江苏省扬州中学2023届高三上学期9月双周测语文含答案.docx
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1、江苏省扬州中学2023届高三语文双周练(一)2022. 09、现代文阅读(35分)(答案在最后)(一)现代文阅读I (此题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成15题。材料一:王昌龄出塞(其一),之所以引起争议,就是因为它的后面两句,把豪情直截了 当地抒发出来了。意境艺术最忌直接抒发,一旦直接抒发出来,把话说明了,意境就消 解了,或者转化为另一种境界了。这是我国古典诗歌的另一种艺术境界,至今我国的诗 学还没有给它一个命名,使之成为一种范畴,它不以意境的含蓄隽永、不着一字尽得风 流为特点,它的特点不是意境式的温情,而是激情,其想象如天马行空,不可羁勒。关 键在于其直接抒发的情感与理性拉开了距离,
2、17世纪的诗话家将之总结为“无理而 妙”。中国诗中直接抒发的杰作也比比皆是。但是,直接抒发容易流于直白,也就是流于 “议论”。王昌龄“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”之所以引起争议,就是因为其 多少有点抽象。但是,并不是所有类似议论的诗句都是命中注定流于抽象的,如李白的 “弃我去者昨日之日不可留,乱我心者今日之日多烦忧”,又如白居易的“在天愿作比 翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”等等。我国古典诗话曾经 把这个问题提到理论上来总结,最早是清代贺裳在载酒园诗话卷一中说:“诗又有 以无理而妙者,如李益早知潮有信,嫁与弄潮儿,此可以理求乎?然自是为语。至 如义山八骏日行三万里,穆
3、王何事不重来(李商隐瑶池),那么又无理之理,要进 一层。总之诗不可执一而论。”这里说的“无理而妙”,“理”是与人情对立的,与一 般的物理、事理之“理”有根本的不同,主要是与情相对立的“实用理性”。明代钟惺、谭元春读奉益江南词中的“嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。早知潮有信, 嫁与弄潮儿”,以为其好处是“荒唐之想,写怨情却真切”,“翻得奇,又是至理”, 就隐约提出了理论上的“情”与“理”的关系:于情“真切”,乃为“至理”,但又是 “荒唐”之想;“无理而妙”,超越通常的“理”,才是“妙语”,结论是“无理之理”。 从一方面来看,是“荒唐”的,是“无理”6勺;从另一方面来看,又是有理的,不但有 理,而且是“妙
4、理”,很生动。关键是这里的“理”是唐诗的“理”,和宋人诗话所谓 “理”不是一回事。宋人的理是抽象教条之理,而这里的“理”是人情,和一般的理性 不同。它不是直接的“理”,而是一种间接的“理”。间接是通过一种什么东西到达理 的呢?徐增在而庵说唐诗中说:“此诗只作得一个信字要知此不是悔嫁瞿 塘贾,也不是悔不嫁弄潮儿,是恨朝朝误妾期耳。”意为不是真正要嫁给船夫,而 是表达一个“恨”字,恨什么呢?无“信”,就是没有一个准确的期限,造成了 “朝朝 误妾期”。这就是说,这里讲的并不完全是“理”,而是一种“情”。从“情”来说, 这个“恨”也是有一定道理的。不过这不是通常的理,可以说是“情理”。其境界不是 一般
5、的“意境”,而是“情理境”。(摘编自孙绍振意境的“情景交融”和直接抒情的“无理而妙”) 久特闻”,引出“众人匹之”的可笑(1分),证明“小知不及大知,小年不及大年”(1分)。15 . C (形象描写出诗人借酒浇愁的情状”错).相同原因:由良辰美景而兴尽悲来;由怀想古人产生感慨(世殊事异)。不同内容:王羲之 感慨生死,关注当下:陆游那么自嘲“身闲”,感慨不得重用。(相同原因,两点各1分;不同内容, 两点各2分)16 . (1)乘骐骥以驰骋兮,来吾道夫先路(2)故木受绳那么直,金就砺那么利(3)竭诚那么吴越为一 体,傲物那么骨肉为行路。17 .雪泥滤爪(或丰功伟绩);精雕细琢;惟妙惟肖。18 .例
6、如:觉醒年代不仅对这段特殊的历史有着清晰的呈述,亦在一个更为广阔的空间内对国 家大势进行了展现,凸显了革命历史题材剧目对历史事实的精准还原以及历史视野的高度拓宽。(“国家大势进行了展现,历史有着清晰的呈述”语序不当,应先呈述历史,再展现国 家大势;”对历史事实以及历史视野的高度拓宽”搭配不当,历史视野可以“拓宽”,而“历史事 实”应是“还原”或“再现”。).该句将中国两千五百年的历史轨迹比作车辙,凸显留下的印迹之深,展现觉醒年代这部 剧作的冲击力;还采用设问手法,先提出问题再给出回答,凸显“觉醒”的必要,提醒读者注意 并引发其思考。19 .C (例句和C选项的引号作用是强调。A选项的引号作用是
7、引用;B选项的引号作用是特定称 谓;D选项的引号作用是挖苦或否认。).我们会忽略无关紧要的线索;另一些那么会加速信号传输;是常驻免疫细胞维持的-10-材料二:在中国文论史上,清代词论家贺裳总结前人创作经验,提出了 “无理而妙”的理论。 贺裳而后,对“无理而妙”的论述很多,其中不乏真知灼见,但这些论述多囿于典型范 例的罗列与介绍,缺乏从理论的高度俯瞰其审美内蕴,仍然局限于贺裳所论及的中国古 典诗词范围。事实上,“无理而妙”概括了一个较为普遍的文艺美学规律,它既见诸诗 词,也存在于小说、戏剧、绘画、雕塑等艺术部类。文学艺术的情感逻辑是“无理而妙”的摇篮。情感是审美心理的重要特征,它贯穿 于文学活动
8、之中。文学不仅再现现实,而且也表现主体情感。有时,作家要表现出典型 环境中的典型情感,这种情感密度大,浓重而强烈,常取反常的形式出现。在这种情况 下,创作主体要遵循情感逻辑,就不得不违反生活逻辑。形神兼备固然是好,但二者假设 不可得兼,那么弃形似而取神似,虽无理却有情。在接受主体一方,由于情感逻辑压倒了 生活逻辑,感情的满足压倒了对“无理”的排斥,从而与创作主体和文学作品形成一种 默契。贺裳论“无理而妙”时所举二例,看似无情情更切,看似无理实有理,深刻地揭 示了闺中少妇情到深处人孤独,由爱而生恨的内心情感世界。又如牡丹亭中杜丽娘 因梦而死,又因爱情感召死而复生;卡夫卡的变形记写人变成大甲虫等等
9、,都是“无 理而妙”的典型例子。“无理”并不是胡编乱造,它是基于生活真实,并加以想象虚构而成的。透过它表 层的无理性,往往可以发现它蕴含着深层的更为合理性。从这个意义上说,“无理”就 是有理,“无理”比有理更为合理,“无理而妙”是艺术创造的极致,艺术的辩证法就 是如此。(摘编自周然毅“无理而妙”新论).以下对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项为哪一项(3分)A.中国古典诗歌所追求的含蓄隽永的氐决施界,讲究“不着一字,尽得风流”,在作 品中直接抒情是其大忌。B. “无理而妙”的“理”,并不是一般的物理或生活中的事理、哲理,而是与人情相 对立的“实用理性”。C.唐诗的“理”不同于宋人诗话的“理
10、”,前者的“理”是人情的“理”,后者的 “理”那么是抽象教条之理。D. “无理而妙”作为一种文艺美学规律,普遍地存在于各种艺术部类之中,但后人论 述的范围较局限。1 .根据材料内容,以下说法正确的一项为哪一项(3分)A.只要拉开直接抒发的情感与理性的距离,抒情就不会变成直白抽象的议论,并能产 生“无理而妙”的艺术效果。B.贺裳说“诗不可执一而论”,意即诗歌没有一成不变的解释,可以因时因人而有不 同,即所谓“诗无达诂”。C.卡夫卡变形记写人变成大甲虫,虽不符合生活真实,但“妙”在夸张地反映了 资本主义社会人被异化的现实。D. “无理而妙”是一种艺术极致,愈无理愈妙。因此,艺术家可以违背生活逻转进
11、行 大胆的想象虚构。2 .结合材料内容,以下选项中能支持“无理而妙”观点的一项为哪一项(3分)A.诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗。B.古人亦不废议论,但不着色相耳。C.感人心者,莫先乎情。D.诗以奇趣为宗,反常合道为趣。4 .请简要分析材料二的论证思路。(4分).关汉卿窦娥冤也是“无理而妙”的典型例子。请结合材料二,简要分析这部戏曲 作品中的“无理而妙”。(6分)(二)现代文阅读H (此题共4小题,16分) 阅读下面的文字,完成69题。偷砖梁晓声春天来了。春天,到底还是来了。某一个季节会姗姗来迟,却从没有哪一个季节能蓄意不至。细想想,海誓山盟不大 靠谱沧海桑田往往也是瞬间之事,地老天荒可
12、谓永恒,但物是人非、斗转星移,变 化真是不可阻遏。春天是地球上所有生命期盼的季节,夏季烂漫热烈,牵着的可是春姐姐的手。踏春 也是觅夏的另一种说法。A市的春天比历年都来得迟,三月下旬居然降了一场大雪,有几天气温又冷到了零 下二十四五度。那几天一过去,天气一下子变暖了。如同一列晚点的列车突然提速想要 正点抵达终点站似的,人们还没从多雪寒冷的冬季缓过神来,春季便以猝然到眼前的方 式无言地宣布 我来了 !从三月下旬到四月中旬,天气一日比一日暖和。A市冰雪融化的积水到处都是,对 人们出行造成了极大阻碍。学生,都不得不穿上了夏季大雨后才穿的防水靴。光字片的情形比往年更糟。光字片的泥泞程度,甚至超过了 “二
13、战”纪录片中德军 曾在苏联大地上经历的泥泞。光字片人家的大人和孩子,这二十多天里生活得也很狼狈。 小孩子还好说,吃喝拉撒全在家里,不出门就是了。中小学生也好说,几所学校临时放 假。大人们却不能不上班,一回到家里就不出门也太失家长的尊严。即使出门上厕所, 几处东倒西歪的公厕经过冰雪水灌,都满得忽悠忽悠的,上公厕对大人们来说也成了一 件危险事。许多光字片的大人穿的防水靴那些日子里根本就没弄干净过,一出门全是泥 靴。市政府调给共乐区几辆卡车,特批了一批砖。有些区干部跟着满载新砖的卡车到处 转,见着哪些地方泥泞得不成样子,使命车停住,指挥跟车的环卫工人往泥泞中垫砖。 往光字片的泥泞中垫的砖最多,因为光
14、字片的街道坑凹多,有的地方需要垫两层砖。共 乐区的群众很感激。春天来了。严寒终于过去,天气逐渐暖和,人们的情绪也变好了。至于泥泞,与刚 刚度过的严寒相比,那又算得了什么呢?何况党和政府并没有坐视不管,而是在积极主 动地想方法。一天,秉昆回到家里,郑娟背着两个儿子悄悄问他:“别人家一到了晚上就偷外边那 些砖,咱家也把近的砖往回搬几块行不行? ”秉昆说:“不许。别人家怎么样咱们不管,咱家人不可以那样。者卜那样,不是白垫了 吗?不是又不好走了吗? ”郑娟说:“可别人家不这么想啊!反正泥泞一干,那些砖也不会再有人拉回去了。下 手晚了,都成别人家的了。”秉昆说:“现在泥泞还没干。”郑娟说:“都是新砖。”
15、秉昆听得起疑了,沉下脸问:“你是不是已经往家搬了呀? ”郑娟只得成认,她和两个儿子弄回家了二三十块。秉昆问放哪儿了。郑娟就指有的摞在桌子底下,有的垫在箱子底下,都用布帘遮挡着,还有的埋 在煤堆里了。秉昆说:“难怪咱家有了一股不好闻的味儿。”郑娟说:“别人家那味道也好闻不了多少。”秉昆生气了,训道:“我再说一遍别人家是别人家,咱们家是咱们家,咱们没必 要跟别人家照样学样。”秉昆生气另有原因。共乐区光字片的街道如此泥泞不堪,他无法再骑自行车上班, 每天得提前一个小时出家门,回到家里也便晚了一个小时。区里派人往泥泞中垫砖,作 为家住光字片的人,他也心存感激。毕竟,区里起码把该做的事做在前边了。当下,
16、也 只能做到那个份上。有人把垫在泥泞中的砖往家里搬,他是知道的,甚至看见过,而且 看见的不是别人,是春燕她二姐和二姐夫。他们被他见到了一点儿都不害臊,还厚着脸 皮跟他打招呼呢。他当时说:“那样的砖弄回去多脏啊!”春燕她二姐夫却说:“脏也是好 东西,夏天用水冲冲就见新了。“他快到家时,一脚踩向白天明明垫着砖的地方,不料踩 了个空,扑哧踩到泥泞中,险些跌倒。当时不由得对那些贪小廉价的人内心骂出了脏话, 及至明白了是自己妻子带着两个儿子干的事后,他自然生气。这天晚上,由于妻子和两个儿子的行为,周秉昆觉得仿佛被一只无形的手扇了一耳 光,连日来他的不良情绪再也掩饰不住了。他让正在写作业的楠楠放下笔,让正
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