《教学勇气》读书笔记.docx
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1、教学勇气读书笔记教学士气读书笔记我有幸与帕尔默的教学士气一一闲逛老师心灵相遇,看从关 注老师心灵的角度来解读老师,解读教学,解读教育,让我有豁 然开朗,重获教育生命之感。教学士气一一闲逛老师心灵通过相互渗透的三个方面,即智 力、情感和精神,来处理这些问题。全书的思想轨迹以教育观为 指导对这三个方面进行解释,这是本书令人满足的地方。有没有这种感觉?现在我们的心渐渐地变得硬起来了?那时候, 在办公室看到有些老师很严峻地批判同学,甚至体罚同学,心里 总是替同学委屈,觉得老师太过分了。什么时候,我们也加入了 对同学厉声呵斥的行列?想象一下,再过几年,十几年,我们会 变成什么样子?觉得可怕。我们很简单发
2、觉,我们身边有许多不 欢乐的老师,老师这个职业,给他们带来的是压力,是苦痛,是 无可奈何的谋生手段。开头的时候,我们总是习惯于仿照。看到一种好的教学方式,就 不顾我们自身的特点,也想照样子去做。这或许是一个必要的过 程。但假如始终是仿照,就有问题了。我们要学会查找,查找那 与自己的本性更契合的教学方式。这段路确定很漫长,要走许多 弯路。但我们必需去查找。怎么查找?重要的是去熟悉自己。“我”是什么样的?先熟悉自己,再谈教学。听从自己的的心灵 召唤是那么不易。或许要经过一段漫长的“熬煎”,才能找到自 己的心灵所在。还记得时代广场的蟋蟀中的那只“蟋蟀”吗? 只为选择自己完整的独特的生命,而拒绝按世俗
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