2020年普通高等学校招生全国统一考试-全国Ⅰ卷历史.docx
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1、2020年普通高等学校招生全国统一考试全国I卷文科综合(历史局部)一、选择题:此题共12小题,每题4分,共48分。在每题给出的四个 选项中,只有一项为哪一项符合题目要求的。24 .据史记记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周 桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃 自立,为(楚)武王”。这说明当时周朝()A.礼乐制度不复存在B.王位世袭制度消亡C.宗法制度开始解体D.分封制度受到挑战D 根据材料可知,楚国兼并周边地区,楚国国君要求周王提升爵位等级被 拒,随后自封为武王,这说明分封制受到挑战,故D项正确;材料表达了礼乐 制度走向瓦解,但当时这一制度
2、仍存在,故A项错误;材料没有涉及王位世袭 制度,故B项错误;材料表达了宗法制遭到破坏,但“开始解体”的说法不当, 故C项错误。25 .以下图为唐代著名画家阎立本的步辇图,描绘了唐太宗李世民接见吐 蕃使臣的情景。该作品表达了()A.西域风情与中土文化的交汇B.文人意趣与市井风情的杂糅C.艺术审美与史料价值的统一D.现实主义与浪漫主义的融合C 步辇图是画家阎立本的作品,具有绘画艺术审美价值;该作品描绘 了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景,又具有一定的史料价值,故C项正确。26 .北宋时,宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛,令江淮两浙诸路种植, 威胁,。实质:帝国主义国家争夺殖民地。(2)被纳入国联盟约
3、,暂时解决了英法争执;没有根本解决列强之间矛盾; 暴露了美国意图领导世界的野心;并未改变殖民统治的实质。47. (15分)【历史选修4:中外历史人物评说】材料 苏绰(498546),武功(今陕西扶风)人。他“博览群书,尤善算术”, 深受西魏执政者宇文泰信任,委以政事。西魏立国之初,疆域狭小,民族关系复 杂,经济文化落后。为强国富民,苏绰建议减官员、置屯田,并创“朱出墨入, 及计帐、户籍之法”,为后世财政、会计领域长期沿用。他又制定“六条诏书”, 包括先治心、敦教化、尽地利、擢贤良、恤狱讼、均赋役等内容,字文泰“甚重 之,常置诸座右。又令百司习诵之。其牧守令长,非通六条及计帐者,不得居官”。 通
4、过“六条诏书”等改革,西魏成功凝聚起民心,由弱变强,为后来北周统一北 方乃至隋统一全国奠定了基础。苏绰“性俭素,不治产业常以天下为己任, 博求贤俊,共弘治道,凡所荐达,皆至大官”。在“积思劳倦”十余年后,苏绰 因病去世,宇文泰“痛惜之,哀动左右”。据周书(1)根据材料,简析苏绰被宇文泰倚重的原因。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,概括“六条诏书”的历史意义。(7分)解析解答此题的关键在于将宇文泰重用苏绰放在魏晋时期社会动乱不 安、统治者寻求治国良才的大背景下进行对应性思考。第(1)问,可结合材料信 息从苏绰的才能、政绩等方面进行分析,注意思维的多向性。第(2)问,需要结 合材料中“六条诏书
5、”的内容及所学知识,从建立行为规范、促进经济开展、凝 聚起民心等方面进行分析。答案(1)才能超群,尤善理财;政绩卓著;克己奉公;推荐人才。(2)为官员建立了行为规范;促进了经济开展,推动了统一;凝聚起民心,促进和推动了民族融合。后扩大到北方诸路;宋仁宗时,大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时,“四川田土,无不种麦”。这说明宋代()A. 土地利用效率提高B.创造翻车提高了生产力C.区域经济开展均衡D.民众饮食结构根本改变A 根据材料“到福建取得占城稻江淮两浙诸路种植扩大到北方诸 路”“大、小麦被推广到广南东路惠州等地”等可知,水稻种植北扩,大、小麦 种植在南方推广,这样可以使水稻与小麦等作物
6、轮种,从而提高土地的利用效率, 故A项正确;根据所学知识可知,曹魏时,经改制的翻车用于灌溉,故B项错 误;仅凭材料中水稻与大、小麦的种植情况,无法得出区域经济开展均衡,故C 项错误;水稻与大、小麦的种植推广能改善民众饮食结构,但不可能从根本上改 变民众的饮食结构,D项说法绝对。27. 清代,纂修宗谱成为一种普遍的社会行为,每部宗谱均有族规、家训I, 其内容主要包括血缘伦理、持家立业、报效国家等。这说明,宗谱的纂修()A.反映了科举制度的导向作用B.表达了儒家思想观念C.维持了土族家庭的血统纯粹D.确立了四民社会结构B 族规与家训的主要内容“血缘伦理、持家立业、报效国家”与儒家的修 身、齐家、治
7、国、平天下一致,故B项正确;根据材料可知,族规与家训的内 容没有涉及科举制度,故A项错误;隋唐以来,土族走向没落,且维持血统纯 正仅由材料无法得出,故C项错误;四民是指土农工商,与题意不符,故D项 错误。28. 1876年,英国传教士在上海创办的格致汇编设有“互相问答”栏 目,其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。各类问题所占比例如下表所/Js o格致汇编“互相问答”栏目各类问题所占比例据此可知,当时()应用科学、各种技术自然常识基础科学奇异和其他问题42.5%22.8%17.5%17.2%A.中体西用思想的传播受到了抑制B.中外交汇促进维新思想深入开展C.西学传播适应了兴办实业的需求D.
8、崇尚科学成为了社会的主流思潮C 1876年正处于洋务运动开展与民族资本主义产生时期,这一时期近代 企业在中国兴办,近代科技在中国有较大的需求。格致汇编开设的“互相问 答”栏目反映了西方科技在中国受到较大关注,这说明西学传播适应了当时兴办 实业的需要,故C项正确。29. 20世纪20年代,中国度量衡的状况是,“同一秤也,有公秤、私秤、 米秤、油秤之分别”“同一天平也,有库平、漕平、湘平、关平之分别” “同一 尺也,有海关尺、营造尺、裁衣尺、鲁班尺及京放、海放之分别”。这一状况()A.提高了市场交易的本钱B.加剧了军阀林立的局面C.造成国民经济结构失衡D.阻断了商品的大量流通A 材料说明20世纪2
9、0年代中国度量衡没有统一标准,这不利于商品交易, 会增加交易本钱,故A项正确;20世纪20年代存在军阀割据局面,但北伐战争 后,全国逐渐走向统一,B项排除;材料中中国度量衡没有统一标准与国民经济 结构失衡没有关联,故C项错误;D项中“阻断”说法绝对,排除。30. 1949年5月,中共中央发出指示:“只强调和资本家斗争,而不强调 联合愿意和我们合作的资本家这是一种实际上立即消灭资产阶级的倾 向”“和党的方针政策是在根本上相违反的”。这一指示有利于当时()A.在经济领域实行公私合营B.接管城市后生产的恢复开展C.确立国营经济的主导地位D.对新民主主义政策进行调整B 根据材料“只强调和资本家斗争,而
10、不强调联合愿意和我们合作的资本 家这是一种实际上立即消灭资产阶级的倾向” “和党的方针政策是在根本 上相违反的”可知,该指示强调保存并开展资本主义经济,表达了新民主主义经 济的特点,故有利于接管城市后生产的恢复开展,B项正确。31. 1983年,安徽某濒临倒闭的国营制药厂被8个年轻人承包,实行有奖 有罚的经济责任制,9个月就盈利12万元。后来安徽省委、省政府从中得到启 示,下发通知明确提出,小型国营企业也可以实行承包经营。由此可以看出()A.市场经济体制在全国逐步建立B.政企职责不分弊端得到解决C.经济所有制结构开始发生变化D.企业的经营自主权逐渐扩大D 根据材料信息“1983年” “国营制药
11、厂被8个年轻人承包” “小型国 营企业也可以实行承包经营”并结合所学知识可知,材料所说是20世纪80年代 我国的国企改革,通过改革,企业的经营自主权逐渐扩大,故D项正确;我国 社会主义市场经济体制在全国逐步建立是在21世纪初,故A项错误;政企职责 不分的弊端尚未得到解决,故B项错误;材料反映的是经营方式的变化,并非 所有制,故C项错误。32. 雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大,代表不同的公民阶层, 负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马,通常由专业法官和法学家进 行司法解释。由此可见,在雅典城邦的司法实践中()A.职业法官拥有审判权B.负责司法解释的主体与罗马相同C.公民直接行使
12、司法权D.公民陪审团维护所有人的法律权益C 根据材料“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团负责解释法律、认 定事实、审理案件等”可知,在雅典城邦的司法实践中公民可以直接行使司法权, 故C项正确;材料反映的是古代雅典和罗马司法行为的比照,没有表达雅典职 业法官的情况,故A项错误;根据“雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团 负责解释法律” “(罗马)通常由专业法官和法学家进行司法解释”等信息可以看 出,雅典和罗马司法解释的主体不同,B项错误;材料反映了雅典公民陪审团维 护雅典公民的法律权益,并非维护所有人的法律权益,故D项错误。33. 16世纪的思想家蒙田从教育要培养“完全的绅士”理念出发,强调要 注重培
13、养身心和谐开展的“完整的人”,即不仅体魄强健、知识渊博,而且具有 良好的判断力和爱国、坚韧、勇敢、关心公益等优秀品质。蒙田的教育主张()A.表达了文艺复兴思想对人的认识B.推动了资产阶级革命的高涨C.反映了启蒙运动生而平等的理念D.摆脱了宗教观念的长期束缚A 根据材料“16世纪的思想家” “完全的绅士” “完整的人”并结合所 学知识可知,蒙田的教育主张表达了对人的重视,故A项正确;资产阶级革命 高涨与16世纪的时代特征不符,故B项错误;16世纪启蒙运动尚未开始,故C 项错误;D项表述用词绝对化,且不符合史实,故排除。34. 有人描写19世纪六七十年代的巴黎:人们在巴黎内部建立了两座截然 不同、
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