人生需要挫折---小学教师听讲座有感.docx
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1、人生需要挫折一小学教师听讲座有感前段时间听北京呼家楼中心学校马骏校长介绍学校文化建设,很 受启发。她提出了的人生需要不断提升抗挫折商,给我印象很深。 她讲了三个童话故事,很有意义。写出来与大家共享。1、青蛙的故事。一群青蛙进行爬高塔竞赛,开头大家信念百倍, 一起奋勇向上爬。渐渐有的青蛙退出了,并不断的谈论爬上去的 可能性,结论好像一面倒一一“不行能爬上去:原来抱着一线 盼望的青蛙们听到谈论,渐渐失去了斗志,退出的青蛙越来越多, 最终只剩一只青蛙不停地向上爬,直到到达顶点成为唯一的成功 者。记者采访才知道,原来他是一个聋子,根本没有听到别人的 谈论,也才没有动摇向上的信念!由此给我们一个启示,当
2、我们确立了目标,找准了方向就要勇 往直前、奋勇拼搏;前进的过程是曲折的,特殊是在遇到困难险 阻、不理解、不支持时;要坚决信念、不动摇,始终以咬定青山 不放松的精神,才能获得事业的胜利。或许胜利就在转角处,就 在不能坚持时的再坚持中!2、老驴的故事。一头老驴不当心掉进了一口很深的枯井里,仆 人想尽了很多的方法,始终不能让老驴脱困;无奈仆人和同伴商 议 就把老驴葬在枯井里算了。老驴开头急的乱叫,听到仆人的 话语,更是难过的哭了起来。仆人开头渐渐的往井里填土,要掩 埋老驴。填了 一会,仆人好像听不到老驴的哭叫声了。趴在井口 一看,仆人兴奋的笑了起来。原来老驴把洒在自己身上的泥沙抖 落下来,并垫到了自
3、己的脚下,渐渐的升了上来。就这样老驴最 终脱困了!我们常常埋怨教育的环境不好,自己生不逢时、怀才不遇;结果 环境、境遇一点也没有转变,只是搞坏了自己的心情,蹉跄了岁 月,结果可能一事无成。假如我们能从自身动身找一找,我们能 做什么?我们应当怎样做?我能把什么做得更好、更精细?结果 可能就是另一番景象。每个人都不会随任凭便胜利,人生也不行 能一帆风顺,关键的是抖落身上的“泥沙”并把它当成自己胜利 的垫脚石!3、蝴蝶的故事。一个路人看到一只将要破茧而出的蝴蝶,茧上 裂开了一点点的缝,蝴蝶吃力的反复挣扎可就是出不来。路人等 啊等,两三个小时过去了,蝴蝶好像也没有了气力,仍旧难以冲 破在路人看来薄薄的茧壳。路人没有了急躁,找来剪刀当心翼翼 的将茧剪破,蝴蝶出来了,路人期盼蝴蝶能展翅高飞,自由起舞。 但蝴蝶却只能耸拉着一对弱小的翅膀,渐渐的爬行。路人不知道 蝴蝶正是在一次次破茧的苦痛中,把体液挤压到翅膀,才能获得 飞行的力量。正是路人的好心害了蝴蝶的一生!同学的成长也要经受破茧重生的过程,过多的越俎代庖让孩子 失去了应有的力量。教育过程中要重视同学的体验与感悟,这样 才能提升力量和素养,才会让孩子产生成长的内生力。个体的成 长也需要经受不断的挫折和磨难,只有不断的提高抗挫折的力量才会成就胜利、幸福的人生!
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