他的思维已经进入了()。A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2、在现代学制的
2、开展过程中,西欧19世纪形成了 “双轨”的学制,这里的“双轨”()。A.衔接且对应B.衔接但不对应C.不衔接也不对应D.不衔接但对应3、下面不属于元认知策略的是()。A.计划策略B.组织策略C.监视策略D.调节策略4、为弥补班级授课制缺乏,把大班上课、小组谈论、个人自学结合在一起的教学组织形式是 ( )。A.特朗普制B.文纳特卡制C.道尔顿制D.贝尔兰卡斯特制5、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动,表达少先队活动的()。A.创造性B.组织性C.自主性D.兴趣性6、学生课文两个铁球同时落地后,学生对伽利略不迷信权威、追求真理的精神有深刻理解, 这达成的教学目标属于()。A.知识与技能B.思维
3、与创新C.过程与方法D.情感、态度与价值观7、对小学生进行减压团体心理辅导时,采用的思想放松方法主要属()。A.行为疗法B.艺术疗法C.认知疗法D.精神分析疗法8、以下选项中哪一项不是小学教育的基本特征?()A.全民性B.特色性C.义务性D.全面性9、在小学数学教科书中,统计与概率,这内容按照由浅入深,由易到难的方式编排,使关键 概念和基本原理得以重复出现,逐步扩展。这种教材编写的方式属于()。A、单一式B、直线式C、螺旋式D、活动式10、把大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一 的上课时间,以大约20分钟为一个课时。这种出现于美国20世纪50年代的教学组
4、织形式是()OA.文纳特卡制B.活动课时制C.道尔顿制D.特朗普制11、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是()。A、小学和初中分别设置B、九年一贯的整体设置C、十二年一贯的整体设置D、初中和高中分别设置12、学生获得好的成绩,老师给予奖励,反映了桑代克的()。A.准备律B.学习率C.练习率D.效果律13、“同学们,每到春天校园里百花齐放、姓紫嫣红花儿为什么会呈现出不同的颜色呢?带着 这个问题让我们来学习下面这一课。”张老师所运用的导课方式属于()。A.设疑导入B.温故导入C.释题导入D.故事导入14、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸,这一说法所表达的儿童身儿开展规律
5、是 ( )。A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性15、张校长特别重视学校文化建设,提出“让学校的每一面墙都开口说话”,以此来促进学生品 德的开展。张校长强调的德育方法是()。A.陶冶法B.示范法C.锻炼法D.说服法16、小学生的手指不小心被教师的门夹伤,教师首先应采取的措施是给学生(。A.揉搓受伤手指B.吃止痛消炎药C.冷敷受伤手指D.热敷受伤手指17、小涛认为这次考试取得好成绩是因为自己运气好。依据维纳的归因理论,这属于()。A.稳定、外在、可控归因B.不稳定、外在、不可控归因C.不稳定、外在、可控归因D.稳定、外在、不可控归因18、教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看
6、在书上,这种关于“学习”的观点 没有处理好().A.物质与意识的关系B.实践与认识的关系C.真理与价值的关系D.量变与质变的关系19、儿童身心开展具有明显的差异性,这特点决定了教育工作要()。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.求同存异20、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指()。A.教师中心,教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心得分评卷入二、简答题(本大题共3小题,每题10分,共30分)1、简述家校合作的途径。2、有人认为逆向迁移即负迁移。3、简还知觉的基本特征。得分评卷入四、材料分析(本大题共2小
7、题,每题20分,共40分)1、在小稻秧脱险记一文中,有这样一段描写:与小稻秧争夺营养的杂草在除草剂的作用下, “有气无力的说”:“完了,我们都喘不过气来了。”上课时,于老师问学生:“谁能把 杂草的话读一读?”小鹏举手站起来后,声音洪亮而又流利的读完了。于老师笑了笑说“你没完, 要么你的抗药性太强,要么这除草剂是伪劣产品。来,我再给你喷洒点。”说完,用手比划着 朝小鹏“嗤嗤”地喷了几下。学生大笑起来,小鹏心领神会,杳拉着脑袋缓慢而小声的又读了 一遍“完了我们都喘不过气来啦。”于老师说,好,掌声鼓励,这才是“有气无力” ”。问题:(1)评析这一教学片断中于老师的教学行为。(2)结合材料谈谈你对“教
8、学是一门艺术”的认识。电/你会竟哥每天照位,是 一件乐干章的卡人,任4你想过 .你Z F的电$仙附t也来H -MM厂吗。送一送.你会感 t0对押也自的叶奇之吴!2、上课前,徐老师刚走到教室门口,冷不防从教室里飞出一个足球,正好从徐老师头上擦过, 同学们一下子惊呆了,心想:这下可闯了大祸!可是事件的开展却出乎同学们的意料,徐老师 并没有严厉斥责踢球的同学,而是沉着地回过身,捡起足球,微笑着走上讲台,说:“好厉害 的一脚,踢个正着,得分!不过要想练好射门功夫,还是到操场上练吧。如果以后还有人在教 室里踢足球,我就会出示红牌,将他罚出教室! ”听了徐老师的话,那位踢球的同学羞愧地低 下了头,其他同学
9、会意地笑了。紧张的气氛一下得到了缓和。同学们带着轻松愉快的心情开始 上课了。问题:(1)请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。(2)试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。对印版画的制作方法:时卬板自创 作的方法,况R 单又有跑.你能 说一说它们是怎 久做出长的吗?小提示:得分评卷入五、教学设计(本大题共1小题,每题40分,共40分)1、请认真阅读以下材料,并按要求作答。Z中分逑专的水分.卬出的效果会史(1)什么是版画?版画按颜色分类大致有那几种?思考与讨论:L课中的学生作品,用,吗 I体片印方法明一片是2.时印。总面一禅鸣? 么不同?芯件均思才修健添”的 四无上动下纨、3.大同小异的鸟生号::,
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