《扬州慢》-统编版高中语文选择性必修下册 (1).pptx
《《扬州慢》-统编版高中语文选择性必修下册 (1).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《扬州慢》-统编版高中语文选择性必修下册 (1).pptx(23页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、扬州慢姜夔姜夔学习目标:学习目标:1、知识目标、知识目标理解宋词婉约派情景交融、理解宋词婉约派情景交融、低沉伤感的风格特点低沉伤感的风格特点。2、能力目标能力目标掌握对比、衬托、虚实结合掌握对比、衬托、虚实结合等写作方法等写作方法;能有步骤地赏析文字能有步骤地赏析文字;总结怀古总结怀古诗的主旨诗的主旨.3、情感价值观情感价值观从从“黍离之悲黍离之悲”中理解姜夔中理解姜夔的冷感愁怀。的冷感愁怀。“狂者狂者(兼济天下的人兼济天下的人)进取,进取,狷者狷者(独独善其身的人善其身的人)有所不为,阉然有所不为,阉然媚俗者媚俗者(同流合污的人同流合污的人)为乡愿。为乡愿。”孔子孔子姜姜夔夔字尧章,号白石道
2、人,字尧章,号白石道人,南宋著名南宋著名婉婉约词人约词人,音乐家。布衣终生,音乐家。布衣终生,却常以清客却常以清客身份为达官贵人座上客。姜夔生活的年代,身份为达官贵人座上客。姜夔生活的年代,南宋国势危弱,淮河一带已一片荒芜。但南宋国势危弱,淮河一带已一片荒芜。但士大夫们却只顾宴饮逸乐,不思恢复。姜士大夫们却只顾宴饮逸乐,不思恢复。姜夔不少作品借咏物纪游,暗寓国家分裂夔不少作品借咏物纪游,暗寓国家分裂的感慨。的感慨。(序序)淳熙丙申至日淳熙丙申至日,予过予过维扬维扬。夜雪初霁夜雪初霁,荠麦弥望。荠麦弥望。入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,入其城则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟戍角悲吟
3、。予怀。予怀怆然怆然,感慨今昔感慨今昔,因自度此曲。因自度此曲。千岩老人以为有千岩老人以为有黍离黍离之悲之悲也。也。时时地地景景情情旨旨姜夔的词作多有小序,精炼优美姜夔的词作多有小序,精炼优美,值得一读。值得一读。内容内容关于扬州关于扬州:隋唐以来,扬州就是我国东南地区的经隋唐以来,扬州就是我国东南地区的经济文化中心,商业发达、市肆繁荣。唐代杜牧曾济文化中心,商业发达、市肆繁荣。唐代杜牧曾为淮南节度府掌书记为淮南节度府掌书记(驻扬州驻扬州),留下许多脍炙人,留下许多脍炙人口的诗章。姜夔心目中的扬州,相当程度上受杜口的诗章。姜夔心目中的扬州,相当程度上受杜牧关于扬州的诗篇的影响,是一个繁华富庶、
4、清牧关于扬州的诗篇的影响,是一个繁华富庶、清秀明艳令人向往的地方。秀明艳令人向往的地方。姜夔曾三次到过扬州。这首词是在他第一次姜夔曾三次到过扬州。这首词是在他第一次来扬州时写的。当时的扬州,经过金兵几次蹂躏,来扬州时写的。当时的扬州,经过金兵几次蹂躏,已残破不堪。作者来到这曾为杜牧等许多诗人赞已残破不堪。作者来到这曾为杜牧等许多诗人赞美吟咏、流连忘返的著名都会,看到的却是一片美吟咏、流连忘返的著名都会,看到的却是一片荒芜凄清的景象,不禁产生了荒芜凄清的景象,不禁产生了诗经诗经黍离黍离所反所反映的忧国之情,于是写下这首词,婉转地抒发了映的忧国之情,于是写下这首词,婉转地抒发了国家残破的悲痛和对侵
5、略战争的憎恨。国家残破的悲痛和对侵略战争的憎恨。杜牧写扬州 赠赠别别二二首首 娉娉娉娉袅袅袅袅十十三三馀馀/豆豆蔻蔻梢梢头头二二月月初初/春春风风十十里里扬扬州州路路/卷卷上上珠珠帘帘总总不不如如 多多情情却却似似总总无无情情/唯唯觉觉樽樽前前笑笑不不成成 /蜡蜡烛烛有有心心还还惜惜别别 /替替人人垂垂泪泪到到天天明明 寄寄扬扬州州韩韩绰绰判判官官 青青山山隐隐隐隐水水迢迢迢迢/秋秋尽尽江江南南草草未未凋凋/二二十十四四桥桥明明月月夜夜 /玉玉人人何何处处教教吹吹箫箫 遣遣怀怀 落落魄魄江江湖湖载载酒酒行行/楚楚腰腰纤纤细细掌掌中中轻轻/十十年年一一觉觉扬扬州州梦梦/赢赢得得青青楼楼薄薄幸幸名
6、名 提提扬扬州州禅禅智智寺寺 暮暮霭霭生生深深树树/斜斜阳阳下下小小楼楼/谁谁知知竹竹西西路路/歌歌吹吹是是扬扬州州 扬扬州州 街街垂垂千千步步柳柳/霞霞映映两两重重城城/天天碧碧台台阁阁丽丽/风风凉凉歌歌管管清清 对“黍离之悲”的理解 所谓所谓“黍离之悲黍离之悲”,即作品中的寄慨很深的家,即作品中的寄慨很深的家国之恨。国之恨。诗经诗经王风王风黍离黍离“彼黍离离,彼稷之苗。行迈彼黍离离,彼稷之苗。行迈靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,靡靡,中心摇摇。知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。悠悠苍天,此何人哉谓我何求。悠悠苍天,此何人哉!”诗序诗序中称中称:黍离黍离,闵宗周也。周大夫行役
7、至于宗周,闵宗周也。周大夫行役至于宗周,过故宗周庙室,尽为禾黍,闵宗周之颠覆,彷徨过故宗周庙室,尽为禾黍,闵宗周之颠覆,彷徨不忍去而作是诗。不忍去而作是诗。”后来就用后来就用“黍离之悲黍离之悲”表示表示家国残破之痛。家国残破之痛。黍:一种农作物黍:一种农作物,黄米黄米.稷:高梁。稷:高梁。离离:茂盛的样子。离离:茂盛的样子。行迈:远行。靡靡:迟迟、行迈:远行。靡靡:迟迟、犹疑不决。犹疑不决。摇摇:心中愁闷难忍。悠悠:遥远、渺茫。摇摇:心中愁闷难忍。悠悠:遥远、渺茫。淮左名都,竹西佳处淮左名都,竹西佳处,解鞍少驻初程。,解鞍少驻初程。前两句突出对名都的仰慕、神往,前两句突出对名都的仰慕、神往,在
8、笔法上是在笔法上是虚写反衬虚写反衬,以昔之繁华,以昔之繁华令人神往令人神往反衬下文今日扬州的破败反衬下文今日扬州的破败荒凉。荒凉。两句八字,运用两句八字,运用对偶、引用对偶、引用(暗引)(暗引)修辞,概述扬州地理、历史、名胜,修辞,概述扬州地理、历史、名胜,说明扬州是一座历史文化名城,说明扬州是一座历史文化名城,以以点代面点代面的写法的写法。又是下文又是下文“解鞍少解鞍少驻初程驻初程”的原因的原因-为了观赏这个为了观赏这个天下名胜、历史名城的风采。天下名胜、历史名城的风采。过过春风十里,尽荠麦青青春风十里,尽荠麦青青。以以虚景反衬实景虚景反衬实景。“春风十里春风十里”,并非实,并非实指一路春风
9、拂面,而是化用杜牧诗意,使指一路春风拂面,而是化用杜牧诗意,使读者联想当年扬州楼阁参差、珠帘掩映的读者联想当年扬州楼阁参差、珠帘掩映的十里长街盛况,反照今日的城池荒芜、人十里长街盛况,反照今日的城池荒芜、人烟稀少、荠麦弥望的凄凉情景衰败景象。烟稀少、荠麦弥望的凄凉情景衰败景象。借代、引用、对比,虚实结合借代、引用、对比,虚实结合,写入城,写入城所见,前句点盛,后句点衰。所见,前句点盛,后句点衰。“春风十春风十里里”,化用杜牧诗句指代昔日扬州繁华,化用杜牧诗句指代昔日扬州繁华的街道,呼应开头两句,并与的街道,呼应开头两句,并与“尽荠麦尽荠麦青青青青”构成鲜明对比;构成鲜明对比;“尽荠麦青青尽荠麦
10、青青”既与序中既与序中“荠麦弥望荠麦弥望”呼应,又扣应下呼应,又扣应下文文“空城空城”二字,写尽了劫后扬州荒凉、二字,写尽了劫后扬州荒凉、冷落。冷落。自自胡马窥江胡马窥江去后,去后,废池乔木,犹厌言兵废池乔木,犹厌言兵。“胡马窥江胡马窥江”四字点明四字点明了了“尽荠麦青青也即扬尽荠麦青青也即扬州成为州成为“空城空城”的原因,的原因,流露出词人对侵略者的流露出词人对侵略者的愤恨愤恨。金兵的劫掠虽然早已成金兵的劫掠虽然早已成为过去,而为过去,而“废池乔木废池乔木”犹以谈论战事为厌,犹以谈论战事为厌,可知当年带来的战祸兵可知当年带来的战祸兵灾有多么酷烈!灾有多么酷烈!树犹如此,人树犹如此,人何以堪?
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中语文精品资料 新高考语文精品专题 高考作文指导 统编版高中语文课件 高考语文解题指导 高中语文学案 高考语文拓展资料 高中语文模拟试卷
限制150内