2019八年级英语下册 Unit 1 When was he born Section A(1a-2d)导学案 鲁教版五四制.doc
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1、1课题:课题:UnitUnit 1 1 WhenWhen waswas hehe born?born? (Section(Section A A 1 1a-a-2d2d) )序号:序号:1-11-1 课型:课型: 主备人:主备人: 审核:审核: 时间:时间: 一、学习目标一、学习目标 1.识记并能运用本课新学单词和词组。 2. 能询问或回 答某个名人的姓名,职业和生日。 3.进一步复习一般过去时。二、活动导学二、活动导学1.1. 找出下列短找出下列短语,并小组内讨论。语,并小组内讨论。出生_ 站在一箱子冰里面_ 有巨大才能的人_ 街头艺人_看上去很逼真且有 3D 效果_在地上_ 开始做某事_一
2、名大学生_ 遇到麻烦_网球运动员_游得相当快_体育明星_2、小组交流我最喜欢的国际明星。(1a) 3、听力练习 1b,注意时间的表达方式 4、听力练习 2a&2b.(注意听力技巧) 5、根据 2c 完成下列空格。 6.6.合作探究合作探究 讨论以下短语的用法讨论以下短语的用法1 be born“出生” be 常用过去时 was/were born. 年份或月份或地点前用介词 in,而具体时间前介词用 on.例如: -Where were you born? -I was born in Jinan. -When was Wang Lin born? -He was born on August
3、 11th, 1980. -When was she born? - She was born in 19732 How long 多久提问 时间段 (for 或 since 引导的时间状语)How long have you lived here? Since I was bornHow far 提问距离 how often 提问频率How much / how many 提问数量how soon 还要多久.一般用于将来时 in + 一段时间How soon will he come back?He will come back in two weeks三、达标反馈三、达标反馈1.我觉得他做
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