湘教版五年级上册生命与健康常识教案第一课 人体的工作站.docx
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1、湘教版五年级上册生命与健康常识教案第一课人体的工作站第一课时教学目标:简洁熟悉人体外部结构和内部器官的位置。初步了解脑、心脏、肺、肝等器官的功能和它们的工作原理。教学预备:1、布置同学通过络或其他途径搜集器官和细胞的相关学问。2、预备好人体模型、心脏(挂图)、气球、睡眠调查表。教学过程:一、质疑导入,激趣促思。同学们,世界上有一种奇异的机器,它能呼吸、能消化、能运动,而且它有思维、有感情有爱?你们知道它是什么吗?对!这种机器就是人体!与其他机器相比,它拥有更多的零件, 也能做更多的工作?今日就让我们走进人体工作站去探究人体 的神?说说你想了解什么,探究什么?生1:我想了解人体工作站毕竟有那些零
2、件?生2:我想探究人体工作站是怎样运转的?生3:我想知道这些零件的分工?生4:我想知道人体工作站假如出故障了,该怎么办?老师:那好,让我们带着这些疑问,走进人体工作站,去熟悉它, 了解它,让它更好地为我们服务。二、自主探究,熟悉工作站。1、图文对比,自由阅读教材13页。2、汇报读书所得:你知道了有关人体工作站的哪些学问?生1:我知道了人体的外部结构由头、颈、躯干、四肢组成。1、请同学在人体模型上指认以上四个部分,或者是老师指出相 应部分,同学说出名称。2、同桌间相互指认对方身体的四大外部结构。3、老师指出:人体的形状结构有时也分成五个部分:头、颈、 躯干、上肢、下肢。4、开展弯腰系鞋带、跳动投
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