苏教版小学六年级科学上册教学工作计划.docx
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1、苏教版小学六年级科学上册教学工作计划苏教版学校六班级科学上册教学工作方案制定人:汤竞一、基本状况分析本学期任教六班级四个班的科学。经过三年的科学学习,大部分 同学平常在科学学习上态度较好,乐观性较高。但是由于在家过 于娇惯同学的动手实践能手较弱。少数同学对科学这门学科不够 重视,导致科学意识淡薄,科学试验的操作不娴熟。二、教材分析本册教材包括下面一些内容:显微镜下的世界,我们的地球,物 质在变化,探究宇宙,假设与试验等。从探究对象上看,突出了 熟悉事物的结构与功能、熟悉事物的相互关系、熟悉事物变化的 一般规律。关于“显微镜下的世界”的内容,主要指导同学初步 熟悉细菌、霉菌、病毒等微生物,知道生
2、物体由细胞构成,了解 微生物与人类的亲联系;“我们的地球”主要是从人类探究地球 的外形开头,引领同学从地球表面到地球内部去熟悉地球;“物 质在变化”从生活中熟识的一个个变化入手,提升同学对物质变 化的熟悉,并试图让同学在学习相关科学学问和科学概念的过程 中,经受部分或完整的科学探究过程,提高科学探究的水平,使 同学体会到科学学问可以改善生活,从而激发同学关注与科学有 关问题的乐观性;“探究宇宙”让同学通过观看、记录太阳和月 球的运动变化,探究它们的运动模式,熬炼自己的毅力,让同学 通过了解人类对宇宙神的探究,熟悉科学的进步和人类才智的潜 力,引领同学进入天文这座神圣的殿堂,打开宇宙这本书,游览
3、 在浩瀚无垠的宇宙中,解答心中的疑问,揭开宇宙神奇的面纱。 突出事物变化的一般规律。从探究水平上看,应在老师引导和指 导下,加高校生自主探究的力度,给孩子更多一点自主权。从过 程与方法上看,注意定量的观看与测量,指导同学搜集证据和信 息资料,突出解释与用模型解释的训练,注意相互之间的沟通与 质疑,并有一些设计与制作的活动。三、教学基本目标1、科学探究:经受几个完整的科学探究过程,加深对科学探究 的理解和熟悉。不仅关注资料的收集和试验的探究,而且要学会 对事实进行简洁的加工、分析和整理,并用充分的争论再得出结 论,并用自己擅长的方式进行沟通。进一步理解掌握变量对比试 验的意义和方法,开头学习用模
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