2022年新教科版科学五年级上册第一单元光1.5.认识棱镜教学设计.docx
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1、2022年新教科版科学五年级上册第一单元光1. 5.认识棱镜教学设计教材分析本课内容紧接着上一课的内容,继续让学生探索光由空气斜射入玻璃等其他透明物体 时,是否也能发生折射;通过观察白光通过三棱镜后发生的变化,进一步引导学生对折射概 念进行深层次的理解,并结合生活中常见的光,发现太阳光是五颜六色的。教学目标1 .知道光由空气斜射入水中时,光的路线会发生变化,这种现象叫做光的折射现象。2 .懂得光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时,也能发生折射现象。3 .通过实验,让一束白光通过三棱镜,仔细观观察到的现象,懂得白光是由红橙黄绿 蓝靛紫7种颜色的光组成的。4 .通过制作彩色轮活动,懂得色光可以在一定
2、条件下混合成白光。教学重点1 .明白光由空气斜射入玻璃等其它透明的物体时也能发生折射现象。2 .了解白光穿过三棱镜变成色光的原理。教学难点懂得三棱镜都是利用光的折射原理工作的。教学准备多媒体课件、课本插图、三棱镜等等。制作彩色轮所需的材料,如火柴棒、水彩笔、硬纸板、棉线等等。教学过程一、聚焦1 .通过上节课的学习,我们发现将一束光透过空气斜射进水中,会有什么现象发生? 为什么会发生这种现象?2 .将铅笔倾斜放入盛有水的玻璃杯中,会发生什么现象?为什么会发生这种现象?3 .从方形鱼缸棱角处观察鱼缸中的金鱼,会发现鱼缸中的一条鱼看上去变成了两条, 这是什么原因?预设:这些都是因为光的折射现象造成的
3、。4 .光由空气斜射入水中时,光的路线发生变化,这种现象叫做光的折射现象。大家想 一想,光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时也能发生折射现象吗?今天这节课我们就来探 讨这个方面的问题。5 .板书课题:1.5.认识棱镜二、探索教师引导:光由空气斜射入玻璃等其他透明物体时,是否也能发生折射现象?我们通 过实验操作来探究这个问题。活动一:观察白光通过三棱镜后发生的变化1 .教师出示三棱镜,引导学生观察三棱镜,了解三棱镜的特点。预设:三棱镜是透明的玻璃体,具有三条棱,横截面是三角形。2 .出示课本12页白光通过三棱镜的实验图片,引导学生看一看并读一读旁边的文字, 了解本次实验所需的材料、方法等等。全班交
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- 2022 新教 科学 年级 上册 第一 单元 1.5 认识 棱镜 教学 设计
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