2023年人教部编版道德与法治小学二年级下册全册教案.docx
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1、人教部编版道德与法治小学二年级下册全册教案1 .挑战第一次【教学目标】1 .知识与能力:了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成 功的喜悦与失败的教训。2 .情感与态度:体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的 失败就没有后来的成功。3 .行为与习惯:勇于尝试,看到自己的进步,增强自信心。4 .过程与方法:在游戏分享的过程中,学习别人成功的经验并运用到自己 的生活中,同时掌握与人交流的方法,愿意主动与人交流。【教学重难点】1 . 了解一些关于挑战的知识和本领,知道知道挑战会带给我们成功的喜悦与 失败的教训。2 .体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后
2、来 的成功。【教学过程】一、导入新课。1 .(多媒体展示视频小马过河)师:同学们,你们从中懂得了什么道理?2 .学生交流。3 .师:从这个故事中可以看出,小马敢于尝试着自己第一次过河,并获得 了成功。可见,任何事情挑战后没有那么难。今天我们就一起学习新的一课挑 战第一次。二、讲授新课。活动一:我的第一次。1 .师:生活中有很多第一次的经历,你们还记得自己第一次做某件事情的 情形吗?你们是怎样完成挑战的?2 .学生自由发言。3 .师:在你们挑战的过程中,发生过哪些有趣的事?你们当时有何感受?4 .学生讨论交流。我的种植计划我想种 O我想请 帮我 O除了准备花盆种子,还要准备3.每天完成一篇种植日
3、记五、板书设计试种一粒籽第二课时一、交流体会一周过去了,同学们种的种子怎么样了? 一定有很多体会吧。下面哪位同学 愿意带着你的种子到讲台上跟我们分享一下你和你的种子的故事? 四、小组讨论小组之间展示自己的种子茁壮成长的样子,每小组评选出最美种子放在教室 阳台。二、板书设计:我们的收获教学反思:5 .健康游戏我常玩【教学目标】1 .学会选择合适的、健康的游戏,做到玩得愉快、玩得轻松。2 .在游戏活动中学会思考,学会合作,并掌握一些游戏的小技能。3 .激发乐于游戏的情感,培养合作意识和创新精神。【教学重难点】4 .能根据自己的情况选择合适的游戏,乐于参与有意义的游戏活动。5 .在游戏活动中学会思考
4、,学会合作,并掌握一些游戏的小技能。【教学过程】一、新课导入导语:同学们,上课前,老师要带领大家来玩一个有趣的小游戏,同学们先 来看一个视频,看的过程中注意观察游戏规则(课件播放视频萝卜蹲)。任务1:学生观看视频萝卜蹲,说说游戏规则。学生活动:观察,思考,讨论。萝卜蹲规则:参与者分成四组以上,每组人手牵着手围成一周,给每组人以 颜色或数字命名,任意指定一组萝卜开始统一下蹲,同时还要念词,再指定别的 萝卜组做同样动作,目标要一致,依此类推,但不能马上回指。师生活动:师生一起玩游戏萝卜蹲。教师总结:大家玩的真开心呀!小朋友们,大家平时都喜欢玩什么游戏?今 天我们就一起来说一说我们经常玩的游戏吧!二
5、、新知讲授活动一:什么游戏我常玩。任务1:课件出示教材情景图,请同学们说一说图上的小朋友玩的是什么游 戏?你玩过这些游戏吗?学生活动:观察图片,结合体验,各抒己见。任务2:小朋友们,快和同组的同学说说你还玩过哪些游戏?学生活动:先在小组内讨论,然后全班交流(跳马、开心消消乐、跳房子、 象棋、挑西瓜、熊来了等等)。活动二:游戏诊断会。任务1:同学们玩的游戏真多呀!接下来,老师给大家看几个游戏,你们喜 欢玩哪种游戏?为什么?这种游戏健康安全吗?(课件出示户外游戏、体育游戏、 益智游戏、电脑游戏图片)。学生活动:学生观察思考。学生1:我喜欢玩益智游戏,因为玩益智游戏能开发我们的智力,使我们越 玩越聪
6、明。这种游戏很健康。学生2:我喜欢玩电脑游戏,因为电脑游戏新鲜刺激,富有创造力和想象力, 但是要适度,不能沉迷于电脑游戏。学生3:我喜欢玩户外游戏,因为户外游戏可以锻炼身体,开阔视野,放松 心情。这种游戏很健康。教师小结:同学们都有各自喜欢玩的游戏,且能说出喜欢的理由。在日常的 生活中,我们要多玩适合自己的、健康安全的游戏。活动三:这个游戏玩一玩。导语;同学们,即使是安全健康的游戏,玩时也要考虑一些实际情况。任务1:课件出示教材情景图,认真观察图片中的同学们说了些什么?你们 从中明白了什么?学生活动:小组讨论。任务2:课件出示教材情景图,请同学们认真观察图片,说一说你们有什么 发现?学生活动:
7、学生在小组内交流,小组代表发言。教师小结:同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境,玩的感觉不一样!三、拓展空间课下请同学们自由结合小组,选一个适合的游戏玩一玩,下节课和大家分享 你玩游戏的心得。四、课堂小结通过本节课的学习,我们了解到哪些游戏是健康的,哪些是不健康的。同时, 我们认识到应该选择适合自己的、健康安全的游戏。我相信同学们今后一定会做 得更好!【教学反思】.传统游戏我会玩教学目标:1 .学习更多我国的传统游戏.了解外国的一些游戏2 .感受我国传统游戏与他国传统游戏不同的魅力教学重难点:让同学们接受传统游戏,并感受其中乐趣。教学准备:1 .课前作业,学生回家请求行辈分享几个幼时的游戏.查找
8、资料找到三到五个传统游戏2 .查找资料了解其他国家的传统游戏教学时数:1课时教学过程:一、交流分享老师先讲述几个自己童年玩的游戏,由学生继续发言讲述家中长辈们的游戏。童年时人人都喜欢玩游戏。很多游戏代代相传,直到现在。你知道其中的原因 吗?你喜欢传统游戏吗?二、传统游戏知多少由同学抢答方式说出自己知道的传统游戏,采用加分扣分形式进行。老师通过课件展示一些其他国家的游戏,介绍游戏起源,规则。三、游戏体验课堂上挑选五到六个游戏让每个小组体验一个传统游戏。感受传统游戏的魅 力。也可以试试其他国家的玩法,看看会有什么不同。四、老师总结传统游戏之所以可以代代流传是因为它们大部分都是需要伙伴之间互相配合,
9、 而想要一起玩耍就要先学会这个游戏的规则,相比现在的手机游戏只是独乐乐, 不需要分享,便少了许多趣味。五、自制游戏以组为单位设计一个有创意的游戏。六、板书设计传统游戏知多少教学反思:7.我们有新玩法【教学目标】1 .知识与能力学会与小伙伴合作完成一个游戏,分享感受和活动成果。2 .情感与态度能在游戏中找到玩的乐趣,并培养创新意识。3 .行为与习惯愿意尝试新玩具和新玩法,培养探究习惯。4 .过程与方法通过变换新玩法、自制玩具和制订游戏规则,培养发散思维,并能进行简单 的探究活动。【教学重难点】1 .学会与小伙伴合作完成一个游戏,分享感受和活动成果。2 .培养发散思维,并能进行简单的探究活动。【教
10、学准备】教师准备:1 .纸飞机、跳绳、沙包、健子、皮球、乒乓球及球拍。2 .课件。学生准备:自己喜欢的玩具。【教学过程】一、导入新课1 .师:今天我们举行跳绳比赛,看谁在一分钟内跳的次数最多。那么,你 们知道跳绳都有哪些花样吗?请你们跟大家交流一下吧2 .生1: “双飞”,即跳一下,手摇两次绳。生2:花跳,即双手胸前一交叉,身子从形成的洞里穿过去,再将手恢复原 样,这样一花一单,跳得像朵花。生3:大绳套小绳,即边跳大绳边跳小绳,两人甩一条长绳子,一个人在中 间跳单绳,大绳和小绳一块儿穿过。3 .学生尝试跳绳的花样,教师巡视指导。4 .师:一个玩具不止一种玩法,只要同学们多多转动自己的小脑袋,大
11、胆 地想象,一定可以玩出新奇,玩出乐趣。这节课我们就来尝试着玩出新花样。二、玩出新花样1 .(出示教材“玩出新花样”图片)师:图中一共有几种新玩法?每一种玩 法是什么?你们喜欢哪种玩法?其原因是什么?你们还有什么新玩法呢?2 .学生讨论交流,并试着玩一玩,然后谈感受、总结新玩法。3 .(出示教材“玩出新花样”图片)师:你们从中发现了什么?4 .生1:不同的人可以重新组合玩。生2:不同的玩具也可以组合。生3:变个规则玩一玩,游戏会有新乐趣。5 .师小结:传统游戏换个玩法,可以变成新游戏;简单玩具变个花样,可 以玩出更多乐趣。三、我们一起来创造,变废为宝1 .师:同学们虽有很多玩具,但我估计你们的
12、玩具都是在玩具店里买的, 今天老师教你们动手制作自己喜欢的玩具。2 .(课件出示教材“我们一起来创造”图片)师:这些同学都用什么材料制 作了什么玩具?他们是怎么玩的?3 .学生分小组讨论,班内汇报交流。4 .师:孩子们,你们的想法很好,你们可以试着做一些玩具。5 .(课件出示教材“我们一起来创造”图片)师:你们小组制作了什么玩具? 你们制订了怎样的游戏规则?6 .学生在全班交流。7 .师小结:同学们,你们真棒!今天,你们不仅学会了自己制作玩具,还 会制订游戏规则。我希望你们今后多动脑、多动手制作出更好玩的玩具。四、课堂小结我相信同学们以后肯定能玩出很多新花样,也相信同学们能创造出很多有趣 的游
13、戏。【板书设计】我们有新玩法玩出新花样我们一起来创造【教学反思】8 .安全地玩教学目标:1 .让学生们知道安全第一的意义2 .认识安全提示牌,并亲自动手做教学重难点:生活中处处都存在着安全隐患,要让学生们深刻意识到安全的重要性,凡事 都要把安全放在第一位。教学准备:搜索有关安全常识的资料教学时数:1课时教学过程:一、户外游戏危险主要来自以下几个方面1、人为2、环境3、气候4、混合因素人为因素造成的危机处理(一)脱离团队(二)迷失方向在人迹罕至的野外环境中。尤其是在灌木从生的树林里或是遍布大石头的地 方,容易因看不清楚足迹而在不知不觉中迷路。有时也可能在雨中、雾中或傍晚 时分因视野不开阔而迷路。
14、没能按照计划到达营地(三)遭遇毒蛇在野外遭遇毒蛇时。经常是在以下的情况发生:无意中踩到蛇;抓树枝 触到蛇;早晨收拾背包时发现蛇;等等。(四)遭遇猛兽(五)蚊叮虫咬、蚂蝇骚扰会咬伤人的蚊虫有两种:一种是蚊子、虻、蜗等吸血性昆虫,另一种是蜜蜂、黄蜂、大胡蜂等。二、玩耍时应该注意的安全常识1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。3、不要在离河太近的地方玩,以防掉进河里。4、不要到小河塘里去游泳。5、不要在马路上玩耍,既危险,又会妨碍交通。三、分组讨论“如何安全玩耍”,每组派个代表发言。四、教师总结板书设计: 安全地玩 教学反思:9.小水滴的诉说【教学目标
15、】1 .知识与能力目标:(1)了解水是生命之源,水是大自然中万物生存的基础。2 2) 了解我国水资源的状况。(3)知道如何节约用水。2 .过程与方法目标:通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。3 .情感态度价值观目标:(1)通过学习,使学生了解世界与我国水资源的危机,提高节约用水意识;(2)初步懂得合理利用水资源的重要性和迫切性,从而形成“节约用水” 的良好品德。【教学重点】1 .通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限,并 知道如何节约用水。2 .感受水资源紧缺形势。【教学难点】通过对水资源的了解,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限,并知道 如何节
16、约用水。【教学过程】一、导入新课老师在课件上展示缺水和有水地方的图片进行对比,导入新课。二、讲授新课(1)水很珍贵师:同学们看看这些图片,大家有什么感想呢?生:有的地方很缺水,有水的地方风景很好看。师:没错,水对我们来说是很重要的。从人的体重上来看,水占人体重量的70%,婴儿体内含水达80%。人体血液 中所含水分占83%,水在肌肉中占76%;在心脏、肺中占80%;在肾中占83%;肝 脏中占68%;脑中占75%。人不吃饭能撑十天,但是不喝水仅仅能活三天。所以 水对人体意义重大。从我们刚才看到的图片我们也能看到谁能滋润秧苗,能给我 们生命,是我们的生命之源。老师出示课件地球的图片。师:大家请看,我
17、们的地球从高空上看,有人称它为水球,因为地球上的水, 97%是海洋水。按道理来说我们应该不会缺水啊。引起同学们思考。师:(分析)地球上的水,97%是海洋水,而人类所需的淡水资源仅占全球水 量的2. 5%。地球上的淡水资源,绝大部分为两极和高山的冰川,其余大部分为 深层地下水。目前人类利用的淡水资源,主要是江河湖泊和浅层地下水,仅占全 球淡水资源的0.3%。如果把地球水比作一桶水的话,那么我们能够利用的淡水 资源仅相当于这桶水中的一小勺。由此可见,水资源是非常珍贵的。所以我们应 该珍惜每一滴水,但是水资源现在正在遭到破坏。(2)水资源遭遇了不幸师:我国水资源总量约为27500亿立方米,居世界第六
18、位,人均占有水量仅 为2167立方米左右,只相当世界人均的1/4,居世界第110位,中国已被联合 国列为13个贫水国之一。水还面临着被污染的问题。据世界卫生组织报道,非 洲每年因喝不干净的水而死亡的有5万多人。我们中国也不例外,每年工厂排放 的污水使我国的长江、黄河、珠江等大江大河受到不同程度的污染。科技发展使 我们的生活也变得越来越舒服,我们可能不能很深切的感受到水的重要性,也想 不起来去主动保护水资源,现在水资源已经遭到了严重的破坏。老师展示课件上的图片,一些工厂排放污水,还有一些家庭用水也被浪费。师:同学们看到这里有什么感想呢?生:我们应该保护水,不能浪费水。师:没错,保护水资源迫在眉睫
19、,我们可以从身边做起,从自身做起。那么 同学们回想一下自己有没有浪费水呢?学生回答。师:那大家以后要怎么节约用水呢?(3)节约用水生:洗脸水可以冲厕所。生:洗澡或者刷牙的时候不用总开着水龙头。生:洗菜水可以浇花。老师出示节水标志。师:同学们都说的很好,希望大家以后都能节约用水。在课程的最后老师给 大家布置一个任务,每个人写一句节约用水的宣传标语,提醒自己也提醒别人要 节约用水。三、课堂小结这节课的教学内容很有意义,水资源的污染和浪费一直是很大的一个问题, 节约用水要从每个人做起。通过看缺水地方的景象会给学生一种对比,让同学们 感激自己的美好生活,并积极践行节约用水。【教学反思】10.清新空气是
20、个宝教学目标:1、了解空气对我们人类生活的重要性;2、了解我们所处环境空气的现状;3、了解空气污染的主要污染源;4、学会为保护清新空气应该做些什么。教学重难点:了解并学会空气污染的主要来源及我们应该怎样做。教学准备:搜索有关空气的资料。教学时数:2课时教学过程:第一课时5 .师:请同学们以“我试过当时心里试过之后”这样的句式, 向大家描述一下自己第一次挑战后的心情和感受。6 .指名汇报。7 .师小结:可见,只要努力过,尝试过,成功会带给我们喜悦,失败将教 给我们经验。无论成功还是失败,对于我们来说都是一笔丰厚的财富。活动二:我还想试1 .师:刚才同学们讲述了自己第一次挑战的经历,分享了自己的所
21、得,我 发现你们都喜欢尝试新鲜事物,那你们还有哪些想尝试的事物呢?2 .学生自由发言。3 .师:同学们,勇于尝试新鲜事物是一个很好的习惯,你们一定要保持下 去啊。4 .师:但是,你们知道哪些事要大胆试,哪些事不能试,哪些事有人帮着 可以试吗?5 .生1:我也想回答问题,但就是不敢举手一一要大胆试。6 2:我想自己单独出去游泳一一不能试。7 3:我想学翻跟头一一有大人保护才能试。6 .师:同学们说得很好,分析得也很对。接下来让我们把自己总结的经验 整理出来并做成卡片,送给其他同学。7 .学生动手制作经验卡片。8 .师小结:当我们明白了哪些事要大胆试、哪些事不能试、哪些事有人帮 着可以试后,再去尝
22、试我们感兴趣的事情,成功的机会就会多一些,老师祝你们 都能挑战成功!活动三:我们一起来挑战。1 .师:同学们,你们想进行哪些挑战呢?2 .学生自由发言。3 .师:那怎样做才能挑战成功呢?老师告诉大家一个秘诀,多尝试,多练 习。接下来,让我们一起来挑战吧!4 .挑战项目预设:(1)脸盆里练憋气。(2)在大家面前唱歌。一、空气对我们人类的重要性在自然状态下空气是无色无味的。空气中的氧气对于所有需氧生物来说是 必须的。所有动物都需要呼吸氧气,绿色植物的呼吸作用也需要氧气。此外绿色 植物利用空气中的二氧化碳进行光合作用,空气几乎是所有植物所需二氧化碳的 唯一来源。二、我们所处环境空气的现状当前我国大气
23、污染状况依然十分严重,主要表现为煤烟型污染。城市大气环境 中总悬浮颗粒物浓度普遍超标;二氧化硫污染一直在较高水平;机动车尾气污染 物排放总量迅速增加;氮氧化物污染呈加重趋势。一.大气污染物排放总量现状1.二氧化硫。煤炭消耗量不断增加,随之带来二 氧化硫排放总量急剧上升。在各类排放源中,电厂和工业锅炉排放量占到70%o 由二氧化硫排放引起得酸雨污染范围不断扩大,现已扩展到长江以南、青藏高原 以东的大部分地区,遍及广东、广西、四川、贵州、云南、湖南、江西、福建、 浙江、上海、安徽、山东等十多个省、市、自治区。华中酸雨区比较严重的中心 区域为长沙、衡阳和赣州,西南为宜宾、南充和重庆,华东为厦门、宁波
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