外研版第五册 Module 6 Unit 2 I can do it very well.教案及教学反思.docx
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1、外研版第五册 Module 6 Unit 2 I can do itvery well.教案及教学反思教材分析1、本模块的教学内容是Self assessment,主要让同学了解 和学习有关评价、确定和鼓舞的表达方法。本课为其次课时,主 要学习的有(1)巩固情态动词can表示力量的用法:能够听懂 用Can you?的提问及1 canwell/badly.的回答;用这两个句型来对自己和他人进行评价的相关表达。(2) 了解辅音 字母p , b , t , d的发音规章,感知爆破音的发音特点。(3) 学习本课的小诗How well do you play ?增加英语有用力量。 本课是 Module
2、6 Unit 1 You can play football well.句型的 连续和巩固。2、本课的教学内容以嬉戏和表演的形式,进一步关心同学理解 和把握如何对自己和他人进行评价,以及相互评价做某事的水平。 学情分析.本学期的英语教学重点在听、说、读、写的训练上,要培育 同学良好的语感和良好的语音、语调基础,正确的听说读写习惯 和运用语言的习惯,重要的是要养成良好的接受英语和学习英语 的方法,为进一步学习打下基础。1 .五班级的同学已学过两年多的英语,同学已有肯定的基础, 良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。虽然五班级同学 已经升入高班级,但是他们依旧保持着儿童的特性。他们活泼好动,对
3、新事物有着剧烈的奇怪心,探究学问的欲望很剧烈,并且有着很强的表现欲。而本课恰恰是同学自身能做到的活动, 给他们有展现自己独特才艺的平台,所以本课老师还是应一如既 往地采纳新奇活泼好玩的教学形式进行教学,保持并提高同学学 习英语的爱好。3.由于教材内容较以前增加,难度加大,因此同学的学习爱好 较以前难以保持,简单消失两极分。而本课贴近同学的生活,并 配有生动、富有情趣的插图,全班同学能通过自身的尝试能做到, 边做边说,从而培育他们运用英语进行交际的力量。因此,本课 应注意转化后进生,因材施教,分层教学,兼顾各梯度的同学, 让他们敢于表达,以保持同学的学习爱好。教学目标学问目标:1、能熟识I ca
4、n do it . I can do it very well I can, t do it at all . 复习can的用法。2、了解辅音字母p , b , t , d的发音规章,感知爆破音的发 音特点。3、学习本课的小诗How well do you play ?增加英语有用力量。 力量目标:通过自评、互评、他评,正确熟悉自己,促进自我进展。情感目标:乐于开口说英语,乐观参加同学沟通,评价自己和他人。教学重点和难点用 I can do it very well. I sing very badly . 来描述自 己或他人做某事的力量程度。教学过程一、Warm up【热身活动】1、老师说动
5、作名称,全班同学重复并做相应动作。如:run jump ride writerun fast jump high ride a bike write a letter2、句子练习,让同学从以上动词中用“I can-来说一句 话。师:What can you do well?”生:“I can dance/ sing /draw very well.”二、Pre-task【任务呈现】1、课文导入(1)依据老师的指令做动作,如: run run run fast; jump jump jump high; ride ride ride a bike ; write write write a le
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