公开课教案教学设计课件语文版初中语文八上《北京喜获年奥运会主办权》-(五).doc
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1、美国宇航员登上月球美联社休斯顿1969年7月20日电美国星际航行员阿姆斯特朗今天晚上格林尼治时间2时26分成了第一个登上月球的人。电视观众紧张地观看了从月球发回的实况景象。阿姆斯特朗说:“这对一个人说来是走了一小步,但对人类说来是跃出了一大步。”接着阿姆斯特朗开始描绘他自己留在月球表面“微小沙粒”上的脚印。阿姆斯特朗说:“看来移动并不困难走路没有困难。”阿姆斯特朗又说:“我们这里基本上是一块非常平的地方。”与此同时,阿姆斯特朗的伙伴奥尔德林在上面等着。接着走了下来。阿姆斯特朗在到达航梯之前必须从登月舱中爬出来。电视图像立即被传播到休斯顿空间中心,再向全世界转播。阿姆斯特朗走下时,地球正好在他头
2、顶上。他说,他可以清楚地看到各种东西。在阿姆斯特朗迈开具有历史意义的步子以及奥尔德林拍摄时,空间中心的医生说:“数据表明,登月球人员情况良好。”阿姆斯特朗一度说:“这是非常令人感兴趣的,起先像是非常软的表面,后来又像是非常黏的。我想现在再试试另一种情况。”后来,电视观众们再次听到他凳上月球说的第一句话:“对一个人说来是一小步对人类说来却是跃进了一大步。”他说:“这里有些像美国西部,但却美极了。”然后,在月球上行走第一个人开始叙述他采集月球标本时的情况。阿姆斯特朗在说到采集月球石头时还说:“我感到弯腰很困难。”在电视屏幕上,人们清楚地看到阿姆斯特朗背着氧气包在行走,在月球吸引力较小的状态下行走,
3、步履不免有些跳跃。然后,在奥尔德林为成为历史上第二个登月人作准备时,阿姆斯特朗准备为他拍摄。他准确地告诉奥尔德林从登月舱的梯子走下来的方向。星期一的早晨,格林威治时间3点15分,奥尔德林也踏上了月球表面。奥尔德林随即向全世界电视观众播发了他下降时每走一步的情况。奥尔德林的第一句话是:“美!真美!”他说,他有生以来首次看到的这些景象,心中不免充满了“赞美的心情”。两位登月行走者在登月舱基地周围活动时,谈论了各自的感受。奥尔德林说:“由于月球地面质地松软,我有一些向后倾倒的感觉。”人类有史以来第一次听到自己的同类在月亮上实地描绘月球环形山和月球岩石。不断有消息说,在全世界许多地方,电视接收效果极为
4、良好。阿姆斯特朗说:“顺便说一句,这些岩石都有一层十分细的粉状表面,相当滑。”从地球上看他们,这两位宇航员像在做体操做臂部运动体操。他们说:“在月球上行走时,双脚陷下去不到四分之一英寸。”阿姆斯特朗和奥尔德林之间不得不用无线电保持联系,这是因为他们身穿宇航服,头戴宇航盔帽,用别的办法是无法交谈的。下课啦,咱们来听个小故事吧:活动目的:教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的,每个人都要保护它,做到节约每一滴水,造福子孙万代。活动过程:1.主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?”大家回答:“愿意!”主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”
5、主持人问:“谁知道这是什么?”生答:“水!”一生戴上水的头饰上场说:“我就是同学们猜到的水。听大家说,我的用处可大了,是真的吗?”主持人:我宣布:“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说:“同学们,你们知道我有多重要吗?”齐答:“知道。”甲:如果没有水,我们人类就无法生存。小熊说:我们动物可喜欢你了,没有水我们会死掉的。花说:我们花草树木更喜欢和你做朋友,没有水,我们早就枯死了,就不能为美化环境做贡献了。主持人:下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话,水的用处真叫大;洗衣服,洗碗筷,洗脸洗手又洗脚,煮饭洗菜又沏茶,生活处处离不开它。栽小树,种庄稼,农民伯伯把它夸;鱼儿河马大对虾,日日夜夜不离
6、它;采煤发电要靠它,京城美化更要它。主持人:同学们,听完了这个快板,你们说水的用处大不大?甲说:看了他们的快板表演,我知道日常生活种离不了水。乙说:看了表演后,我知道水对庄稼、植物是非常重要的。丙说:我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人:水有这么多用处,你们该怎样做呢?(1)(生):我要节约用水,保护水源。(2)(生):我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对,以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。(3)(生):前几天,我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目,很受教育,同学们看得可认真了,知道了我们北京是个缺水城市,我们再不能浪费水了。(4)(生):我要用洗脚水冲厕所。3.主持人:大家谈得
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