2019七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期: 第11课 元朝的统治教案1.doc
《2019七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期: 第11课 元朝的统治教案1.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019七年级历史下册 第二单元 辽宋夏金元时期: 第11课 元朝的统治教案1.doc(5页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1第第 1111 课元朝的统治课元朝的统治课题第 11 课元朝的统治授课类型新授课标依据知道元朝疆域和实行的行省制度,了解元朝对边疆的统治措施。知识与技能1、了解元朝疆域的四至,知道元朝的版图是我国历史上最大的。2、知道元朝实行行省制的目的、具体内容及影响。3、知道元朝设置澎湖巡检司与宣政院对边疆地区进行管辖的有关史实。过程与方法1、 识读元朝疆域图,指出中书省及地方行省、宣政院、澎湖巡检司所管辖的区域。2、回顾讨论西藏和台湾问题,能联系我国针对当前两大热点问题,说明台湾和西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。教学目标情感态度与价值观通过学习、交流与合作,认识到台湾、西藏自古以来就是中国领
2、土不可分割的一部分。面对“台独”、“藏独”问题,青少年学生应如何看待,激发学生的爱国热情。教学重点行省制度,元朝对边疆地区的管辖教学重点难点教学难点元朝统一的历史意义教学媒体选择分析表知识点知识点学习目标学习目标媒体媒体类型类型教学教学 作作用用使用使用方式方式所得结论所得结论占用占用 时时间间媒体来源媒体来源蒙古族骑马射箭图知识目标图片AA激趣导入3 分钟下载讲解过程与方法图片CD建立表象6 分钟下载观看过程与方法图片EE帮助理解5 分钟下载理解情感态度价值观图片JI升华感情2 分钟下载2媒体在教学中的作用分为:A.提供事实,建立经验;B.创设情境,引发动机;C.举例验证,建立概念;D.提供
3、示范,正确操作;E.呈现过程,形成表象;F.演绎原理,启发思维;G.设难置疑,引起思辨;H.展示事例,开阔视野;I.欣赏审美,陶冶情操;J.归纳总结,复习巩固;K.其它。媒体的使用方式包括:A.设疑播放讲解;B.设疑播放讨论;C.讲解播放概括;D.讲解播放举例;E.播放提问讲解;F.播放讨论总结;G.边播放、边讲解;H.设疑_播放_概括.I 讨论_交流_总结 J.其他教学过程设计师生活动设计意图31、导入新课今天的中国我们划分为 23 个省,5 个自治区、4 个直辖市以及 2 个特别行政区。同学们所处的安康市归属于陕西省,“省”级行政区划名称的由来是怎么样的,今天我们就能帮助同学们解决这一疑惑
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 年级 历史 下册 第二 单元 辽宋夏 金元 时期 11 元朝 统治 教案
限制150内