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1、中华民族在漫长的历史长河中孕育了优秀的传统美德,时代不同, 社会发生了深刻的变化,但是道德传统应该得到继承,因为它所孕育 的道德规范的主要内容在当今的社会中仍然具有积极的意义。弟子 规是依据孔子的教诲编写而成,虽然是古代中国学童们的生活规范, 但它有着越来越明显的现实意义,尤其与当前“建设和谐社会”的战 略方针相是适应的。它是做人的根本指导,是净化社会人心的良药, 是启迪我们心灵的钥匙,因此,学习、践行弟子规,是做好人的根 本、是家庭和睦的根本、是兴旺的根本、是社会和谐的根本!为此, 我乡决定在全校推行弟子规学习。当然,我们也应该看到弟子 规中存在某些封建礼教迂腐的色彩,但我们“取其精华,弃其
2、糟粕”, 教导我们学会为人处世,做到与经典同行为友。一、指导思想坚持贯彻落实爱国主义教育实施纲要、公民道德实施纲要 和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的 假设干意见精神,结合我乡实际,组织全体认真学习、践行弟子规 活动,站在与时俱进的高度,秉着认真负责的态度,拓宽教育思想的 广度,加大德育体验的力度,以弘扬中华优秀传统文化为核心,以加 强未成年人思想道德建设为重点,通过各种行之有效的方式,努力探 索中华优秀传统文化与现代先进教育理论的结合点,进一步探索未成 年人思想道德建设的新途径,新方法,弓I导我们在承传和弘扬中华优 秀传统文化的活动中,陶冶情操,荡涤心灵,滋润心田,积
3、善行德, 促进我们孝亲尊师、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强等基本道德品质的形成。二、活动目标弟子规是中华优秀传统文化中的瑰宝,读起来琅琅上口,一 气呵成,是我们了解中华文化传统、接受优秀文化熏陶的重要途径。 通过开展学习弟子规活动,扩展我们的视野,陶冶我们的情操, 净化他们的心灵,启迪他们的心智,全面提升他们的思想道德水平和 人格素质,为我们修身养性打下坚实的基础。同时,提高德育效能, 促进我乡教育教学质量的提高。三、具体措施加强领导,完善机制,保证弟子规学习教育实践活动顺利 开展。开展弟子规学习教育实践活动不是一项急功近利的工作,学 习、理解弟子规,养成自觉用弟子规的要求规范自己言行的习 惯,
4、将对一个人的成长、开展产生终身影响。建立机制,形成制度, 对学习活动健康有序地开展和向纵深持续开展是十分重要的。这既是 一项基础工程,又是一项需要不断完善的工作。具体做法如下:1、抓好制度建设。为了确保弟子规学习实践活动顺利开展,成立学习、实践弟 子规活动的领导小组,分工负责,具体负责研究有关学习、实践弟 子规活动的情况,制订活动的工作计划,定期检查落实活动开展情 况,及时反应进展情况。其次,建立学习、实践弟子规活动的骨 干队伍,成员由各部部主任、任课和各个班级学习、实践弟子规的积极分子组成,负责带动全校积极参与学习、实践活动。保证学习、实践弟子规活动有领导、有计划地开展起来,并取得较好的效果
5、。2、建立激励机制。为了激发学习、实践弟子规的兴趣和热情,注重把开展学习、 实践弟子规活动的情况,作为评优评先的重要内容之一。定期召 开践行弟子规情况汇报交流会,对在学习、实践弟子规活动 过程中表现优秀的个人和班级团体进行表彰。其次,将选载学习、实 践弟子规的心得和优秀习作,张榜公布,促进学习、实践弟子 规积极性和自觉性的提高。3、搭建平台,营造气氛,为学习、实践弟子规活动推波助 澜。要顺利开展学习、实践弟子规活动,广泛宣传发动,营造浓 郁的外显气氛。为此,首先将从硬件建设入手,对教室走廊上的名人 画像、名人名言、书法作品、宣传橱窗等进行更新,凸显弟子规 学习教育实践活动的主题;其次是充分利用
6、国旗下讲话和校园广播站 等阵地,向发出“学习、实践弟子规,构建和谐校园”的建议,努 力营造重孝尊师、知书达理、友爱团结、好学进取的和谐校园气氛。 并筹建校园“文化墙”,处处彰显中华传统优秀文化的教育魅力。形式多样,培养情趣,切实提高学习、实践弟子规活动效 果。为了使学习、实践弟子规活动在我乡扎实有序地开展,并取 得良好的效果,结合实际,创造各种条件,从小处、实处着手,开展 学习、实践弟子规活动,并把学习实践活动与日常的教学活动等 紧密结合,切切实实走进我们的生活,促进学习实践活动效果的提高。1、诵读弟子规,牢记于脑。一是各班在黑板报或者学习园地 中开辟一块“诵读经典”专栏,由班主任或任课抄出当
7、日或者近日要 诵读的内容,组织我们诵读、背诵。二是用每节课前三分钟时间、早 读及班队会课与其他零星时间,组织与指导我们每天不少于15分钟 诵读,同时要求我们回家后和一起诵读,使我们在耳濡目染中到达潜 移默化的效果。三是每个我们用专门的本子用楷字抄录要诵读的内容, 每天练字15分钟(也可回家练写),把当天要诵读的弟子规内容, 写在练字本中。这样既练习书法,又使我们在静心宁气中,陶情修心, 在潜移默化中接受圣贤的教诲,提高自身的道德素养。四是围绕诵读 力行弟子规这个主题,通过写实践感言、心得体会等形式,拾获 记录学习、实践弟子规的各种收获。在操作过程中,注意提醒我 们,只有读得精心,学得深入,亲身
8、力行,才能写得精彩。2、巧妙结合,注重力行,提高效果。在加强我们日常行为的养 成教育中糅合弟子规教育的内容,培养我们良好的道德品质和行 为习惯;以守那么规范及弟子规的内容为依托,强化养成教 育。良好习惯是我们成长的珍贵财富,是人格健康的重要表达。各任 课要高度重视,把好习惯养成教育与“十个好习惯”(热爱祖国,升 国旗奏国歌时自觉肃立,文明礼貌,公共场合说话要低声,遵守规那么, 购物或乘车自觉排队;尊重隐私,别人的东西不乱动;利人利己,用 过的东西放回原处;老实守信,说了就要努力做;待人友善,观看比 赛文明喝彩;珍爱身心,远离烟酒不赌博;用好媒介,文明上网有节 制;环保卫生,干干净净迎接每一天)
9、和弟子规学习、实践活动 紧密结合,深入开展好各种形式的教育活动,提高教育效果。从写字、 听讲习惯等细节抓起,使我们在孝亲尊师、爱国守法、老实守信、文 明礼仪、遵守秩序、保护环境等方面有良好的道德修养,着力培养我 们良好的学习习惯、生活和品行的习惯;进一步发挥课堂教学主阵地 和主渠道的作用,把各学科的教学与学习、实践弟子规活动结合 起来 把传授知识与陶冶情操、养成良好行为习惯结合起来,充分利 用弟子规中的经典语句,不失时机地进行思想道德教育;在开展 争创文明班级、文明宿舍及先进团支部中评比量化内容中,增加力行 弟子规考评工程。在开展“争评”活动中,以文明礼仪、孝亲尊 师、校园秩序、集会纪律、卫生
10、意识为抓手,加大管理监督力度,力 促我们良好道德品质和行为习惯的养成。3、在加强纪律法制教育的过程中,结合弟子规内容,启迪 我们的心灵,提高我们遵纪守法的自觉性。结合弟子规内容加强 法制教育,不断提高我们明辨是非的能力,纠正他们自身不良的行为, 增强遵纪守法的意识。针对我们中出现的违规违纪等不良现象及时开 展教育,“德有伤,贻亲羞”,帮助他们分析根源,认识危害,不断 提高辨明是非的能力,在心中牢固筑起违法犯罪的心理防线。让我们 懂得遵纪守法是社会公德,是做人最基本的本分,从而使我们把强化 法律意识、努力遵纪守法变成自己的内心要求与自觉行动,做一个合 格的公民。4、在加强心理健康教育的过程中,结
11、合弟子规的内容,培 养我们良好的心理品质。渗透弟子规中有关做人根本的内容,教 育我们起心动念要以善为本,培养他们健康的心理品质。心理咨询室 开设“悄悄话信箱”和“心灵加油站”,为我们敞开多元的心理沟通 与辅导渠道,引导我们以良好的心态面对生活,增强自信,学会孝亲, 学会行善,学会关心,学会合作,促进心理健康开展。5、在开展各项专题教育活动过程中渗透弟子规的内容,促 进我们道德品质的提高。在“读书伴我成长”、“书香校园创立活动” 中,通过“主题阅读”的形式组织班级阅读活动,如“德育故事”、 “孝亲尊师故事”、“寓言”、“成语故事”、“名人故事”等主题, 引导我们以这个主题选择自己的课外读物进行阅
12、读。相机结合弟子 规的内容,组织我们通过汇报交流、写读书笔记等方式,让我们在 浓浓的书香中沐浴中华优秀传统文化的熏陶,净化心灵,提升品质; 在开展“黑板报评比”活动中,增设弟子规教育实践板块。由我 们自己组稿,自己版面设计、书写,每2周评比一次。让班级黑板报 成为弟子规学习教育实践活动中一道亮丽的风景线。在开展各种 各样的体验活动中,落实弟子规的内容。让更多的我们体验成功, 每学期分别评出“孝敬之星、尊师之星、道德成长之星、遵章守纪星、 自立自强星”等多方面的明星活动和特色体验活动。每逢节假日,在 强调安全的前提下,由指导我们当好家庭的主人,做好家庭成员应尽 的本分工作,履行自己应尽的责任,清
13、理卫生、整理家什,体验父母 工作的辛苦。让我们在实践中体验,在体验中感悟,培养孝敬父母、 勤俭节约、尊敬师长的良好品德。6、拓展教育空间,建设立体教育网络,推进弟子规学习实 践活动的开展。一是利用周一晨会、广播站、宣传橱窗、黑板报、专 题讲座等载体,促进学习弟子规效果的提高。二是家校联系,开 展“小手拉大手,同读弟子规”的亲子阅读活动。积极争取的理 解与支持,鼓励和指导好我们学习、力行弟子规。提倡和孩子一 起读书,经常与孩子在一起交流学习弟子规的方法和心得,鼓励 孩子把弟子规中的所要求的内容用自己的实际行动做出来,切实 提高学习实践弟子规的效果。率先垂范,身体力行,与我们同享学习实践弟子规的幸
14、福, 共品经典茗香。,是知识的传播者,智慧的启迪者,学为人师,行为世范,唯有不 断规范自己提升自己,并从优秀文化中不断汲取新的知识,才能满足 现在的我们对知识的需求才能跟上时代的步伐。意识是行动的先导, 行动是思想的巨人,利用教育实践弟子规活动这股东风,们要与 我们一起同享学习实践弟子规的幸福,共品经典茗香,可谓一举 两得,从而为构建和谐校园添砖加瓦。五、基本工作思路、宣传发动、提高认识、营造气氛(2011年9月至2011年12 月)1、成立工作领导小组;2、标语、橱窗、宣传栏、黑板报、简报等宣传阵地的开发利用,营造浓厚的学习弟子规气氛;3、全体领导及教职工要率先垂范、从自身做起,从捡拾一片纸
15、 屑、一声问好、一个微笑做起,提升影响力;出台相关规章制度,加 强催促;4、各班主任在教室内开辟“文化角”、办专刊、写标语、组织 我们办黑板报、手抄报等适合于传播传统文化的活动。5、广播站要不定期的更换校园歌曲,重点播放曲目由艺教室负 责提供,广播站每天三个重要时段(早饭后、中饭后、晚饭后)要反 复循环播放;6、倡导文明礼貌用语,要求全校在我们打招呼时必须向我们们 礼貌回礼;7、以歌咏、书法、背诵、情景剧、征文、演讲、讲故事等比赛、 学习心得交流、主题班会、文明之星评选、与我们见面交流会等形 式进行。8、将弟子规的讲解同加强卫生健康教育、安全教育、礼仪 规范教育、养成教育紧密结合起来。重点探讨校园卫生、暴力事件、 保护公物等核心问题;9、各班主任要充分利用好各重大节假日的教育契机,因地制宜 地布置一些合适的德育作业,如:吃饭让父母先动筷,给父母盛饭, 为长辈倒杯茶,洗洗脚等等,培养我们“崇尚诚信礼貌”的道德素养 和文明习惯。10、建立并逐步完善一套评价、管理机制。
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