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1、2022教学案例及反思_优秀教学案例及反思 教学案例及反思由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“优秀教学案例及反思”。 让学生在生活情境中学习数学 三年级数学上册吨的相识 教学案例与反思 【 教学案例 】 一、激趣导入 师:小挚友,在假日里你们常会跟妈妈上市场买东西吗?(电脑出示情境图) 师:看!星期天,妈妈带着小明去水果批发市场,走进市场,看到一袋袋、一箱箱的苹果,(出示图片苹果一个、一箱苹果)。看一个苹果有多重,约重 150( );那一箱苹果约重10( ),能填上什么单位呢? 生:一个苹果约重 150(克),一箱苹果约重10(千克)。 师:“克”、“千克”这些质量单位我
2、们已经相识了,知道了一个苹果的重量用“克”做单位,一箱苹果的重量用“千克”做单位。这些苹果都是用大卡车运来的,大卡车能装许多许多的苹果,一辆大卡车能装多重是苹果呢?就要用比“千克”更大的质量单位“吨”,今日我们就来相识“吨”。 二、自主探究 1、教学吨的相识 - 1同学的体重有多重,请问大约多少个同学的体重合起来才够1吨重? 生: 40个同学。 师:你能一次背起 40个同学吗? (学生都做出了惊异的表情,笑了起来。) 2、教学“千克”与“吨”的换算 师:填数并说说你是怎样想的? 5吨=( )千克 2000千克=( )吨 生: 1吨就是1000千克,5吨就是5个1000千克,就是5000千克。
3、生: 1000千克就是1吨,2000千克就是2个1吨,就是2吨。 3、归纳小结 师:刚才我们相识了“吨”,到现在为止我们学过的质量单位有哪些? (板书:吨千克克) 师:比较这三个质量单位,你想到了什么? (板书:很重、很轻) 师:“吨”用来表示很重的物体质量,想想生活中哪些东西在什么状况下要用“吨”做单位? - 3 生:留意交通平安! 3、(电脑显示)拓展应用。 师:最终老师须要你们帮帮忙。看!小明家里每月用水约 7吨,当他知道我们国家也是一个严峻缺水的国家后,确定每月少用一吨水,怎样节约水呢?请你们帮他想想方法好吗? 师:刚才大家介绍了几个好方法,希望大家也去试试,更希望将来,你们能用所学的
4、科学学问想更多的节水和处理污水的方法。 【 教学反思】 一、创设生活情境,激发学习爱好 创设好的情境,能激发学生的学习热忱。而源于生活的教学情境,能使学生置身于日常生活当中。看到、听到、想到的都是平常熟识的事物,更能很快将学生的思维调动起来,进入参加学习的状态。如:激趣导入中,我创设了和妈妈上水果市场买东西的生活情境,学生对这既是熟识,又感觉亲切,很快就使学生把留意力集中起来,更引发了他们对新学问“吨”的求知欲望。因此,教学时老师可从学生生活实际动身,创设生活情境,提出问题,点燃学生探究学习的热忱,给思维以动力。这样支配,将数学与生活、学习有机 - 5际问题的欲望,以获得成就感。否则就会产生学
5、问无用的想法,对学习失去爱好。因此,老师要紧紧地把握好这一大好时机,设计出贴近生活,使学生感爱好的练习,满意学生的愿望。如在练习中我设计了一篇好玩而又贴近学生生活的数学日记,由于是单位的错用闹出了一系列的笑话,这样的练习既好玩又联系生活,同时也巩固了新学问。在拓展应用的练习中,更体现了把数学学问生活化,把现实问题数学化,让学生体会对数学从生活中来,又到生活中去,数学学问能够在生活中发挥威力。这集基础性、应用性、趣味性、开放性相结合的数学问题,不但巩固了简洁的基本方法,提高了学生参加生活的实力。更重要的是培育了学生的创新意识和创建性解决实际问题的实力。让学生在日常生活和社会生活中运用数学的“本事
6、”,使他们相识到“数学是生活的组成部分,生活离不开数学”。调动他们主动学习数学、创新性运用数学的主动性。 总之,老师要将数学学问与生活实际紧密联系,将书本学问活学活用。使小小的课堂走向更广袤的生活天地,激起学生对数学的爱好。数学必需贴近生活,变抽象为详细,变无味为好玩。让数学生活化、情境化、趣味化,让学生在生活中感悟数学、运用数学,让数学课富有生活气息,让学生体会数学与生活同在的乐趣。让学生不但学到学问,还能驾驭解决实际问题的技能,胜任社会的须要。 - 7 - 教学案例及反思 相识物体的教学案例(一)、创设情景,激情促思 1.说学具。师:今日,数学王国的小精灵送给每个小组一袋神奇礼物,想知道有
7、什么吗?快把眼睛闭上吧!(伴随着音乐、老师发礼物)师:请同. 教学案例及教学反思 教学案例及教学反思生命生命一课是人教版新课标四年级下册选编的一篇精读课文。这篇课文表达了台湾闻名残疾女作家杏林子对生命的感悟与体验。文章从寻常生活小事入笔,引. 草原教学案例及反思 五年级语文下册草原教学案例及反思北团电力希望小学 黄善武从教以来,我已经是多次执教草原了。过去都是循着自然美、人情美的路子教学这篇课文,效果都不错。这次自然. 颐和园教学案例及反思 18 颐和园教学案例及反思一、教材解读1课文简说。这篇课文描绘了北京颐和园的漂亮景观,全文层次清晰,首尾呼应,语言生动美丽、详细形象,到处洋溢着作者对颐和园的赞美之情. 里外教学案例及反思 在情境中进行实践操作激活培智数学课堂里外教学案例及反思认知里外是在智障生学习了方位概念上、下之后的又一个延长。通过对本内容的学习既能发展学生的空间关系,又. 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
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