小班生活区串橘子教案.docx
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小班生活区串橘子教案活动目标:1、通过做橘子串,知道水果有多种吃法。2、通过做橘子串,调动幼儿运用多种感官感知橘子。3、体验自己动手活动的乐趣。4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备:橘子假设干,竹签、菜板、塑料小刀,小抹布,放水果的篮子。活 动前把手洗干净。活动过程:1、听音乐苹果2、看一看一一老师准备了什么水果?请小朋友看看说说。3、做橘子串。教师出示橘子串,启发幼儿讨论做法(把橘子切成小块串起来)。 串苹果的竹签很尖,应该注意什么?怎么样才能不扎到手?4、幼儿第一次动手做橘子串。教师提出操作要求,活动中提醒 幼儿注意安全与卫生。5、品尝橘子串。6、第二次操作。教师:“橘子串真好吃,你还想吃到什么样的橘子串?让幼儿讲讲,根据幼儿讲述出示水果。如果我们想一下子吃到不同种类的水果,这样的橘子串怎么做呢?(启发幼儿讨论回答, 把多种水果切成小块串在一起品尝。)7、给橘子串起名字。并且品尝橘子串。8、与他人提供橘子串,提醒幼儿注意卫生。活动延伸:回家把做橘子串的本领教给爸爸妈妈。教学反思:这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作开展还不成熟,教 师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子 手部动作的不断协调开展来增加操作材料的难度。
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