功与功率 教案-高一下学期物理人教版(2019)必修第二册.docx
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1、课 题8.1 功和功率教 学 目 标 1. 理解功的概念,掌握功的计算式。2. 知道功是标量,理解正功和负功的含义,求总功的方法。3. 理解功率的概念,会用极限思想得到瞬时功率。4. 分析汽车发动功率、牵引力和速度之间的关系。重 点理解正功和负功的含义;理解功率的概念。难 点分析汽车发动功率、牵引力和速度之间的关系。教 学 过 程一、情境引入师:直线运动、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力定律等这些都是从力和运动的角度分析,如果从能量的角度分析这些现象应该怎么处理呢?二、新课教学师:早期工业革命时期,人们在实践中需要一个衡量机械工作能力的统一标准,于是人们达成一致认为机械举起的重量与举起的高度的
2、乘积可以度量机器的效能,19世纪20年代,法国物理学家奥利拓展了这一基本思想,明确了功的定义,表示力对物体作用的空间的累积的物理量。问:初中学过功与哪些因素有关?生:力的大小和力方向上的位移。师:用初中知识求F对物体做的功。重力做功是多少?生:0教 学 过 程师:支持力做功呢?生:也是0,因为在力的方向上没有位移。师:现在F的方向与水平方向夹角为,应该如何求F对物体做的功?根据初中的定义,我们应该将F沿位移方向和垂直于位移方向分解,找到沿位移方向上的分力,而垂直于位移方向上的分力做功为0,因此F做的功就可以求出来了。如果00,所以F做正功。如果2,则cos0,所以F做负功。师:例1,通过计算功
3、的运算不符合平行四边形定则。问:若斜面是粗糙的,上述各力做功又如何?生:不影响。问:支持力是否一定不做功?例2师:通过计算并不是支持力一定不做功,要看在支持力的方向上有没有位移。问:若物体做加速运动,上述各力做功又如何?生:无变化,做功与运动状态无关。师:有什么方法可以比较做功的快慢?生:功除以时间。师:做功越多,功率一定越大吗?生:不,要看做功时间。师:功率大的汽车做功一定快吗?生:是的。师:生活中的功率有很多,比如冰箱上的最大功率,这里的功率指电功率,电能转换的快慢,汽车上的铭牌有发动机额定功率,指发动机做功的快慢。发动机做功会让汽车前行,那功率和速度有关系吗?请同学推导。生:P=Fvcos教 学 过 程师:例1。求平均功率和瞬时功率的方法有很多。师:汽车有功率,自行车其实也有功率,它们都是靠什么力来拉着它们前进的?生:牵引力。师:功率跟汽车的牵引力和速度有什么关系呢?我们来做一道题感受一下。例2。三、课堂小结教 后 反 思本节课为能量做铺垫,一定要搞清楚功和功率的关系,机车启动是重难点,要着重练习。学科网(北京)股份有限公司
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