2019九年级数学下册 第三章 圆复习教案 (新版)北师大版.doc
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1、1圆圆课程标准描述考试大纲描述教材内容分析圆的整章复习学生分析学生通过对本章知识的学习,对基本知识的理解达到一定的水平,希望通过本节课的复习,能够更进一步加深印象。学习目标理解圆的各种定理,及补充定理,掌握几种圆相关的位置关系。重点定理的运用难点定理的运用教学过程教师活动学生活动设计意图设计意图(备注)(备注)导导教师用问题导入,引入新课题,明确目标(1)圆是到定点的距离 定长的点的集合;圆的内部可以看作是到圆心的距离 半径的点的集合; 圆的外部可以看作是到圆心的距离 半径的点的集合 (2) 点和圆的位置关系:若O 的半径为 r,点 P 到圆心 O的距离为 d,那么:点 P 在圆 d r 点
2、P 在圆 d r 点 P 在圆 d r例 1:如图已知矩形 ABCD 的边AB=3 厘米,AD=4 厘米,以点 A 为学生思考,了解学习目标导入新课2圆心,思思教师出示导学提纲,提出学生自学的明确要求,做好巡视检查,做好小组评价根据导学提纲阅读教材,完成导学提纲的问题跟踪训练:跟踪训练:例 1:如图已知矩形 ABCD 的边 AB=3 厘米,AD=4 厘米,以点 A 为圆心,4 厘米为半径作圆 A,则点 B、C、D 与圆 A 的位置关系分别为点 B在圆 A ,点 C 在圆 A ,点 D 在圆 A ,(3)定理: 的三个点确定一个圆 (4)垂径定理: 垂直于弦的直径 这条弦并且平分弦所对的 推论
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