2019年青岛版小学科学四年级下册第四单元复习题(II).pdf
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1、1/7 2019 年青岛版小学科学四年级下册第四单元复习题(II)1、大象喜欢生活在热带丛林,因为那儿 。有很多植物 动物伙伴多 适于它生活 气候炎热 2、蚯蚓喜欢生活在 的环境中。潮湿 干燥 阴暗 明亮 3、小明要制作蝴蝶和飞蛾标本,他白天捉到的了五只,晚上捉到了七只。他捉到了几只蝴蝶,几只飞蛾?为什么你是这样判断的?4、为什么我国南方盛产水稻,而北方盛产小麦;苹果树生长在北方而柑橘生长在南方?答:因为南方气温高,雨水多;而北方气温低,雨水少,不同的环境中生活着不同的生物,生物与环境相依存。第七课:变色龙 1、青蛙的皮肤一般为草绿色,趴在草丛中不易被敌害发现。这种适应环境的方式叫做 ,利用这
2、种方式隐藏自己的动物还包括 、等。2、枯叶蝶的翅膀合起来时很像一片枯黄的树叶,以此来隐藏自己,这种适应环境的方式叫做 ,我还知道 也是这样。3、毒箭蛙用鲜艳的肤色来警告掠食者不要吃它,这种适应环境的方式叫做 。我还知道 也用了这种方式。4、像青蛙、枯叶蝶、毒箭蛙这些动物利用的各种方式的目的是 和 。5、变色龙能 ,适应不同的环境。6、士兵在战场上一般要穿迷彩服,这是人类受动物 的启发发明的。公路上的环卫工人穿的衣服是采用 发明的。A、保护色 B、警戒色 C、拟态 7、有的动物体色会随环境颜色的改变而改变,不具有这种本领的动物是:()A、比目鱼 B、章鱼 C、变色龙 D、北极熊 8、下列不属于警
3、戒色的一项是 ()A、黄蜂腹部的黑黄相间的条纹。B、蛾类的幼虫身上有毒毛,体表有鲜艳的色彩斑纹。C、有毒的银环蛇身上有颜色鲜艳的条纹。D、鲜花盛开时颜色非常鲜艳、醒目。9、下列不属于拟态的一项是 ()A、枯叶碟的翅膀像一片枯黄的叶子。B、螳螂的成虫的翅膀展开时像鲜艳的花朵。C、有的蟾蜍面对敌害时会鼓足气,身体像皮球一样。D、竹节虫的身体像竹节一样。10、有的动物失去身体的一部分后,以后还会再生,不具备这种本领的动物是。()A、壁虎的尾巴断了还会再生。B、海参遇到敌害会抛弃内脏,以后还会再生。C、蛇的尾巴断了以后还会再生。D、蚯蚓的身体被切断后会再生,变成两条蚯蚓。11、蚯蚓与农业生产有什么关系
4、?答:可以改良土壤,增加土壤的透气性;还可以提高肥力。第八课:植物向哪里长 1、人们把植物受光刺激而引起的生长弯曲现象称为 。像植物的根这样向地下生长的现象称为 。植物的根向着有肥料的地方生长,称为 。4在干旱的土壤中,根会向着有水处生长,称为 。植物的这些性质统称为 。2、植物具有向肥性,可以在栽培植物时,在土壤深处施肥,诱导根向深广处生长,吸收更多营养。()2/7 3、甘薯等植物的花夜里开放,白天闭合,这说明它们没有向光性。()4、植物的向地性是受到重力的作用。()5、植物的分布与温度密切相关,有的植物不能在热带种植,比如 ()椰子 柑橘 苹果 香蕉 6、植物的向性运动与下列的哪个因素没有
5、关系 ()阳光 重力 水分 食草动物 7、把植物水平放置,则植物的根向哪个方向生长。()向下 向上 继续水平生长 向叶子的方向 8、农民伯伯为什么给庄稼讲究深施肥、深浇水?答:植物的根有向水性、向肥性,深施肥、深浇水后可以诱导植物的根扎的更深,更容易吸收水分和养料。9、生活在背阴处的植物跟向阳处的植物有什么不同?为什么?10、有一棵大树,不看太阳,你能判断出哪个方向是南方?为什么?11、李刚的门前有一棵白杨树,李刚对这棵小树管理得很细心,经常在树的北面挖坑施肥和浇水。请你想一想,这棵树的根向哪个方向长得快些?而树的枝叶向哪个方向长得茂盛?为什么?第九课:信息与生物 1、蚂蚁用 传递信息,蚂蚁根
6、据 找到自己回家的路。2、植物一般用 传递信息,植物的花用 传递信息,高等动物用 传递信息,母鸡下蛋后用 传递信息,蜜蜂用 传递信息,雄蚕蛾的 可以辨别出雌蚕蛾的气味。3、蜜蜂跳“8”字舞,表示蜜源离蜂巢比较远。()4、下列对狗表达的信息理解错误的一项是()摇尾巴表示想讨好主人。弓身、呲牙表示“不要靠近我”。欢蹦乱跳表示很高兴。夹起尾巴跑,表示很愤怒。5、人类曾用过的传递信息的方法不包括:()信鸽 烽火台 鹦鹉送口信 卫星 6、生物对外界的信息刺激也会有不同的反应,下列表述错误的一项是 ()给奶牛放音乐,会增加奶牛的产奶量。含羞草受到外界刺激后,它的叶子会闭合。用悦耳的音乐刺激西红柿,可以使果
7、实的个头长的比较大 蛐蛐是动物中的“音乐家”,它会随着播放的音乐跳舞。7、人类传达信息的方式不包括:()手势 语言 睡觉 眼神 8、简答:观察我们身边的动物,说说它们是怎样与外界交流信息的。(至少说 4 个)3/7 9、分类填表。蚂蚁 母鸡下蛋 蚕蛾 蜜蜂 海豚 蟋蟀 麻雀 蝙蝠 植物的花 孔雀 第十课:密切联系的生物界 1、在一个生态环境中,各种生物之间的食物联系叫作 ,它们互相交错,就形成了 。2、食物链的特点是:一般从 开始到凶猛的 终止。3、动物都是肉食性的。()4、人类大量捕杀野生动物会破坏生态平衡。()5、一个食物网可以分解成多条食物链。()6、下列对食物链的描述错误的一项是()食
8、物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物结束。食物链中的一种生物遭到毁灭,其它生物也要受到影响。一种动植物可能存在于多条食物链中。只有四种以上的生物因食物关系联系在一起,才能叫做食物链。7、请你写出身边的 2 条食物链。8、请把下列的动植物之间的食物联系写出来。兔子 豹子 草 狐狸 狼 9、研究自己身边的一个小环境(池塘、树林等),写出这里的生物名称及它们之间的食物链。10、有个地方的老鹰,吃了很多小鸡,农民们十分气愤,他们有的用枪打,有的用网捕终于将老鹰消灭了。农民们不再为小鸡的命运担心了。可是,他们又遇到了新的麻烦,田鼠吃去了许多粮食。你想想,这是怎么回事?第十一课:珍稀动植物 1、大熊猫是我
9、国特有的 动物,目前只有 只左右 2、被誉为“茶花皇后”的是 。世界上目前最少的鸟类是 。3、大熊猫的有无对我没什么影响,所以不用保护它们。()4、建立自然保护区是保护野生珍稀动物的一个好办法。()5、珍贵的动物皮毛应该通过驯养动物得到,而不是捕杀野生动物。()6、麻雀很多。又偷吃粮食,我们应该尽量捕杀它们。()7、扬子鄂是很危险的动物,为防止对人类的伤害,应该捕杀它们。()与外界传递 信息的方式 气味 声音 外表 超声波 舞蹈 动物名称 4/7 8、大鲵,又称“娃娃鱼”,是一种珍稀的 。爬行动物 哺乳动物 两栖动物 鱼类 9、我国一类保护动物中,有“活化石”之称的是 。大熊猫 金丝猴 扬子鄂
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