高中语文:2022届高考小说情节提高性专练.docx
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1、2022届高考小说情节提高性专练考点:1 .蔡楠造船2 .葛洪兵县长卖字3 .格非月亮花4 .曹雪芹宝玉挨打与文学评论5 .海明威老人与海(节选)【考点研究】一、梳理概括情节1 .小标题式概括(适用于篇幅较长的小说)(1)围绕小说中的某一线索进行概括。如鲁迅的小说故乡,按地点线索可概括为:回故乡一在故乡一离 故乡。莫泊桑的小说我的叔叔于勒,按人物线索可概括为:盼于勒赞于勒一遇于勒一躲于勒。都德的 小说最后一课,按时间线索可概括为:上学路上f上课之前一上课经过宣布放学。(2)按故事开展过程进行概括。如孙犁的小说芦花荡,按故事开展过程可概括为:背景(引子)一护送(开 端)一受伤(开展)一报仇(高潮
2、和结局)o2 .表述式概括(适用于篇幅较短的小说)针对情节各局部内容,用具体的语言进行概括。特别是对高潮、结局局部的概括,考查较为常见。概括 时,一般要用简洁、完整的句子进行表述。3 .答题规范依据线索(时间、人物、情感等),按“何时何地何人做何事”(文中没有涉及的除外,但“何人” “做 何事”不能省)的格式加以概括。答题时要注意按照情节发生一开展的顺序表述,按照主谓宾的形式组织 语言,不可纠缠于细节,不求面面俱到。故事较复杂、涉及的人物较多时,要防止前后情节的相互交错。依据题干要求明确概括的对象和范围,做到问与答一致,前后贯通。二、分析情节作用小说的情节主要有两大方面的作用:一是内容上,为塑
3、造人物、表现主题服务;二是结构上,呼应标题、 设置悬念、照应文段、埋下伏笔、为后文故事的展开作铺垫、推动情节开展等。某一情节因在文中所处位 置的不同,作用亦不同。1.小说开头段的作用分析时既要把握该段的内容和表现手法,又要结合下文的故事情节。小说开头常用的方式及各自的作用:一般开头一般以表达或议论等方式开 头。开门见山,点明题旨;引出下文,为后面情节的展开作铺垫; 交代故事发生的时间、地点。悬念式在作品开头提出疑问,然后在 行文过程中或结尾回答疑问。制造悬念,引出下文,引起读者思考,吸引读者阅读下去;或 者突出人物形象,揭示小说主题。写景式对景物或者环境进行描写。交代故事发生的环境,渲染气氛;
4、烘托人物心情;奠定感情 基调,为后文情节的展开作铺垫;暗示故事的结局。2.小说中间段的作用小说中间段的作用可以从以下三个方面进行考虑:与相关情节的关系主要是照应和伏笔。照应是指文学作品中前后之间的呼应。小说中使用照应,能使情节连 贯,脉络清晰,结构紧凑。伏笔指在文学作品中,前文为后文情节开展所做的提示或暗示。 小说中使用伏笔,能使情节曲折,显得结构严谨,显示出构思的精巧。与主题的关系揭示小说的主题。如在烈日和暴雨下中,暴雨狂泻,道路迷茫,“半死半活”的样子“低 着头一步一步地往前拽”的情节,反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。1谜底,凶杀只是朋友间的玩笑,所以,三个歹徒并未改变程文联的命
5、运,小说也没有悲剧色彩。B. “这为他后来遇见阿依古丽提供了方便”说法错误。程文联的维吾尔族名字和他遇见阿依古丽没有关联。D. “在阿依古丽帮助下,程文联终于找到了月亮花”说法错误。小说中的月亮花其实是指阿依古丽,所谓 找到月亮花是指程文联收获了爱情。3. D【解析】D. “目的是表现批判现代文明,赞美质朴、自然的主题”分析错误。首先,上海未必是程文 联的故乡,小说中只是提到“那是一九八四年,程文联来上海读书时从那儿经过”。其次小说主题也不是“批判现代文明,赞唤质朴、自然”,而是追求理想爱情的主题。4. (1)月亮花是维吾尔族民间传说中的一种奇异花卉,是爱情的象征。(2)月亮花是美丽、热情、质
6、朴、 自然的维吾尔族姑娘阿依古丽。(3)月亮花是程文联对质朴自然的生活(爱情)的追求。(答出其中两点 即可)【解析】此题考查学生分析文章标题的含义的能力。对于“月亮花的含义,从文中“在维吾尔族的民间传说中,有一种奇异的花卉,名叫月亮花,它长在草 原、湖边、幽谷和冰山之中,可从来没有人真正见过它” “月亮花,是真主的无边恩典,是美丽的魔法的 影子,是爱情和黄金的时间,是云朵上的飞鸟”可知,月亮花是维吾尔族民间传说中的一种奇异花卉,是 爱情的象征。从小说“阿依古丽,翻译成汉语,就是月亮花”可知,月亮花代表美丽、热情、质朴、自然的维吾尔族姑 娘阿依古丽。而通过对小说的阅读,“在塔尔寺红色的廊柱下,他
7、从和一个转经的活佛的交谈中知道了他的烦恼,对方 曾经建议他去人间寻找,因为凭借佛祖的智慧之光,它应该是无处不在的” “我们已经隐隐感觉到了他脸 上洋溢着的喜悦,但却没有人能够知道他心中珍藏的幸福的秘密”等内容可知,“月亮花还代表着”程文 联对质朴自然的生活和爱情的追求。四、曹雪芹宝玉挨打与文学评论10文本一宝玉挨打 曹雪芹 忽有回事人来回:“忠顺亲王府里有人来要见老爷。”贾政听了,心下疑惑,暗暗思忖道: “素日并不和忠顺府来往,为什么今日打发人来? ”一面想,一面命快请。急走出来看时,却是 忠顺府长史官,忙接进厅上坐了献茶。未及叙谈,那长史官先就说道:“下官此来,并非擅造潭 府,皆因奉王命而来
8、,有一件事相求。看王爷面上,敢烦老大人作主。不但王爷知情,且连下官 辈亦感谢不尽。”贾政听了这话,抓不住头脑,忙陪笑起身问道:“大人既奉王命而来,不知有 何见谕?望大人宣明,学生好遵谕承办。”那长史官冷笑道:“也不必承办,只用大人一句话就 完了。我们府里有一个做小旦的琪官,一向好好在府里,如今竟三五日不见回去这一城内, 十停人倒有八停人都说他近日和衔玉的那位令郎相与甚厚。下官辈等听了,尊府不比别家,可以 擅来索取,因此启明王爷。王爷亦云:假设是别的戏子呢,一百个也罢了;只是这琪官随机应答, 谨慎老诚,甚合我老人家的心,竟断断少不得此人。故此求老大人转谕令郎,请将琪官放回, 一那么可慰王爷谆谆奉
9、恳,二那么下官辈也可免操劳求觅之苦。”说毕,忙打一躬。贾政听了这话,又惊又气,即命唤宝玉来。宝玉也不知是何原故,忙赶来时,贾政便问:“该 死的奴才!你在家不读书也罢了,怎么又做出这些无法无天的事来。那琪官现是忠顺王爷驾前承 奉的人,你是何等草芥,无故引逗他出来,如今祸及于我。”宝玉听了,吓了一跳,忙回道:“实 在不知此事。究竟连琪官两个字,不知为何物,岂更又加引逗二字!”说着,便哭了。 贾政未及开言,只见那长史官冷笑道:“公子也不必掩饰。或隐藏在家,或知其下落,早说了出 来,我们也少受些辛苦,岂不念公子之德。”宝玉连说不知:“恐是讹传,也未见得。”那长史 官冷笑道:“现有据证,何必还赖?必定当
10、着老大人说了出来,公子岂不吃亏既云不知此人, 那红汗巾子怎么到了公子腰里? ”宝玉听了这话,不觉轰去魂魄,目瞪口呆。心下自思:“这话 他如何得知?他既连这样机密事都知道了,大约别的瞒他不过,不如打发他去了,免的再说出别 的事来。”那长史官听了,笑道:“这祥说,一定是在那里。我且去找一回,假设有了便罢;假设没有,还要来请教。”说着,便忙忙的走了。贾政此时气的目瞪口歪,一面送那长史官,一面回头命宝玉“不许动,回来有话问你”。一 直送那官员去了。才回身,忽见贾环带着几个小厮一阵乱跑。贾政喝令小厮“快打,快打”。贾 环见了他父亲,吓得骨软筋酥,忙低头站住。贾政便问道:“你跑什么?带着你的那些人都不管
11、你,不知往那里逛去,由你野马一般。”喝令叫跟上学的人来。贾环见他父亲盛怒,便乘机说道: “方才原不曾跑。只因从那井边一过,那井里淹死了一个丫头,我看见人头这样大,身子这样粗, 泡的实在可怕,所以才赶着跑了过来。”贾政听了,惊疑问道:“好端端的,谁去跳井?我家从 无这样事情。自祖宗以来,皆是宽柔以待下人假设外人知道,祖宗颜面何在。“喝令快叫贾琏、 赖大、来兴来。小厮们容许了一声,方欲去叫,贾环忙上前拉住贾政袍襟,贴膝跪下,道:“父 亲不用生气。此事除太太房里的人,别人一点也不知道。我听见我母亲说一一“说到这里,便回 头四顾一看。贾政知意,将眼一看众小厮。小厮们明白,都往两边后面退去。贾环便悄悄说
12、道: “我母亲告诉我说,宝玉哥哥前日在太太屋里,拉着太太的丫头金钏儿强奸不遂,打了一顿。那 金钏儿便赌气投井死了。”话未说完,把个贾政气的面如金纸,大喝:“快拿宝玉来! ”一面说, 一面便往里边书房里去。喝令:“今日再有人功我,我把这冠带家私一应就交与他与宝玉去。我 免不得做个罪人,把这几根烦恼鬓毛剃去,寻个干净去处自了,也免得上辱先人,下生逆子之 罪。”那贾政喘吁吁直挺挺坐在椅子上,满面泪痕,一叠声“拿宝玉,拿大棍,拿索子捆上。 把各门都关上,有人传信往里头去,立刻打死”。众小厮们只得齐声容许。有几个来找宝玉。那宝玉听见贾政吩咐他不许动,早知多凶少吉,那里承望贾环又添了许多的话。正在厅上干
13、转,怎得个人来往里头去捎信,偏生没个人,连培茗也不知在那里。正盼望时,只见一个老姆姆 出来。宝玉如得了珍宝,便赶上来拉他,说道:“快进去告诉,老爷要打我呢。快去,快去。要 紧,要紧。”宝玉一那么急了,说话不明白;二那么老婆子偏生又聋,竟不曾听见是什么话,把“要 紧”二字只听作“跳井”二字,便笑道:“跳井让他跳去,二爷怕什么? ”宝玉见是个聋子,便 着急道:“你出去叫我的小厮来罢。”那婆子道:“有什么不了的事,老早的完了。太太又赏了 衣服,又赏了银子,怎么不了事的! “宝玉急的跺脚,正没抓寻处,只见贾政的小厮走来,逼着 他出去了。贾政一见,眼都红紫了,也不暇问他在外流荡优伶,表赠私物;在家荒疏学
14、业,淫辱 母婢等语,只喝令“堵起嘴来,着实打死”。小厮们不敢违拗,只得将宝玉按在凳上,举起大板 打了十来下。贾政犹嫌打轻了,一脚踢开掌板的,自己夺过来,咬着牙,狠命盖了三四十下 (选自人民文学出版社版红楼梦,有删节)文本二贾政与宝玉的矛盾的焦点在于价值观念、人生道路的选择、正统与非正统,换句话说,是两 种世界观两种价值取向两种文化思潮的斗争。贾政希望宝玉成材,光宗耀祖。宝玉偏偏拒绝成材。 贾政要的是道德文章、仕途经济宝玉不管何时一见贾政就如老鼠见了猫一样。这不仅因为贾 政是父亲,父为子纲,而且因为贾政是正统而宝玉是异端,是“顽劣”“不肖” “无能”“狂痴”这样一种世界观冲突,最后演变为暴力冲突
15、,贾政不仅用言语和态度,最后还要用“板子” 来批判宝玉,这是必然的。因为二者不可调和。因为宝玉这只老鼠虽然怕猫,却顽固地坚持自己 的鼠性,拒绝与猫认同。(选自王蒙的红楼启示录,有删节)1.在宝玉挨打前,作者安排了一个宝玉与聋老婆子对话的情节,你觉得这一情节安排有何妙处?.以下对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项()A.宝玉挨打选自红楼梦第三十三回“手足眈眈小动唇舌,不肖种种大承笞挞”,“眈眈”有“虎视眈 眈”的意味,说明贾环一直忌恨其嫡兄贾宝玉,伺机陷害宝玉。11B.宝玉挨打是全书的情节高潮之一,它暗衔“清虚观打醮”“冯紫英寿宴”两节,上接“贾雨村来访”“含 耻辱情烈死金
16、钏”等情节。C.宝玉挨打一节,无论主要人物还是次要人物,个个形象鲜明,例如“说毕,忙打一躬” 一句,寥寥数语, 便刻画出了长史官恭敬、有礼的形象。D. “拿宝玉,拿大棍,拿索子捆上” 一句,作者连用三个“拿”,表现贾政此时怒不可遏,催促打宝玉的 急切心情。2 .以下与文本有关的说法,正确的一项为哪一项()A.文本一中的“琪官”,是指蒋玉菌,其活动构成了小说丰富生活内容的不可或缺的一局部,贾府彻底败 落后,蒋玉菊娶了宝玉房中大丫头袭人为妻。B. “他近日和衔玉的那位令郎相与甚厚” 一句中所提“衔玉”,此玉上面有许多字迹,正面有“通灵宝玉” 四字,反面有“莫失莫忘,仙寿恒昌”八字,此“通灵宝玉”可
17、除邪崇。C.贾环带着小斯们“一阵乱跑”,是因为贾环刚才看见了井里淹死的丫头,文中对贾环的神态、语言、心 理等描写,也带出了赵姨娘的面目。D.贾政“咬着牙,狠命盖了三四十下”。“盖”字不如“打”字有分量感,表现了作为贾府男丁第二代的 贾政,年事已高,欲教训儿子却力不从心的心理。4.联系红楼梦其它文字,并结合文本二,说说宝玉挨打的原因。四、曹雪芹宝玉挨打与文学评论【答案】1.从结构上看,是对前文金钏跳井、王夫人赏银子打发等情节的照应与强调,并为下文贾政将宝玉往死 里打做了蓄势铺垫。从内容上看,宝玉着急而婆子耳聋,聋婆子一再听错宝玉的话,更能突出此时宝玉 求告无门而心急如焚的心理。从刻画人物来看,连
18、一个聋婆子都晓金钏儿跳井之事,可见阖府上下 己无人不知,而贾政却一概不知,贾环还说“此事除太太房里的人,别人一点也不知道”,有助于衬托相 关人物形象。从艺术效果看,紧要关头却出现一个看似无关紧要的人物,使情节出人意料、张弛有度, 更富曲折性和艺术性。【解析】此题考查学生理解分析情节或语段作用的能力。作用如下:一、为宝玉挨打做铺垫。宝玉挨打前,曾经着急的希望寻求帮助,这个时候他遇到了这位又耳聋又年纪大 的老婆子,也惹出了不少的笑话,当然也为后文宝玉挨打做了铺垫。这段中,如果宝玉遇见的是一位耳朵很好使的老婆子,估计也能帮他进去给里面送个信,也好救下宝玉, 免他受皮外之苦。可作者偏偏给宝玉安排了这样
19、一个老态龙钟又耳聋的婆子,让宝玉哭笑不得,只能接受 被打。可以说,作者安排这位耳聋婆子出现,也是为宝玉后文挨打做铺垫,不然宝玉挨打就没有了下文。 二、贾府奴才对金钏之死的冷漠态度,有利于塑造次要人物的形象特点,突出社会现实。作者借这个耳聋 婆子的口,说出了金钏之死的事实,还特意说“有什么不了的事?老早的完了。太太又赏了银子,怎么不了 事呢? ”可见这位耳聋婆子对金钏之死的冷漠态度,也说明在耳聋婆子的心中,金钏的命,王夫人已经赏 了那么多,应该也够了,也可以了事了。完全不把金钏这个丫头的死当回事,甚至有些冷漠。说明贾府对 奴才的奴化教育很成功,也说明在那个社会,丫头奴才的命很不值钱,至少在主子们
20、的眼里是这样的,当 然有些奴才也认同这样的说法,所以这位耳聋的婆子,才会说太太己经给了她赏赐,怎么会不了事? 三、宝玉不知悔改。从宝玉挨打前,向这位耳聋婆子求救来看,他并不认可父亲贾政对他的棍棒教育,但 也躲不过,只能求人帮他给里面送信息,企图躲过这一劫,结果遇到了这么一个又老又耳聋的老婆子,而 且还一直闹笑话,这一情节安排既出乎意料又在意料之中,使情节张驰有致,提升读者阅读兴趣,也突出 了宝玉心急如焚的心理特征。12 四、表达效果上,一步步将情节推向高潮,而这个小插曲出现在宝玉挨打的前一刻,就是起到一个比照和 递进的作用,在宝玉心急如焚的时候,老婆子反带着一种在我们看来诙谐的语气,误将要紧听
21、成跳井,对 比出宝玉此时的急躁和无助,烘托出了这一段情节的紧张气氛。2. C【解析】C. “便刻画出了长史官恭敬、有礼的形象”错误。由上下文中“未及叙谈,那长史官先就说 道” “冷笑道” “未及开言,那长史官冷笑道”等处及长史官话语可知,长史官并非真的“恭敬、有礼”, 而是用这样的姿态逼迫贾政,实那么傲慢无礼。3. A【解析】B. “正面有四字,反面有八字”错误。“莫失莫忘,仙寿恒昌”在正面,反面是“一 除邪祟,二疗冤疾,三知祸福”。C. “文中对贾环的神态、语言、心理等描写”错误。选文中没有贾环的心理描写。D. 盖字不如打字有分量感”错,“盖”比“打”更有力量感、更形象;“作为贾府第二代男丁
22、” 也不对,应该是“第三代”;“欲教训儿子却力不从心”于文中无据。4.宝玉挨打的直接原因:雨村来访,宝玉会客迟到并因金钏儿之死而感伤,无心应对,令贾政不满; 宝玉结交戏子,得罪忠顺亲王,祸及贾政,令贾政震怒;金钏儿跳井之事,被贾环添油加醋告到贾政处, 令贾政气极;宝玉荒疏忽学业,不谋仕途经济,于国于家无望,令贾政失望乃至绝望。宝玉挨打的根本原因:宝玉与贾政间思想、价值观的冲突,宝玉离经叛道,鄙弃功名利禄,厌恶仕途经济, 是传统封建思想的叛逆者,与作为封建“卫道士”的贾政有着不可调和的矛盾冲突。【解析】此题考查学生筛选信息概括要点的能力。(1)宝玉厌恶仕途经济,引起封建卫道者贾政的不满。宝玉把谈
23、“仕途经济”的话,说成是“混帐话”, 让贾政十分失望乃至绝望。加上金钏含羞赌气自尽,宝玉心中难过,。迷迷糊糊往前走同贾政撞了个满怀, 贾政本来就不高兴,这一撞气就上来了。金钏被逐和投井自杀,王夫人本应负主要责任,宝玉只是唤醒金 钏,塞给她一颗糖,说了几句话。但金钏之死让宝玉内心伤痛,无心应付贾雨村,本来就让贾政不满,加 上王府来要琪官,丢尽了贾家颜面,贾政送走亲王府人,回来要审问宝玉,又碰上贾环。然后贾环趁机进 谗言说因为宝玉调戏金钏未遂造成她跳井身亡,经过贾环口里加油添醋一说,就成了 “宝玉强暴金钏未遂, 导致金钏投井”,贾政听了自然生气。宝玉私通亲王府优伶琪官(蒋玉茜)。琪官逃跑了,亲王府
24、找到宝 玉家来要人。这不但有辱贵族风化,而且触犯权贵忠顺亲王,有碍前程。(2)贾政与宝玉的矛盾的焦点在于价值观念、人生道路的选择、正统与非正统,换句话说,是两种世界观 两种价值取向两种文化思潮的斗争。贾政希望宝玉成材,光宗耀祖。宝玉偏偏拒绝成材。贾政要的是道德 文章、仕途经济。宝玉要的是情场、是知己、是得乐且乐得过且过,反正最后化灰化烟。宝玉的思想里充 满着颓废。而维护正统者是容不得颓废的。这不仅是因为贾政是父亲,父为子纲,而且因为贾政是正统而 宝玉是异端,是“顽劣”“不肖” “无能” “狂痴”。贾政痛恨宝玉鄙弃功名利禄,不走仕途经济之路, 不在外头大事上做工夫,不能成为他的继承人,他痛恨宝玉
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