人教版九年级物理全册教案第十四章第3节能量的转化和守恒.pdf
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1、 人教版九年级物理全册教案第十四章 第 3 节 能量的转化和守恒 第 2 页 第十四章 内能的利用 第 3 节 能量的转化和守恒 教材 解读 本节内容包括两部分:能量的转化和能量守恒定律。初中物理新课程标准对本节内容的要求是:“了解能量及其存在的不同形式。描述各种各样的能量和生产、生活的联系。通过实验,认识能量可以从一个物体转移到另一个物体,不同形式的能量可以相互转化。”本节内容是对本章及以前所学知识从能量的观点进行的一次综合、深化和再认识。教材分析一系列熟知的能量转化的事例,揭示它们之间的本质联系:能量和能量的转化与守恒,最后阐述了能的转化与守恒定律的普遍性和重要性。教 学 目 标 知识与技
2、能,列举出日常生活中能量守恒的实例。2.初步形成用能量转化和守恒的观点分析自然现象的意识。,会用能量守恒定律来描述一些生产和生活实例中反映的能量转化的情况。第 3 页 过程与方法 ,发现各种现象的内在联系,体会各种形式能量之间的相互转化。,体会能量不会凭空消灭,只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到其他物体。情感、态度 与价值观 1.通过教师、学生双边的教学活动,激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。“实践认识再实践”的体验过程,接受辩证唯物主义教育,培养实事求是的科学态度。让学生了解能源技术是我国当前社会经济发展面临的重大课题之一,
3、对能量守恒定律和能源的开发利用有一个综合的理解,并能探究能源与社会的关系问题。教学 重、难点 重点:能的转化和守恒定律。难点:运用能的转化和守恒定律对具体的自然现象进行分析,说明能是怎样转化的。第 4 页 教学 建议 在教学过程中,应重点强调定律的两个方面:一是能量的转化与转移,二是能量的守恒。能量守恒定律是一个普遍适用的定律,对生产、生活中几个实例的分析不能说明它的普遍意义,因此,教材是对几个最普遍、最简单的实例进行归纳。对于能量的转化,通过主动实践,结合生活体验,让学生认识到各种现象中能量的转化,同时领悟到自然界中的现象都不是孤立的,而是有着内在联系,在这些联系中都伴随着能的转化。通过探究
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- 人教版 九年级 物理 教案 第十四 节能 转化 守恒
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