2019高中语文 课时分层作业9 王安石 桂枝香(登临送目)鲁人版选修唐诗宋词选读.doc
《2019高中语文 课时分层作业9 王安石 桂枝香(登临送目)鲁人版选修唐诗宋词选读.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高中语文 课时分层作业9 王安石 桂枝香(登临送目)鲁人版选修唐诗宋词选读.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1课时分层作业课时分层作业( (九九) ) 王安石王安石 桂枝香(登临送目)桂枝香(登临送目)一、基础运用层1 1下列加点字的注音全都正确的一项是( )【导学号:61612059】A船棹(no) 如簇(c)澄江(chn) 鹭起(l)B旷古(kun) 亘古(n)委琐(su) 漫嗟(ji)C栖居(x) 屹然(y)悲怆(chun) 拜谒(y)D凝绿(nn) 笨拙(zhu)惦记(din) 埋怨(mn)B B A 项,船棹(zho);C 项,栖居(q);D 项,笨拙(zhu)。2 2下列加点词的解释,错误的一项是( )A翠峰如簇 簇:聚积B千里澄江似练 练:绸缎C但寒烟衰草凝绿 但:但是D征帆去棹 棹:
2、船桨C C C 项,但:只有。3 3下列对桂枝香金陵怀古的理解,错误的一项是( )【导学号:61612060】A上片前三句,点出词人的立足点、地点、季节,为全词设置出悲凉的气氛。B上片末三句,以水中的彩舟、江洲中的白鹭,展现了金陵多姿多彩的美景。C下片起句, “念往昔繁华竞逐” ,总结上片内容,并引起下文。D下片中“繁华竞逐”四字道出了六朝更替的根本原因。C C C 项, “总结上片内容”错误。4 4下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )【导学号:61612061】A词始于唐,盛于宋。因其由诗歌发展而来,故称诗余;因其先有曲调,后有文辞,又称曲子词;因句式长短不一,故又称长短句。B词,每
3、首皆有调名,称词调(词牌)。每调的片数、句数、字数、用韵、字的平仄,都有一定的格式,即“调有定格,句有定数,字有定声” 。C按字数的多少,词可分为小令、中调、长调三种,58 字以内为小令,如如梦令 ;5990 字为中调,如一剪梅 ;91 字以上为长调,如雨霖铃 。D宋词习惯上分为婉约和豪放两派:前者风格婉约清丽,代表作家有柳永、李清照、姜夔等;后者风格豪迈奔放,代表作家有李煜、苏轼、辛弃疾等。D D D 项,李煜当属婉约派词人,且应为南唐后主,并非宋代人。25 5补写出下列句子中的空缺部分。【导学号:61612062】(1)桂枝香金陵怀古中从总体上写金陵的山川形势,更给全词描绘出一个广阔的背景
4、的句子是“_,_” 。(2)桂枝香金陵怀古中批判千古以来文人骚客面对金陵山川只知慨叹朝代的兴亡,未能跳出荣辱的小圈子的句子是“_,_” 。(3)桂枝香金陵怀古中“_,_,_”化用了杜牧泊秦淮的诗句“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花 ” 。【答案】 (1)千里澄江似练 翠峰如簇 (2)千古凭高 对此漫嗟荣辱 (3)至今商女 时时犹唱 后庭遗曲6 6在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过 20 个字。诗的通俗并不等同于庸俗,他是平易浅显,晓畅易懂的一种境界。_。惠洪冷斋夜话云:“白乐天每作诗,令老妪解之。问曰:解否?妪曰解,则录之,不解则易之。
5、”王安石称誉白居易诗的通俗为“白俚” 。_。唐代李绅的诗悯农何其通俗!又何其朴素!但通俗又不等于朴素,白居易的忆江南就于通俗之见绮丽。_。 “看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。 ”这两句诗又道出了通俗的秘密。_【解析】 这段文字主要谈论的是白居易诗歌通俗的特点,所以第一句应该点明白居易诗歌的这一特点;结合“何其通俗!又何其朴素!但通俗又不等于朴素”可知第二句应该说明通俗朴素的关系;结尾进行总结,第三句应该填总结性的话语“可见通俗并非脱口而出” 。【答案】 居易有意识地追求通俗 通俗是喜爱朴素的 可见通俗并非脱口而出7 7请你用散文化的语言把“征帆去棹残阳里,背西风酒旗斜矗”一句所写之景描述出来。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 高中语文 课时 分层 作业 王安 桂枝 登临 鲁人版 选修 唐诗宋词 选读
限制150内