6.2 师生交往 同步练习 2022-2023学年部编版道德与法治七年级上册(含答案).docx
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1、第2课时师生交往一、选择题1.从教三十多年的张老师桃李满天下,在教学实践中越来越认同一个观点一一 “教育的本质是唤醒。教育就是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”该材料主要表达了()A.师生之间是平等的关系,毫无差异B.学生要感恩教师的付出,侍奉老师C.教与学是师生相互促进、共同成长的过程D.学生只有摆脱了对老师的依赖,才能走向自主学习.古人云:“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 以下学生的做法中很好地表达这一关系的是()只接受教师的表扬,不接受教师的批评真诚、恰当地表达自己的见解和观点与老师提供自己学习感受和学习成果出于保护个人隐私的
2、考虑,在朋友圈中屏蔽老师A.B. C. D.“教学相长可致远,知行合一为真知。”在下面的四个校园场景中,能够促进 “教学相长”的是()小杰等人与语文老师打成一片、不分彼此王老师指出小马的解题方法比自己的简便 小丽课下向物理老师委婉地指出课堂错误小娟向英语老师请教自己的学习中的疑惑A.B.C.D.2 . 2021年3月1日起中小学教育惩戒规那么(试行)开始实施,该规那么 强调了教育惩戒是学校、教师行使教育权、管理权、评价权的具体方式。面对教 师的合理惩戒,我们应该()A.反省自己,改正错误B.外表认错,怀恨在心C.找准时机,进行报复D.忍气吞声,放任自流.一位班主任提供自己的管理经验时说:发现优
3、点重点表扬,发现缺点使劲批评, 无论鼓励还是批评,都是为了让孩子成长得更加出类拔萃!对于老师的表扬和批 评,你的理解是()学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容老师的批评可以帮助我们反省自己,改进缺乏对于老师的批评,我们要理解老师的良苦用心对于老师批评错的地方,我们可以当场顶撞老师A.B.C.D.课堂上,陆老师常常站在一边,让我们用大量的时间去讨论她常常笑眯眯 地看着我们为一个问题争得面红耳赤,最后来一句:“好!好!都有道理! ”下课 了,陆老师就像一个大姐姐,她和我们一样喜欢哈利波特。她更是一个柯 南迷,你可以用课后任意时间和她交流柯南的一切。她教我们攻城、跳皮筋、 翻花绳以下词
4、语中,能够准确表达陆老师与学生之间关系的是()A.志同道合 B.亦师亦友 C.教学相长 D.师道尊严.据科学研究的结论显示,理想的师生关系应该如以下图所示。结合以下图,作为中 学生,如果要建立理想的师生关系,你应该()理想的师生关系亲情关系上下级 关系朋友关系习关系一/关爱老师,与老师做朋友平等相待,对老师如同学真心尊重,对老师似领导心怀善意,待老师如父母A.B.C.D.老师与学生相处,有时难免会无意中误会学生,导致学生受到一些不公平的对 待。当遇到这种情况,作为学生,我们应该()有意疏远老师,防止再次发生误会选择恰当的机会,主动解释清楚牢牢记在心底,找个机会批驳老师学会站在老师的立场上思考问
5、题A. B. C. D.班上几位同学在与老师相处中出现了以下情况:小欣被老师错怪后,决定忍下 来,不与老师论对错;小丽因为敬畏老师的威严,路上遇到老师故意绕道走;一 次,老师点名时读错同学名字,小刚在旁边哈哈大笑;小红因不喜欢一位老师的 讲课风格而不想学习这门课以下对他们做法的评论正确的选项是()小欣能正确对待老师的批评,有那么改之、无那么加勉 小丽应重视与老师交往,积极跟老师沟通交流小刚应尊重老师,用恰当的方式指出老师的错误老师风格不尽相同,小红应该接纳老师的不同A.B.C.D.师生之间彼此尊重,相互关心,携手共进,是师生交往的良好状态。以下选 项符合这一状态的是()A.甲同学敬畏老师,路上
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